Comenzamos el segundo trimestre formándonos sobre la evaluación desde el cuaderno de Séneca así como la programación didáctica desde la misma plataforma. Esta formación está comprendida en la primera sesión con asesoramiento externo de nuestra Formación en Centro.

Aprendemos a buscar desde el interior qué hemos vivido en nuestras vidas que nos determina nuestra forma de ser y de relacionarnos. 

Además, practicamos la escucha activa con los compañeros y compañeras, que es lo que debemos aplicar con nuestro alumnado y trasladar al mismo, para genera entornos seguros y de bienestar social y emocional para nuestro alumnado.

Favoreciendo la habilidad del "no juzgar" ni emitir conclusiones ante las emociones de nuestro alumnado para evitar poner etiquetas a su sentir y su manera de exteriorizarlo.

En esta sesión estuvimos formándonos sobre impresión en 3D, ya que el centro educativo, gracias a promover actuaciones sostenibles, en cuanto el reciclado de material informático, consiguió una impresora en 3D de filamento. Con el fin de que los docentes puedan trasladar los conocimientos con el alumnado a posteriori y conjuntamente puedan generar creaciones en 3D.

Durante varias sesiones hemos estado formándonos como docentes a través de la vivencia directa sobre la Educación Emocional, como aspecto esencial no solo de nuestro Grupo de Trabajo, si no como necesidad de nuestro alumnado tras la pandemia covid-19.