DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES. CONTRIBUCIÓN AL ALCANCE DE LOS OBJETIVOS FIJADOS (CRONOGRAMA)

*Aquello marcado en azul son las partes del cronograma que ya estamos cumpliendo.

a) ACTIVIDADES PREVIAS (durante el curso escolar anterior a la movilidad y durante el curso escolar de la movilidad) (durante el curso escolar 2019/2020 un miércoles al mes, durante la tarde formativa, nos reuniremos el grupo participante en la movilidad, para gestionar todas las actividades previas):

i. Informar y dar a conocer nuestro proyecto a todo el centro informando de nuestras intenciones, de lo que pretendemos que aporte a la vida de centro y de cómo lo vamos a llevar a cabo.

ii. Informar y dar a conocer nuestro proyecto a nivel local a través de medios de difusión como prensa locales, radio local e incluso televisión local.

iii. Informar y dar a conocer nuestro proyecto a través de una web, incluida en la web de centro, desde donde publicaremos el desarrollo de este.

iv. Preparación del nivel básico lingüístico en inglés (des de A2 a B1) y italiano (cursos para viajeros de la EOI).

v. Informarnos sobre la cultura y tradiciones locales.

vi. Informarnos sobre la cultura y costumbres del centro elegido.

vii. Elegir una empresa privada que gestione viajes, alojamiento, seguros, protección y seguridad de los participantes, visados y seguridad social (sabemos de otros centros que ya participan en proyectos de movilidad europea lo gestionan a través de agencias de viaje).

viii. Coordinarnos con el centro asociado en cuanto a tutorías y apoyo, reuniones preparatorias con los socios.

ix. Formación a través del CEFIRE sobre Trabajo cooperativo como metodo inclusivo (formación de tres años).

x. Formación a través del Proyecto de Formación de Centro sobre necesidades educativas de apoyo educativo e inclusión escolar.

b) ACTIVIDADES DE BIENVENIDA (pactadas con el centro asociado) (primer día de la movilidad y durante el fin de semana de la movilidad).

c) JOB SHADOWING (a través del centro asociado)(los dias 2, 3, 4, 5, 6 laborales de la movilidad).

d) REFLEXIÓN FINAL (intercambio de la experiencia vivida con el centro acogedor) (día 7 laboral de la movilidad).

e) DESPEDIDA (dia 8 laboral de la movilidad).

f) REALIZAR UNA MEMORIA INDIVIDUAL (durante la movilidad y después de esta).

g) PUESTA EN COMÚN DEL GRUPO MOVILIZADO (durante el curso escolar 2019/2020 un miércoles al mes, durante la tarde formativa, nos reuniremos el grupo participante en la movilidad, para la puesta en común y la organización de las aplicaciones de lo aprendido, ordenación de ideas, difusión en el centro, aplicación y seguimiento de las estrategias aprendidas y la evaluación de estas).

h) ORDENACIÓN DE IDEAS. CONCLUSIONES COMUNES (durante el curso escolar 2019/2020 un miércoles al mes, durante la tarde formativa, nos reuniremos el grupo participante en la movilidad, para la puesta en común y la organización de las aplicaciones de lo aprendido, ordenación de ideas, difusión en el centro, aplicación y seguimiento de las estrategias aprendidas y la evaluación de estas).

i) DIFUSIÓN EN EL PROPIO CENTRO (durante el curso escolar 2020/2021 uno o dos miércoles, durante la tarde formativa).

j) DIFUSIÓN A OTROS CENTROS (durante el curso escolar 2020/2021 una o dos tardes en la Biblioteca Universal del Conocimiento de Vila-real, si puede ser, durante Jornadas Locales de Intercambio de Experiencias de Movilidad).

k) APLICACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LAS ESTRATEGIAS APRENDIDAS (durante el curso escolar 2020/2021 los miércoles necesarios, durante la tarde formativa).

l) EVALUACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS APLICADAS (durante el curso escolar 2020/2021 los miércoles necesarios, durante la tarde formativa).