組織沿革與目標
組織沿革與目標
科技領域小組組織架構與工作理念、目標
建置高雄市國教輔導團科技領域小組運作機制，促進團隊專業成長，提昇本市教師專業及教學知能。
提昇教師對資訊倫理、資訊應用相關法律、資訊安全、智慧財產權等議題之認知，並能運用資訊科技融入教學，提昇教學創意及效果。
依具十二年國教國民教育課程綱要，研擬科技領域素養導向的課程、教學及教材發展 ，整課程教材，規畫本市國中小科技教育參考課程。
提供諮詢服務，協助教師解決科技領域教學及評量等疑難問題。
提供全市教師科技領域專業進修及教學培訓，以提昇本市教師科技領域教師之教學技能。
協助推展本市重大科技教育政策。
自民國100 年高雄縣、市合併起，高雄市國民教育輔導團邁入新紀元，匯集大高雄區域眾多教育專業人才，打造一個更具新象之課程專業團隊，延續「人本、活潑、創意與前瞻」之精神，以專任輔導員搭配兼任輔導員制度積極推動並發揮輔導團功能，以「教學」、「輔導」、「服務」與「研究」四大取向，朝向「教師專業化」、「課程在地化」、「資源均衡化」及「教學精緻化」之發展主軸，期許能為陽光燦爛的港都教育大業豎立另一個里程碑！
自民國107年，為推動108課綱，高雄市國教輔導團率先將高雄市國教輔導團資訊議題小組，改制為高雄市國教輔導團科技領域小組，以因應108課綱的各項變革。