Estudi de la biodiversitat
La paraula biodiversitat està composta per dos termes .
Un d’ells és “ bio” que en grec vol dir “vida” i l’altre és diversitat. Es a dir, tot el conjunt d’essers vius distints que habiten a la Terra.
En el nostre estudi estudiarem la vegetació i els ocells del vostre barri.
Què farem?
Observarem i identificarem alguns arbres, arbustos o plantes de l’escola o de l’entorn, amb l’ajuda d’un material de suport i de la clau dicotòmica.
Utilitzarem reclams per identificar els ocells i estudiarem la seva morfologia mitjançant una fitxa descriptiva.
Farem l'observació i identificació de dues espècies (arbre, arbust o planta) utilitzant la guia d'observació i la clau dicotòmica.
Clau dicotòmica genèrica de Barcelona que s'utilitza en la Sessuó
Tutorial: Ús de l'Atles de la Biodiversitat de Barcelona
Guia d'observació sistemàtica
Fitxa de Planta, Arbre o Arbust que trobem a la Clau dicotòmica
Plànols Relació de la flora segons ubicació del centre educatiu (Parcs i Places)
A través d'uns reclams d'ocells identificarem algunes espècies i analitzarem la seva morfologia, utilitzem la guia i la infografia d'ocells.
Guia d'observació d'ocells de Barcelona (versió actualitzada 2025/26)
Infografia d'ocells (Àlex Mascarell)
Fitxa inventari
Proposta de joc que us proposem des del CdA Barcelona.
Talment com si fos un "bingo" feu sonar els diferents cants/ reclams de forma aleatòria i que l'alumnat posi "guixes*" damunt dels seus cartons!
*En els quintos o quines que se celebren normalment durant el nadal a diversos llocs del territori català (com el Vallès no hi ha res), que recorda el joc del Bingo, en què les guixes serveixen per tapar els números en els cartons. En aquest el lloro (qui canta el número) seran els ocellets fent sonar el seu cant o reclam.
Per les guixes s'acostumen a fer servir llegums planes:
guixa: f. [AGA] [BOS] [LC] Llavor de la guixera, blanca o verdosa, emprada com a aliment per al bestiar i, eventualment, per a les persones.