DURACIÓN DEL ENCUADRE: 5 HORAS.
FECHA:
DEL 01 AL 06 DE FEBRERO DE 2023
Bienvenido al curso de PROBABILIDAD Y ESTADISTICA cuyo propósito es:
Que reconozcas los fenómenos aleatorios, creando problemas orientados hacia los enfoques: clásico, frecuencial, relativa y absoluta, para qcomprender los fundamentos que le permitan asociar a la probabilidad con la estadística.(SESIÓN 1)(ESTRATEGIA: 1. De activación y concentración.)
Expresa tu opinión mediante una lluvia de ideas sobre las siguientes cuestiones:
1.-¿Cuáles son tus expectativas sobre la asignatura?
2.-¿Qué es el que tu crees que vas a aprender?
Participa en la dinámica: "La fiesta" y expón tus expectativas de la materia.
Escucha e Identifica los acuerdos de convivencia en donde se establecen relaciones justas, sanas dentro y fuera del aula (por medio de reglamento firmado).
Asegúrate de recibir una fotocopia con los:
Participa en la dinámica de integración. Toma en cuenta que se evalúa la actitud y el compañerismo que manifiestes.
1 Hora.
Lee de forma grupal los propósitos, competencias genéricas y disciplinares, aprendizajes esperados, que se encuentran en la siguiente Presentación:
Visualiza en el Plan de evaluación los lineamientos de trabajo y la forma de evaluar la materia así como las fechas de los periodos de exámenes ordinarios.(SESIÓN 1)(ESTRATEGIA: 6. Procesamiento de información .
Observa en forma grupal el video de presentación de la materia en Powtoon:
Presentación de Power Pont:
Plan de Evaluación:
Video presentación de profesor:
Encuadre de la asignatura.
2 Horas.
Manifiesta tu nivel de conocimiento referente al perfil contestando el Examen de diagnostico ya sea impreso o Digital.
Mismo que le permitara al profesor conocer el nivel de conocimientos con los que cuentas con respecto a la materia.
Ingresa al link para realizar tu evaluación diagnóstica o solicita al profesor un examen impreso. (SESIÓN 2)(ESTRATEGIA: 13. Heteroevaluación).
Intercambia tu examen con un compañero y escucha con atención las respuestas para que puedas revisar y calificar con imparcialidad el examen de tu compañero.
Participa activamente, dando tus respuestas, y analizando las correctas.
Responde el examen de diagnostico para identificar tus conocimientos previos sobre la asignatura.
1 Hora.
Realiza en casa las siguientes actividades:
Pega y colorea el Temario en tu libreta, lo analizas y lo coloreas.
Forra tu cuaderno de trabajo.
Pega en tu cuaderno el los acuerdos de convivencia de la asignatura. Coloca tu nombre, firma y el de padre o tutor, debajo de la lista de acuerdos.
Copias del Temario y del cronograma.
Libreta de la materia (cuadro).
Pegamento, colores, marca-textos.
Acuerdos impresos.
Las actividades que realizaste en casa forman parte de la siguiente lista de cotejo.
Lista de cotejo Inicio
Se llenará la Lista de cotejo Encuadre para verificar que se ha comprendido y elaborado de acuerdo a lo solicitado en la clase.
30 Min.