Cour OASIS
Ecole élémentaire des Quatre-Fils
Les travaux de la cour OASIS ont démarré progressivement, avec de petites transformations, durant l'année scolaire 2020-2021 (à découvrir plus bas!). Cet été, le plus gros des travaux a enfin été réalisé.
En bas de cette page : plus d'information sur la présentation du projet OASIS par une vidéo et le plan du projet.
crédits photos © CAUE de Paris
- Végétalisation de la cour !
Plantation en participatif !
Dés la rentrée des vacances de la Toussaint, l'ensemble des classes ont participé aux plantations de la cour !
Pendant les vacances, les arbustes ont été plantés par l'entreprise. Sur le temps scolaire, les enfants ont plantés les vivaces !
Munis de gants, de transplantoirs et d'arrosoirs, les classes sont passées à l'action !
On gratte les racines, c'est le déchignonnage.
On positionne les plants sur les futures zones plantées
On creuse !
On plante !
On arrose !
Encore !
- Nouveaux aménagements
Pendant les vacances de la Toussaint, de nouveaux aménagements ont été mis en place :
Un kiosque en bois dans la zone de copeaux. Il permettra de s'abriter, se regrouper, de se reposer, de prendre le goûter ...
La mise en fonctionnement du récupérateur d'eau de pluie avec le dévoiement de la gouttière. Avec l'eau de pluie récupérée, les enfants et l'équipe pédagogique pourront arroser les plantes, nettoyer, jouer..
Des poubelles de tri pour bien différencier les déchets .
Des dalles colorées pour jouer, tester son équilibre !
Le kiosque en bois
Le récupérateur d'eau de pluie
Les poubelles de tri
Le dallage coloré
- De nouveaux espaces plantés par les élèves de l'école
- C'est la rentrée !
La nouvelle cour en action !
Depuis quelques semaines, les enfants se sont pleinement approprié leur nouvelle cour de récréation !
Au programme, via ferrata et jeux d'équilibres dans les copeaux de bois, rassemblement dans le château fort en bois et goûter dans les gradins !
La via ferrata.
Le château fort en bois.
La nouvelle cour sportive en dallage clair.
Les gradins en brique et en bois.
- Chantier : semaine 8
C'est la rentrée !
L'ensemble des travaux de la cour sont presque terminés, il ne manque plus que les végétaux. Les sols souples en liège ont été coulés, notamment au pied de la via-ferrata.
Toutes les plantations (arbres, arbustes, vivaces et grimpantes) seront réalisées en automne lorsque les plantes seront en repos végétatif afin de garantir une meilleure reprise.
Bonne rentrée !
Des poutres en Chêne sont fixées, elles occupent le rôle d'assise comme de dossier pour les gradins.
Le belvédère est terminé, il sera bientôt entouré de plantes à sa base.
Les sols souples en liège sont coulés, des cordages dessinent et délimitent les futurs espaces de plantation.
- Chantier : semaine 7
La cour se concrétise :
Les revêtements de la cour sont presque tous en place : le dallage clair s'est étendu de la cour haute à la cour basse, où il est en cours d'installation.
De plus, la base des gradins en briques de la cour basse est finie, ils se revêtiront d'une couche de bois pour une assise plus confortable. La zone paysagée est maintenant accessible depuis la cour basse par les deux marches que forment les gradins.
Par ailleurs, les murs de la cour haute sont en cours de ravalement notamment celui qui accueillera la via-ferrata.
Enfin, le belvédère de la zone paysagée et les bancs coffres de la zone sportive sont actuellement en construction, à partir de lames de bois.
Le dallage de la cour haute est fini et le mobilier sur mesure est en cours de construction.
Les gradins de la cour haute revêtent leur dernière couche de briques.
Les deux murs encadrant la zone sportive sont en ravalement.
Pour placer le dallage, les artisans s'aident de cordes tendues.
- Chantier : semaine 6
Les sols et les limites émergent !
Cette semaine, les sols sont peaufinés : les joints du sentier traversant la zone paysagée sont maintenant complètement découpés, dès la semaine prochaine, les joints seront engazonnés. De plus, la cour haute se revêt de dalles perméables afin de permettre une meilleure absorption des eaux de pluie.
D'autre part, les gradins ont étés poursuivis et délimitent maintenant la zone paysagée de la zone sportive.
Le dallage perméable de la zone sportive commence a être posé.
Le gradin entourant la cour haute est réalisé.
- Chantier : semaine 5
Les gradins en briques arrivent !
Afin de relier la cour basse à la cour paysagée, des gradins en briques ont été imaginés. Au dos de ces gradins, de la végétation prendra place et ils pourront devenir un espace de regroupement.
De plus, le sentier parcourant la zone paysagée a été complètement coulé, des joints ont étés découpé afin de laisser la végétation s'infiltrer.
Un gradin arrondi est en cours de réalisation.
Un autre gradin attend son remplissage.
Le sentier est découpé afin que l'herbe puisse y pousser.
- Chantier : semaine 4
La cour paysagée prend forme !
Cette semaine, les cheminements sont clairement définis. En effet, le sentier parcourant la zone paysagère est démarqué et en cours de réalisation. Les autres parcours comme celui sur les rondins de bois sont aussi en place.
Les matériaux de sols tels que les copeaux de bois ont fait leur apparition au dessus d'un géotextile.
Enfin, la zone accueillant les tipis est maintenant délimitée par des petits rondins.
Le cheminement de bois a trouvé sa place.
Le sentier de la zone paysagée est coulé.
La fontaine est montée.
- Chantier : semaine 3
La topographie se dessine
Le relief et la nature des sols se précisent peu à peu. Cette semaine - malgré les intempéries - le chantier avance et transforme l'identité paysagère de la cour !
On aperçoit la grave perméable qui sera le support du dallage, les zones de pleine terre et le relief de la cour.
Zoom sur le cheminement bois.
Des rondins attendent leur implantation définitive.
Une fontaine est en cour d'installation.
- Chantier : semaine 2
Un petit air de plage dans le 3e !
Une semaine suffit à transformer la cour d'école en paysage de dunes de sable et de copeaux : la démolition du sol touche à sa fin, les emmarchements, rampe et murets de brique ont disparus !
- Chantier : semaine 1
Débitumage en cours !
Les travaux commencent ! Dans un premier temps, l'entreprise entame la démolition du sol existant : l'asphalte et la dalle béton. Une tractopelle avec un bras brise-roche est utilisée pour décaper l'asphalte présent sur toute la surface de la cour.
Afin de préparer la future zone de copeaux, le panier de basket sera retiré avec précaution, celui-ci sera réutilisé dans une autre école !
Un chantier à petite échelle !
Au vu de l'accès difficile et étroit à la cour depuis la rue, de petites machines devront être utilisées tout au long du chantier pour mener à bien les travaux !
Une mini brouette motorisée
Une mini benne motorisée
Une petite tractopelle avec un bras brise roche
- TAP : Atelier plantation et vernis !
Entretien "avec" le banc !
Quelques semaines après le chantier participatif, dans le cadre du TAP Oasis du vendredi après midi, les enfants ont planté trois nouveaux sédums au centre du banc !
Ils en ont aussi profité pour vernir les tranches d'asphalte coloré. Le vernis permet de fixer la couleur.
Les enfants vernissent le banc à l'aide de pinceaux.
Plantation des sédums !
- Chantier participatif, 29 et 30 mai 2021 !
Un weekend participatif !
Retour sur le chantier participatif de l'école : deux journées d'ateliers, ouverts à tous avec les élèves de l'école Quatre Fils, leurs parents et les riverains de l'arrondissement ! Plusieurs ateliers ont été proposés :
> Atelier " Banc de réemploi "
Apprendre à construire un banc selon une technique de construction en pierres sèches à partir de bitume prédécoupé issu de la déconstruction du sol de la cour. Avec les paysagistes (Sébastien Argant et Laurence Robert) de l'agence La Terre Ferme, experts en la matière !
> Atelier " Peinture du banc "
Peindre les différents morceaux de bitume et de béton prédécoupés qui serviront à la construction du banc.
> Atelier " Marquages au sol "
Peindre et décorer le sol de la cour avec des motifs imaginés par les élèves de l'école.
> Atelier " Tipi végétal "
Fabriquer une structure de tipi avec des branches issues du bois de Vincennes, qui servira de support pour des plantes grimpantes.
> Atelier " Signalétique des semis "
Créer des supports de signalétique pour les graines de sédum à partir de bambou et de cagettes décorées.
> Les ateliers de peinture, signalétique et "tipi" étaient encadrés par l'équipe du CAUE de Paris.
- > Atelier " Banc de réemploi "
Le chantier de la cour OASIS des Quatre Fils s'engage dans une démarche vertueuse de réemploi des matériaux. Effectivement, les briques des jardinières existantes seront réutilisées pour constituer une partie des gradins du nouveau projet d’aménagement.
Dans la continuité de cette idée forte du projet, un banc en asphalte et béton réemployé, issu du sol de la cour, a été réalisé.
Loin d’être inconnu, ce procédé constructif est utilisé par l'agence de paysage La Terre Ferme et a su faire ses preuves. Depuis plusieurs années ils ont réalisé de nombreuses opérations dans l'espace public en asphalte réemployé sous différentes formes : murets, assises et mur de soutènement.
Avec un objectif de transmission de ce savoir-faire à des acteurs parisiens, les fondateurs de l’agence Terre Ferme, ont encadré le chantier afin d’apporter leur expertise sur ce matériau.
Cette association a permis de sensibiliser un large public à l’économie circulaire mais également à la construction. Ça a été l'occasion de découvrir une technique innovante et de prendre conscience de la possibilité de réemployer les matériaux. En outre, le fait de participer à la construction du banc, eux-mêmes, amène les enfants à être attentifs à leur environnement.
ETAPE 1 : Après avoir aplani le sol, un premier groupe commence par empiler les dalles de bitume en quinconce pour créer la base du banc.
ETAPE 2 : En parallèle, un autre groupe peint différents morceaux de bitume qui serviront à colorer le banc !
ETAPE 3 : Au fur et à mesure des empilements, le banc prend de la hauteur ! Sa mise en œuvre est similaire à celle de la construction d'un mur en pierres sèches.
ETAPE 4 : Les enfants en ont profité pour signer le banc à la peinture avec un dessin, un prénom sur certains morceaux de bitume qui seront intégrés dans la construction finale.
ETAPE 5 : Une fois les morceaux d'asphalte empilés, place au scellement du couronnement du banc ! Les morceaux de dalle béton sont maçonnés avec un mortier naturel (un mélange de sable et de chaux)
ETAPE 6 : Le banc se prépare à accueillir des plantations, de la terre végétale est ajoutée en son centre.
ETAPE 7 : Les enfants commencent à planter des sédums de différentes espèces. Les sédums sont une famille de plantes poussant naturellement sur les murets ou les vieilles toitures.
ZOOM SUR LES PLANTATIONS : Leur développement ne dépasse pas 5 – 15 cm et leur système racinaire est peu profond. Les sédums ont peu d’exigence nutritionnelle : ils aiment le soleil et n'ont pas besoin de beaucoup d'eau.
ETAPE 9 : Pour présenter et protéger les plantations, la signalétique crée par les enfants est mise en place !
- > Atelier " Signalétique des semis "
Pour identifier les plantes qui ont été plantées au centre du banc, un atelier signalétique a été proposé.
Les supports de signalétique pour les sédums ont été fabriqués à partir de bambous et de cagettes décorées.
Retour en images sur sa construction participative !
Les tuteurs en bambou sont décorés avec de la peinture et sont ensuite vernis.
Les petites pancartes en cagette avec un message sont ensuite fixées avec de la corde aux tuteurs.
Chaque enfant a pu ensuite planter sa signalétique dans le banc !
- > Atelier " Tipi végétal "
En cour basse, dans la zone débitumée et remplie de copeaux, un atelier de construction de tipi a été proposé aux familles.
Cette construction autoportante peut se déplacer en fonction des besoins : notamment pour être mis à l'abri pendant le grand chantier de cet été.
Retour en images sur sa construction participative !
ETAPE 1 : Dans un premier temps, les branches sont assemblées pour fabriquer la structure du tipi.
Les branches sont assemblées entre elles avec de la corde à une même extrémité.
ETAPE 2 : Une fois la structure terminée elle devient autoportante, elle est ensuite déplacée dans la zone de copeaux.
ETAPE 3 : En parallèle, un autre groupe s'attèle au tressage de bambous. Les bambous sont tressés avec du lien horticole.
ETAPE 4 : Une fois terminé, les bambous tressés constitueront les parois du tipi.
ETAPE 5 : Les parois sont fixées au sommet et à la base du tipi.
- > Atelier " Marquage au sol "
En attendant les grands travaux de cet été, la classe de CP2 de Mme Serra a imaginé, sous forme de collage, les marquages au sol de la cour.
Les marquages imaginés par la classe ont ensuite été réalisés dans la cour pendant le chantier participatif.
Pour réaliser les marquages au sol, les enfants ont utilisé différentes formes de pochoirs, une palette de couleur similaire à celle du auvent.
Atelier préfiguration des marquages dans la classe de Mme Serra.
Mise en situation des marquages pendant le chantier participatif
Pour réaliser des formes nettes, les enfants ont utilisé des pochoirs et du scotch pour délimiter et ne pas dépasser.
- Phasage du chantier : vacances de printemps !
Débitumage #2 !
Pendant les vacances de printemps, la Section Locale d'Architecture de Paris Centre a coordonné avec l'entreprise COLAS le débitumage de la partie centrale en cour haute. Cet espace a été rempli de copeaux pour le retour des élèves !
Le sol de la cour était constitué d'une fine couche de bitume en surface (asphalte) et d'une couche plus épaisse de béton, en sous-couche. C'est avec ces morceaux d'asphalte et de béton, issus de la démolition du sol de la cour, que vous construirez un banc, lors d'un chantier participatif au mois de mai !
Pendant les grands travaux de cet été, cette zone sera plantée et accueillera de nouveaux jeux pour les enfants !
ETAPE 1 : L'asphalte et le béton ont été proprement découpés en plaques par l'entreprise. Ces dalles constituent la matière première d'un banc qui sera réalisé en chantier participatif.
ZOOM : La dalle béton a été découpée pour constituer le couronnement du banc ! Ces formes spéciales ont été définies en amont (plus d'informations ci-dessous).
ETAPE 2 : En attendant le chantier participatif des 29 et 30 mai, les plaques sont stockées sur palettes.
CROQUIS DU PROJET : le CAUE de Paris et les paysagistes de La Terre Ferme, encadrés par la SLA et la CASPE, imaginent et dessinent le futur banc de la cour avec ces matériaux réemployés.
DOCUMENTS TECHNIQUES EN AMONT : l'entreprise chargée des travaux de débitumage de la cour, s'appuie sur des documents techniques précisant les dimensions et le nombre d'éléments de béton et d'asphalte à découper.
Chacune des pièces du puzzle est définie en amont !
DEFINITION DU CALEPINAGE : le calepinage est le dessin (ici sur un plan), de la disposition d'éléments de formes définies pour former un motif, composer un assemblage, couvrir une surface ou remplir un volume.
Le calepinage est par exemple nécessaire lors de la planification de carrelage, d'un mur de briques...
Mise en couleur du auvent !
Le phasage des travaux continue ! Pendant les vacances de printemps, l'auvent a été coloré sur toute la circulation principale, amenant de jolies couleurs et un jeu d'ombre et de lumière au sol !
Pour colorer les auvents, des films adhésifs translucides ont été posés en sous face des auvents.
AVANT : auvents protégeant la circulation entre l'entrée de l'école au bâtiment en fond de cour.
ATELIERS DE CO-CONCEPTION : Exemple d'un collage réalisé par la classe de CM1 de M. Guichaoua durant les ateliers de co-conception OASIS, en septembre 2019.
APRES : mise en couleur des auvents pendant les vacances de printemps : coloris chauds réhaussant les teintes sable et brique de la façade.
- Phasage du chantier : vacances de février 2021 !
Débitumage #1 !
Pour permettre à la communauté éducative et aux enfants de s'approprier progressivement la nouvelle cour, les travaux sont découpés en plusieurs phases. Ce phasage a commencé dès les vacances de février. En effet, une petite zone de la cour basse a été débitumée. Le sol a été décaissé, le bitume et le béton constituant les premières couches du sol ont été retirés, pour permettre la mise en place de copeaux de bois. Cette petite zone de copeaux sera agrandie et accueillera un tipi en bois qui sera construit pendant le chantier participatif.
ETAPE 1 : Le bitume (asphalte) et la dalle béton sont retirées.
ETAPE 2 : Un géotextile est posé au sol.
ETAPE 3 : des copeaux de bois sont mis en place dans la zone !
- TAP : Atelier signalétique des végétaux !
Signalétique !
Dans le cadre des ateliers "TAP OASIS" du vendredi après-midi, les enfants ont créé des supports de signalétique pour les différents végétaux de leur cours à partir de carton et de cagettes décorées !
- TAP : Atelier marquage au sol
Invente le marquage !
Au cours de plusieurs séances, un groupe de CM1 a imaginé de nouveaux marquages au sol. Cette phase d'expérimentation permettra d'affiner le choix du marquage dans leur nouvelle cour OASIS !
Dans un premier temps, les élèves ont dessiné les marquages en petit pour ensuite les réaliser en grand à l'aide de pochoirs !
À l'aide de pochoirs, les enfants peignent les formes qu'ils ont imaginées.
Les formes mises bout à bout composent un nouveau jeu pour la cour.
Des pigments de couleurs ont été mélangés à de la peinture blanche pour créer différentes teintes.
- TAP: Atelier jardinage
Plantation de bulbes printaniers !
Lors d'un atelier de jardinage, les enfants ont mis la main à la terre !
Ils ont planté différents bulbes printaniers dans les jardinières existantes. Tulipes, perce-neiges et jacinthes verront le jour dès le mois de mars prochain !
Les enfants notent l'emplacement des bulbes, ils réaliseront de petits panneaux de signalétique la semaine prochaine !
Des billes d'argiles sont placées au fond du pot pour le drainage de l'eau.
De la terre pour recouvrir les bulbes sur une profondeur égale à trois fois leur hauteur.
5 minutes pour comprendre le projet Oasis à Quatre-Fils
Le CAUE de Paris vous raconte en 5 minutes le projet de cour Oasis à l'école des Quatre-Fils : résultat d'un travail de co-conception avec enfants et adultes de l'école élémentaire.
Maîtrise d'ouvrage :
Ville de Paris, DASCO, CASPE 1,2,3,4
Maîtrise d'oeuvre :
Ville de Paris, DCPA
Section Locale d'Architecture 1.2.3.4
Entreprise :
COLAS
Ce site internet est une publication numérique du CAUE de Paris, dans le cadre du projet UIA - FEDER "OASIS", crédits photos © CAUE de Paris.