CURSO 25-26

Este es nuestro quinto año del proyecto Accesibilidad Universal en mi centro, hemos logrado avances significativos en diversas áreas como:

• Gestión del entorno exterior al centro: Se han puesto señalética en todas las puertas de acceso al interior del centro, (recinto y edificio)

• Gestión del interior del centro: Señalética específica en todos los pasillos del centro, para la identificación de cada una de las estancias. 

• Gestión del entorno 

1. Reducción del ruido visual: 

• Se han estructurado todos los pasillos del centro. 

• Los rincones que había con materiales olvidados se han quitado. 

• Se han diseñado paneles para que en los pasillos estén expuestos los trabajos del alumnado.

• Hay espacios establecidos para las orlas del alumnado. 

• Se han agrupado los cuadros que estaban repartido por todos los pasillos.

• Hay tablones informativos de diferentes temas.

• La entrada del centro se organizó de manera diferente, se decoró con plantas y se compraron unos pequeños sofás para cuando alguna persona tiene que esperar a ser atendido. 

2. Contaminación auditiva:

• La mayoría de las aulas tienen silenciadas las sillas y mesas.

• Se promueve el "trabajo del silencio".

• Se crearon carteles del silencio, para cuando los alumn@s van por los pasillos para ir de una clase a otra.

• Se ha trabajado la lectura fácil, en controles para el alumnado y documentos.

• Se ha elaborado un decálogo de accesibilidad.

• Todas las aulas tienen los horarios visuales para el trabajo de anticipación.

Pero sobre todo el progreso ha sido en la concienciación referente a la accesibilidad