Entretien avec Ferran

Nous avons commencé au cours de l'année universitaire 2009-2010, alors que cela s'appelait encore le projet Comenius. Depuis, si je ne me trompe pas, nous avons participé à 4 projets Comenius/Erasmus et à l'actuel 

Cela nous permet de pouvoir plus facilement travailler avec d'autres centres, faire des échanges au niveau des étudiants, qui pratiquent l'anglais et le français, apprendre d'autres centres différentes manières de travailler qui peuvent nous donner des idées à mettre en œuvre ici... 

Cet Erasmus+ actuel dirait qu’il durera encore 2 ans. À la fin, vous devrez évaluer tout ce qui a été fait et décider si vous devez demander à nouveau le prochain cours ou si 

nous pouvons attendre un peu. Cela dépend également de la disponibilité d’enseignants motivés, comme Alba et Ruth, pour gérer un projet comme Erasmus+ avec le travail supplémentaire qui en découle.

Je pense personnellement que nous sommes à une époque où nous devons faire tout notre possible pour améliorer la durabilité de notre planète, car il existe un certain nombre de problèmes environnementaux assez importants : la pollution des mers et des océans (microplastiques), l'extinction d'espèces et surtout la ' le réchauffement climatique. C'est pourquoi j'ai décidé d'inclure dans le projet de gestion que nous voulions être une école verte afin de commencer de petites actions qui nous aideront à être un centre plus durable en améliorant des questions telles que la gestion des déchets, l'information de la communauté scolaire. , nettoyer les « espaces naturels »… 

Comme je l'ai mentionné dans la question précédente, c'est un pari personnel que j'ai inclus dans le projet de gestion car je pense que nous devons tous contribuer à améliorer la durabilité de notre planète 

La première année, les 3 enseignants qui ont commencé comme comité d'école verte (Núria Masmiquel, Roger Casanova et moi-même) ont suivi une formation. Ensuite, nous avons dû faire une étude du centre pour rédiger un document où se 

trouvent nos objectifs en tant qu'école verte et les actions que nous souhaitons mener, et que nous développons chaque année.

En principe, une étude sur le type d'emballage utilisé pour apporter les petits déjeuners, une autre sur le tri des déchets dans le centre et il y aura une sortie pour nettoyer l'environnement naturel comme celle que nous avons faite l'année dernière. Fort des résultats obtenus grâce aux études, le comité de l'école verte (désormais composé de représentants des élèves, des enseignants et des PAS) décidera des actions de sensibilisation à mener. 

Continuer ce qui est déjà fait pour améliorer année après année avec la gestion des déchets du centre et le nettoyage de nos espaces naturels. Il y a de nouvelles activités pour les prochains cours, mais il est nécessaire d'en discuter en commission pour décider quand elles seront réalisées. 

Comme nous l’avons fait l’autre jour, vous nous avez aidés à étudier les wraps au petit-déjeuner. Ce serait également bien si vous pouviez découvrir, lors de votre visite dans d'autres centres, quelles actions ils y mènent pour améliorer la durabilité et contribuer à la conservation de l'environnement. 

Je n'ai pas accès à ces données pour le moment, mais je dirais 20 à 30 % si je me souviens bien. 

En principe non 

La chaudière à biomasse doit fonctionner depuis au moins 10 à 12 ans. Les panneaux solaires, comme je l'ai déjà mentionné, environ 3 ans 

 Je suppose qu'à l'époque la décision a été prise pour des raisons environnementales et économiques (il y a une économie importante sur les factures d'électricité et de chauffage) 

J’espère et j’ai confiance que c’est le cas. Même si la grande révolution énergétique viendra sûrement le jour où nous saurons profiter de la fusion nucléaire pour produire de l'énergie à grande échelle, il me semble qu'il faudra encore attendre un certain temps pour développer la technologie nécessaire.