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IL CUORE POLITICO DELL'UE

di Gloria Donvito e Giuseppe Donvito (Liceo Classico ‘Marone’)

Bruxelles, cuore pulsante dell’Unione Europea, non è solo una meta turistica di grande fascino ma anche un luogo dove si prendono decisioni fondamentali per il futuro del continente. Gli studenti dell’I.I.S.S. “Licei Canudo-Marone-ITI Galilei” di Gioia del Colle hanno partecipato al progetto Erasmus ed hanno avuto l’opportunità di vivere un’esperienza unica visitando il Parlamento Europeo, un’istituzione che incarna i valori della democrazia e della cooperazione internazionale.

Pur non avendo assistito a un’assemblea in diretta, gli studenti hanno varcato le porte dell’imponente edificio e sono entrati nella celebre sala delle sedute plenarie, un ambiente che in genere vedono solo nei telegiornali o nei libri di scuola.

L'emozione era palpabile: trovarsi in un luogo dove si discutono e si votano le leggi che influenzano la vita di milioni di cittadini europei ha reso ancora più concreto il significato dell’appartenenza all’UE.

Una guida esperta ha accompagnato i ragazzi lungo il percorso, illustrando loro il funzionamento del Parlamento, il ruolo degli eurodeputati e il processo legislativo europeo. Grazie a spiegazioni chiare e coinvolgenti gli studenti sono venuti a conoscenza dell'importanza del ruolo degli interpreti e come i rappresentanti eletti dai diversi Paesi lavorano insieme per affrontare le sfide globali, dal cambiamento climatico alla tutela dei diritti umani.

L’esperienza è stata un’occasione straordinaria per riflettere sull’importanza della cittadinanza europea e sul valore del confronto democratico. Ha fatto comprendere agli alunni come l’Europa non sia un’entità astratta ma un progetto concreto a cui tutti possono contribuire.

Il viaggio al Parlamento Europeo ha lasciato nei ragazzi una consapevolezza nuova: l’Europa non è solo un’idea, ma una realtà fatta di persone, decisioni e responsabilità condivise. Un’esperienza che, senza dubbio, resterà impressa nei loro ricordi e che, forse, ispirerà qualcuno di loro a diventare un giorno parte attiva di questa grande comunità.

 EU Pioneers- The creation of today’s Europe

di Sabrina De Padova (Liceo Scientifico ‘Canudo’)

In un momento di grande incertezza geopolitica e ricerca di sicurezza nelle istituzioni, sono proprio queste ultime a presentarsi ai giovani per permettere loro di costruire una coscienza civica collettiva.

Nell’ambito dell’esperienza della mobilità Erasmus, alcuni studenti dell’IISS ‘Licei Canudo-Marone-ITI Galilei’ hanno avuto la possibilità di visitare ‘The House of European History’ di Bruxelles. La visita si costituisce in momenti didattici interattivi, in cui è possibile scoprire la storia dei primi europeisti e delle loro azioni concrete che oggi ci permettono di vivere in una comunità.

Per prima cosa, noi studenti abbiamo partecipato ad un’attività di workshop per riassumere gli eventi più importanti della costruzione dell’Unione Europea, tra cui il primo congresso e le prime elezioni. Successivamente abbiamo conosciuto i volti di figure importanti di ognuno dei sei Paesi fondatori, comprendendo a fondo come il sogno europeo sia stato costruito solo grazie alla collaborazione tra nazioni.

Infine, tornando al presente e agli anni più recenti, abbiamo osservato e commentato oggetti che ricordano le “challenges”, le sfide ancora in corso che l’Europa sta affrontando, come la guerra e la crisi climatica.

La visita ci ha permesso di scoprire l’Unione Europea dall’interno, di capire quanto le sue istituzioni pesino nella nostra vita e in quella di tutti e, quindi, di quanto sia importante conoscerle ed essere presenti in esse.

La storia dell’Unione Europea è storia di tutti noi e ci insegna il valore della coscienza civica e dell’essere comunità.

L’esperienza al Comitato delle Regioni (CoR) a Bruxelles

di Giuseppe Donvito (Liceo Classico ‘Marone’)

Nonostante il Parlamento Europeo sia l’istituzione con maggiore risonanza, visibilità e impatto sul panorama politico europeo situata a Bruxelles, gli studenti dell’I.I.S.S. “Licei Canudo-Marone-ITI Galilei” coinvolti nel progetto Erasmus hanno avuto la fortuna di visitare un’altra istituzione fondamentale: Il Comitato delle Regioni (CoR).

In quest’occasione i ragazzi, dopo essersi seduti nelle postazioni quotidianamente occupate dai commissari, hanno assistito ad una lezione esplicativa dei compiti e degli obiettivi del Cor.

Il Comitato delle Regioni, istituito nel 1994, rappresenta gli enti locali e regionali degli Stati membri, garantendo che la voce delle comunità locali venga ascoltata nel processo decisionale europeo.

Durante la lezione, gli studenti hanno scoperto come il CoR intervenga su temi fondamentali quali lo sviluppo regionale, l’ambiente, i trasporti e l’istruzione. Hanno inoltre appreso che questa istituzione ha un ruolo consultivo, offrendo pareri sulla legislazione europea per assicurare che le politiche dell’UE siano in linea con le esigenze dei territori.

Oltre alla parte istituzionale, la visita al CoR è stata anche un’occasione per mettere in pratica lo spirito di collaborazione europea. Gli studenti italiani hanno avuto modo di lavorare in gruppo con coetanei austriaci, confrontandosi e sviluppando insieme idee e progetti. Questo scambio ha rafforzato la loro consapevolezza dell’importanza della cooperazione internazionale e ha reso tangibile il valore della cittadinanza europea.

Uno dei momenti più emozionanti della visita è stato l’incontro con il segretario generale per le risorse naturali del CoR originario di Acquaviva delle Fonti, Serafino Nardi. Per molti studenti, alcuni dei quali con radici proprio ad Acquaviva, è stato un momento ispiratore: vedere una persona del loro stesso territorio ricoprire un ruolo così prestigioso ha fatto nascere in loro la speranza di poter un giorno seguire un percorso simile.

Questa esperienza al Comitato delle Regioni non è stata solo una semplice visita, ma un’opportunità di crescita personale e culturale. Gli studenti hanno compreso meglio il funzionamento delle istituzioni europee, hanno vissuto momenti di condivisione con ragazzi di altre nazionalità e, soprattutto, hanno trovato ispirazione per il loro futuro.

Nella "House of European History"

di Flavio Martino (ITI ‘Galilei’)

La "House of European History" si trova nel verdeggiante Parc Léopold il quale presenta un bellissimo lago con una moltitudine di animali selvatici, nonché un'area picnic e posti a sedere all'aperto. Essa è un museo per tutti dove, lavorare insieme a gruppi e comunità diversi, è un aspetto fondamentale delle attività del museo.

Noi lo abbiamo visitato. Una responsabile ci ha accolti e ci ha guidati in un workshop con un'attività laboratoriale nella quale dovevamo dapprima descrivere delle foto poste sul pavimento, rappresentanti qualcosa di diverso l'una dall'altra ma legate ai valori dell’Europa quali fratellanza, pace, diversità. Dopo aver visto un filmato abbiamo scritto le date di rispettivi eventi importanti avvenuti nella storia dell’Europa fino ai giorni nostri. Abbiamo proseguito così la visita presso il museo dove abbiamo potuto osservare delle rappresentazioni storiche risalenti alla fine della Seconda guerra mondiale e volti di pionieri, con rispettivi oggetti, che hanno svolto compiti importanti per la futura Comunità Europea. Abbiamo svolto così una seconda attività dove abbiamo scelto uno dei pionieri e scritto informazioni su di lui come: descrivere cosa vediamo, cosa ne pensiamo e quale connessione c'è tra noi e questa persona sia in modo individuale che a livello mondiale. Al 5° piano abbiamo svolto la terza attività in cui dovevamo scegliere un oggetto raffigurante un evento importante avvenuto come, ad esempio uno sportello di un'auto crivellata di colpi nell'attuale guerra in Kiev, e descriverlo scrivendo tre parole inerenti all'oggetto, due frasi e una domanda. Infine, abbiamo svolto un'ultima attività libera dove abbiamo creato un "ponte", collegando la storia della vita dei pionieri del EU visti in precedenza, con gli oggetti nei nostri tempi. Terminata l'attività guidata, abbiamo visitato il museo composto da 6 piani ognuno dei quali rappresenta un diverso periodo storico dall'inizio delle guerre mondiali alla età "moderna", concludendo così la nostra visita all'House of European History .