En el desarrollo del proyecto se establecen varias etapas que requieren de la coordinación entre los  distintos miembros del departamento, equipo directivo y alumnado.

En una primera etapa se realizará un estudio de los contenidos de trabajo de cada uno de los módulos, tanto de manera teórica cómo práctica, además de formación del profesorado sobre orientación y escalada a principios de septiembre.

En una segunda etapa distinguimos varias fases:

• Se organizarán los grupos de trabajo y la distribución de funciones entre el alumnado que lidera el proyecto (alumnado de los ciclos de Actividades físicas y deportivas). 

• Se contactará con los colectivos a los que se dirigirán las actividades y se valorará el número de usuarios, características, momento de realización de las sesiones…

• Planificación en un formato de ficha digital de las sesiones, con lo que, al final del proceso obtendremos una batería de fichas de trabajo que podrán ser utilizadas por el resto de la Familia Profesional.

• Puesta en práctica.

• Evaluación.

Tercera etapa. Proyecto final en forma de macroactividad con distintos colectivos durante uno o más días en distintos espacios de la zona Isleta-Canteras. En esta fase trataremos de abarcar gran parte del espectro poblacional: mayores, niños, adolescentes, personas con discapacidad…

Cuarta etapa. Evaluación del proceso.