Proyecto ERASMUS KA 210 ADU
URBAN GAMES AS A TOOL TO STRENGTHEN LITERACY SKILLS AMONG INMATES
Objetivos del proyecto
El AAPA Centro Penitenciario de Tenerife participa en el Proyecto Erasmus+ K210 ADU titulado "Urban games as a tool to strengthen literacy skills among inmates" con socios de Polonia y Turquía.
Los Proyectos Erasmus+ KA 210 están destinados a asociaciones a pequeña escala, concebidas para ampliar el acceso al Programa a los individuos y agentes de pequeño tamaño a los que habitualmente resulta difícil llegar en los sectores de la educación escolar, la educación de personas adultas, la educación y la formación profesionales, la juventud y el deporte.
El objetivo principal de nuestro proyecto "Urban games as a tool to strengthen literacy skills among inmates" es, como su nombre indica, reforzar las habilidades de alfabetización de los internos y las internas a través de la creación de juegos urbanos. Para ello, los internos e internas que participen en este proyecto se beneficiarán de un conjunto de talleres impartidos por especialistas de distintos ámbitos, que les permitirán adquirir el conjunto de habilidades, competencias y herramientas necesarias para alcanzar un objetivo común final: la creación de varios juegos urbanos (escape rooms o breakouts) que posteriormente estarán al servicio de la comunidad (aprendizaje-servicio). A través de los diversos talleres los internos/as serán capaces de diseñar estos juegos urbanos para, una vez finalizados, destinarlos a un público más amplio.
Los talleres en los que participarán los internos/as son los siguientes:
- Historia local
- Escritura creativa
- Caligrafía
- Rap y rimas
- Diseño y creación de juegos urbanos
- Fotografía y tratamiento digital de imágenes
- Dibujo/ilustración artística
Una vez creados los juegos urbanos, se compartirán - en español e inglés - en formato digital a través de la web del centro y en otras webs de interés turístico para que los descarguen gratuitamente todas aquellas personas que quieran jugarlos "sobre el terreno". De esta manera, un público más amplio podrá descubrir historias, anécdotas y legendas relacionadas con diferentes partes de nuestra isla de una manera amena.
Por último, otro objetivo que esperamos cumplir es la posibilidad de intercambiar buenas prácticas entre las instituciones asociadas (más concretamente, el profesorado que trabaja con los internos/as) en cuanto a las herramientas y métodos que se utilizan en cada institución para reforzar las habilidades de alfabetización de los internos e internas.
Beneficios del proyecto para los diferentes agentes
BENEFICIOS PARA EL ALUMNADO
Promover oportunidades para que los alumnos de diferentes países europeos colaboren en un proyecto unificador que rompe las barreras sociales, culturales y de alfabetización.
Oportunidad de que todo el alumnado (y el personal) aprenda más sobre los países asociados y sobre su propia comunidad gracias a los talleres.
Motivar a los alumnos/as para que sigan aprendiendo y tomen conciencia de que son capaces de realizar proyectos aplicables a la vida real y a su entorno cercano, mejorando su confianza y autoestima.
BENEFICIOS PARA EL PERSONAL DOCENTE
A través de las movilidades, los docentes tendrán la posibilidad de conocer el funcionamiento de otros centros penitenciarios en Europa, intercambiando prácticas didácticas con los socios.
Los talleres que impartirán otros especialistas les acercarán a otras metodologías activas, en concreto, a los escape rooms o breakouts.
BENEFICIOS SOCIALES
Posible reducción de la tasa de reincidencia entre los reclusos que participen activamente en las actividades
El resultado final (juegos urbanos) estará disponible para cualquier interesado/a que quiera realizarlos. Esto puede ser una ventaja para promover el turismo de las zonas en las que se ambientan los breakouts.
¿Alguna pregunta?
Envía un correo a 38009035@gobiernodecanarias.org para obtener más información sobre el proyecto
El proyecto "Urban games as a tool to strenghthen literacy skills among inmates" está cofinanciado por el programa Erasmus+ de la Unión Europea. El contenido de esta página es responsabilidad exclusiva del CEPA Farola de Santa Cruz y ni la Comisión Europea, ni el Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE) son responsables del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida.
Más información en:
