בעבודת החקר בנושא פייק ניוז, התעמקתי בניתוח ובחקר התופעה שהפכה להיות אחד האתגרים המרכזיים של תקופתנו בעידן הדיגיטלי אתגר זה לא רק משפיע על הצריכה היומיומית של מידע, אלא גם על דימוי הציבור, ההשפעה על דעת הקהל, וההשלכות החברתיות והפוליטיות העמוקות של המידע שמופץ ברשתות החברתיות ובאמצעי התקשורת השונים
במהלך העבודה, נחשפתי להיבטים שונים של תופעת הפייק ניוז – החל מהזיהוי של תכנים מזויפים ועד לדרכים בהן ניתן להתמודד עם התופעה, כגון חינוך מדיה ורגולציה על פלטפורמות דיגיטליות. גיליתי שהיכולת שלנו לזהות פייק ניוז תלויה במידה רבה בכישורים קריטיים, כמו היכולת לחקור ולהצליב מקורות מידע, לזהות מניעים פוליטיים או כלכליים מאחורי הפצה של מידע מסוים, ולפתח סקרנות בריאה שתמנע קבלת מידע כעובדה מוחלטת
עבודת החקר גם חשפה בפניי את הקשר ההדוק בין טכנולוגיה לדמוקרטיה מצאתי כי פייק ניוז יכול לערער את האמון במוסדות, לפגוע בשיח הציבורי וליצור תחושות של בלבול ופסיביות בין האזרחים הבנתי עד כמה היכולת לאמת ולבחון מקורות מידע הפכה להיות הכרחית בשמירה על איכות השיח הציבורי
העבודה גם העלתה שאלות אתיות רבות, כמו הגבול שבין חופש הביטוי לבין הצורך להילחם בהפצת מידע מזויף תיארתי את האתגרים הקיימים בנוגע להסדרת פעילות האינטרנט והצורך בהגברת המודעות הציבורית
לסיכום, אני מרגיש שהעבודה בנושא פייק ניוז לא רק שהעמיקה את ההבנה שלי על תופעה עולמית זו, אלא גם נתנה לי כלים חשובים ופרקטיים להתמודד עם המידע שאני נתקל בו ביומיום. ברור לי כעת כי התמודדות עם פייק ניוז היא משימה קולקטיבית הדורשת מאמץ משולב של חינוך טכנולוגיה ורגולציה