《謝謝，我的畋園》

這校園，這班房，這走廊，這禮堂，告別時是我心的家鄉……」合唱以後，正是告別校園時。曾經我們是多麼期待每天下課的鐘聲，而在這刻，我們卻只希望它永遠不再響起。一幕幕青春片段銘記於心，時光不知不覺從指間流走，心中泛起一陣陣不捨的漣漪，還有感謝。

這裏是起點，也是終點。回顧六年前，一群懵懂的少男少女，正襟危坐地聽着校長的話「不負青春，不負年華。」這真是警世良言，時光易逝，一眨眼、一惚恍，時間就這樣溜走了。我們，還是走到了時間的盡頭。

我們化身成斑斕耀眼的蝴蝶，照着各自的夢想飛去。校園的回憶像是斷貝殘殼，再倒帶中慢慢回放……

還記得當天在學生會的辯論上，我們振振有詞，高呼為同學謀取福利，秉持學校明智顯悲的精神。我仍清楚記得向同學派發鉛筆，力勸各人支持的畫面。當時我還在為競選結果而膽顫心驚，此時還是在此地，但昔人已乘黃鶴去，舊夢已如煙。時光荏苒，縱然我不在了，還是會有下一個學生會會長，只不過，「他」，不再是我了。猶記得當時的當選票數是四百五十二票，結果出乎所有人的意料，這是學校學生會有史以來最高的當選票數，我們一同上台答謝老師和同學的支持，並在眾人的鼓掌聲中退席。

溫煦的陽光穿過樹陰，在香茵上鋪上一層橙紅的斜暉。

鏡頭一轉，緋紅的跑道上有蓄勢待發的運動健兒，他們拼盡全力，勢要躋身排行榜。也只有這一天，各班化身成為最親密的敵人，爭一日之長短。即使放棄個人的名利得失，每個人都在為自己的班級的士氣而出一分力。有的穿上耀眼的班服，在觀眾席上吶喊助威，聲響貫徹雲霄。有的把高光時刻記錄下來，成為永遠的回憶。這是一年中氣氛最高漲的時候，大家也知道，這種揮灑汗水的機會，也只有六次。班主任在結束時感謝同學們的努力和全力以赴。其實，該說感謝的是我們，感激學校為我們創造青春的回憶。人生能有幾多次運動會呢？一張張相片緩緩從相機印出來，在上面留下燦爛的笑容。如今，再也沒有機會一展身手，再也沒有機會可以返回從前。

回想當初派到黃允畋，我內心感到忐忑不安，擔憂自己能否適應新學校的學習環境。顯然，我過慮了。這裏的老師都是嚴師益友，除了循循善誘地教導我們外，還作為我們的暗淡人生中的指路明燈。當我萬念俱灰的時候，老師把我拉出萬丈深淵，更為我帶來光明。當我學業一落千丈時，老師不厭其煩地指導我，使我的學業慢慢回升。還記得黃仲恩老師告訴我們：「只有第三級別的學校，沒有第三級別的學生。」許多同學聽到這句金石良言後，都紛紛放下手上的虛擬世界，投入香氣四溢的書海。學校的每一位老師都是我們人生中的伯樂，他們傳道、授業、解惑，盡為人師的責任。他們在盼望的，就是每個學子都能走上正軌，找到自己的人生價值。我想藉此感慨「天涯海角有盡時，師恩綿綿無盡期」，這句話，我送給所有恩師。

「文字太輕，情誼太重。栀子花開落了又開，我卻不能走了又來。插柳之恩，難以忘懷。在離別之際，我衷心祝福母校桃李滿門揚四海，人才輩出譜華章！」這是我作為學生會會長，在禮堂講臺上說的最後一句話。多麼的不捨也不能換來倒流的時光，倒不如將這難以割捨的感情，化成感謝和一聲再見。

《我眼中的「畋園」》

你眼中的校園是什麼模樣的呢？是充滿陽光氣息的還是陰森可怕呢？而我眼中的「畋園」是一個溫暖、「美麗」的大家庭。老師無微不至的關心、問候，讓我原本帶有敵意的心放了下來，融入這個大家庭。

老師是什麼角色呢？教書？不是。佈置很多作業？不是。催眠大師？都不是。古人曰：「一日為師，終身為父。」只要他當了你一天的老師，他便是你的再生父母，所以很多老師都把校園當家，學生當作自己的孩子，認真地去教導學生不同道理，希望這些「孩子」的前程無憂無慮，走向陽光大道而不是踏上陰森森的獨木橋。

那校長又跟學生有什麼關係呢？他只負責慷慨激昂地演講？如果你真的這樣認為，那就真是大錯特錯了。校長的「用」處可大了呢！校長的「作用」就是當一個操碎了心的老父親。他能從改善環境或多增加娛樂項目來幫助老師和關愛孩子們。是不是像極了老父親？

最後就是「畋園」了！這個美麗的校園承載着我們無數美好、難過、艱苦、歡樂的回憶，承載着無數年輕人的汗水和努力。她注視着一代又一代人的成長，為了完成孩子們的夢想，作出一步一步的改變，一直看着學生們一步一步的成長。

「畋園」不只是一個學習的地方，她還有家庭般的關心和父母般的關愛。她是我們第二個家，也是我的避風港。