Embedded Files
Algemene informatie
Algemene informatie
De gegevens van de school
De gegevens van de school
Buitengewoon Secundair Onderwijs
Opleidingsvorm 4 – type 3 en 9
014 53 81 81
info@buso.tongelsbos.be
www.tongelsbos.be
Normaal dagverloop
Normaal dagverloop
Speelplaatswerking
Speelplaatswerking
We hebben verschillende speelplaatsen waar de leerlingen tijdens de pauze kunnen vertoeven:
de gewone speelplaats: Dit is de grootste speelplaats waar leerlingen mogen voetballen, basketballen of gezellig bijpraten.
de rustige speelplaats: Hier kunnen leerlingen genieten van de rust op de speelplaats of onder de velum. De leerlingen kunnen hier gezellig bijpraten maar houden het rustig en voetballen hier niet. Er is een pasje van leerlingbegeleiding nodig om op deze speelplaats te mogen zijn.
de boswerking (crossbos): Zoals de naam al doet vermoeden, brengen de leerlingen hier tijd door aan of in het bos. Er is een grasveldje voorzien om te voetballen maar ook een bos om in te crossen. In het bos kan op het pad gewandeld, gelopen of gefietst worden. Er is een pasje van leerlingbegeleiding nodig om op deze speelplaats te mogen zijn.
de stille ruimte: Dit is een lokaal waar leerlingen de pauzes in stilte kunnen doorbrengen. Er wordt niet gepraat en de leerlingen houden zich individueel bezig. Er is een pasje van leerlingbegeleiding nodig om op deze speelplaats te mogen zijn.
Met mogelijkheid tot asinotherapie (ezelwerking) en workshops (sport, zang en ICT)
Refterwerking
Refterwerking
Er is een refter voorzien waar de leerlingen hun lunch kunnen verorberen.
De leerlingen van 1B zijn verplicht in de refter te eten van 12.05u tot en met 12.35u. Dit is tijdens de eerste helft van de speeltijd.
De leerlingen van 2B, PDM, GAB en DZ hebben de keuze om in de refter te eten van 12.35u tot en met 12.55u. Dit is tijdens de tweede helft van de speeltijd.
Vervoer
Vervoer
De leerlingen die voor het busvervoer van en naar de school in aanmerking komen, krijgen hierover een brief per post thuis gestuurd.
Bij vragen of problemen omtrent het busvervoer kan contact worden opgenomen met juf Ann Helsen of juf Carolien 014 53 81 81.
Communicatie
Communicatie
De communicatie kan verlopen via:
smartschool
agenda en briefwisseling
telefonisch
Oudercontacten en pedagogische evaluatiedagen
Oudercontacten en pedagogische evaluatiedagen
De oudercontacten zijn telkens gepland voor een vakantie van ten minste 2 weken.
Kerst (december)
Pasen (maart - april)
juni
De pedagogische evaluatiedagen
Op deze dagen worden gesprekken ingepland met de ouders en de leerkrachten om de noden van de leerlingen te bespreken. Er wordt besproken hoe de leerlingen functioneren en welke ondersteuning ze nodig hebben. In oktober worden deze gesprekken ingepland. De leerlingen zijn dan vrij. Meer informatie omtrent de concrete afspraak van het gesprek volgt nog.
De schoolvisie
De schoolvisie
In onze school ...
Hebben we een doel
Werken we op maat
Bieden we een krachtige leeromgeving
Mogen we fouten maken
Geven we nieuwe kansen
Tonen we respect voor iedereen
Zijn we christelijk geïnspireerd
Leven we samen
Voelen we ons goed
Kunnen we buiten-gewoon groeien
De visie op zorg, dierenzorg en tuinieren (plant)
De visie op zorg, dierenzorg en tuinieren (plant)
De visie op zorg
Er wordt een groepsindeling gemaakt op basis van de zorgnoden en specifieke onderwijsbehoeften van onze leerlingen.
Er gebeurt een beeldvorming door:
een uitgebreide intakeprocedure
communicatie met de ouders, de begeleiders en de vorige school
testing
opvolging verslagen
beeldvormingsklassenraad
Er is leerlingbegeleiding op school (psychologen, maatschappelijk werker, leerlingbegeleider en time-outcoach)
zorgen voor socio-emotionele begeleiding van leerlingen die het moeilijk hebben:
relatiebekwaamheid
aanvaardingsproces
conflictsituaties
schoolloopbaan of tewerkstelling
bieden mogelijkheid tot afkoeling of rust
ondersteunen collega’s
onderhouden contacten met ouders, begeleiders en externen
Individuele begeleiding van leerlingen met extra zorgnoden:
paramedisch team (logopedisten, kinesist) die individuele en klasgeïntegreerde therapie bieden
leerkrachten tijdens 22ste begeleidingsuur
peter- en meterschap van leerkrachten
vaste begeleidingsmomenten door leerlingbegeleiding
Time-out mogelijkheden:
intern door rustmomenten, sport en spel
° Kaartjes systeem
° Warme of koude time out
semi-intern door WeerWerk
extern via VZW Groene Zorg, Arktos, Cirkant en Het Perron…
Type 3 en type 9 klaswerking:
structureren van lokalen
aangepaste schoolbanken
gebruik van time timers
sensorische aanpassingen
aangepaste beloningssystemen
aanmoedigingskaarten
uitgebreide attituderapporten
aangepaste uurroosters
Type 3 en type 9 praktijkwerking:
structureren van de werkhuizen
stappenplannen in praktijklessen
Auti-vriendelijke werkbladen en stageboekjes
aangepaste werkbanken
aangepaste stages in bedrijven
De visie op dierenzorg
Onze leerlingen worden met zorg en begrip begeleid in hun studie en groeiproces. Contact met planten en dieren kan dit zeker bevorderen.
Onze dieren worden tevens ingezet vanuit therapeutisch standpunt.
We behandelen dieren met respect en kennis van zaken, mishandelingen worden streng bestraft.
Dierenzorg is voor ons geen knuffelzorg. We bekijken onze dieren ook vanuit economisch standpunt.
Leerlingen worden niet betrokken bij het slachten zelf. Ze worden slechts bewust gemaakt van de noodzaak.
De visie op tuinieren (plant):
Planten vormen ook een belangrijk onderdeel van onze opleiding.
Hier kiezen we voor een mengeling van ecologisch en biologisch tuinieren.
In de eerste graad gaan onze leerlingen in een eigen moestuintje aan de slag.
Vanaf de tweede graad gaan onze leerlingen vooral buiten de school de groensector ontdekken in de vorm van werkplekleren.
Studieshop.be
Studieshop.be
Door op de onderstaande knop te klikken, word je doorverwezen naar de startpagina van de Tongelsbos-site.
Daar zijn de bestellijsten voor dit schooljaar terug te vinden.
Page updated
Report abuse