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EQUIPO JII 13
Ubicado: Rodríguez Peña 747, Ciudad autónoma de Buenos Aires.
Teléfono: TEL:4813-2547. E-mail: dei_jii13_de1@bue.edu.ar
Equipo Directivo: María Rosa, Lorena y Verónica.
Jornada de Educación Ambiental 2026
Plaza Rodriguez peña
REEL Actividad Didactica y TIC -ENS 1 (1).mp4Actividad didáctica y Tecnología
Actividad didáctica y Tecnología
Propuesta con las alumnas del ENS N° 1
Visita a la Trminal de Colonia Express
Visita a la Trminal de Colonia Express
Sala Azul 5 años Agosto 2025
Acto de Recepción de la Bandera de Ceremonias
Acto de Recepción de la Bandera de Ceremonias
Como parte del Proyecto Escuela el JII 13 desarrolla el proceso de construcción de identidad e imposición del nombre institucional. Como parte de esta propuesta llevamos a cabo la Recepción de la Bandera de Ceremonias durante un emotivo acto del cual participaron toda la comunidad educativa y familiar del distrito.
Pequeños Grandes Jugadores.
Pequeños Grandes Jugadores.
Proyecto de ajedrez ( Roja y Azul)
Proyecto de ajedrez ( Roja y Azul)
A través de juegos, cuentos y actividades creativas, las niñas y los niños se introducirán en el mundo del ajedrez de forma lúdica y divertida.
Aprenderán a reconocer el tablero y las piezas, explorando sus movimientos a través del juego corporal, dramatizaciones y tableros gigantes en el piso.
El proyecto también busca estimular la concentración, la memoria y el pensamiento lógico, así como valores importantes como el respeto por las reglas, la paciencia y la cooperación.
Además, se incorporarán propuestas vinculadas al pensamiento computacional, utilizando herramientas digitales y actividades de secuencias y programación sencilla, como primer paso hacia la resolución creativa de problemas.
acción ciudadana con el Colegio Carlos Pellegrini
acción ciudadana con el Colegio Carlos Pellegrini
( Roja y Azul)
( Roja y Azul)
Proyecto acción ciudadana con el Colegio Carlos Pellegrini ( Roja y Azul) Estudiantes de 1er. año de la Escuela "Carlos Pellegrini" de la UBA, en el marco de la materia Acción Solidaria, realizan actividades comunitarias durante el año lectivo en distintos espacios e instituciones. En el jardín, visitan a las salas de 5 años para realizar con los niños y niñas el proyecto de "Juegos Matemáticos" con el objetivo de abordar de forma lúdica contenidos acordados con las maestras, de acuerdo a las necesidades de cada sala. Se busca estimular el desarrollo de la empatía y la confianza en sí mismos en ambos grupos, infancias y adolescencias, a través de vínculos saludables y de cuidado mutuo.
mapa sonoro ( sala amarilla).
mapa sonoro ( sala amarilla).
La Plaza Rodríguez Peña: exploramos y jugamos juntas/os.
La Plaza Rodríguez Peña: exploramos y jugamos juntas/os.
En la Sala Amarilla, los niños y niñas de 3 años descubrirán la plaza como un espacio de encuentro y aprendizaje. Durante cinco semanas, exploraremos sus juegos, árboles, aves, esculturas y fuentes, y conoceremos a las personas que la cuidan.
A través de salidas educativas, juegos dramáticos y actividades creativas, los chicos y las chicas registrarán sus observaciones, recrearán la plaza en el jardín y aprenderán a cuidar y respetar los espacios compartidos.
Además, incorporaremos herramientas digitales para registrar sonidos, imágenes y crear un mapa sonoro de la plaza, combinando juego, exploración y tecnología de manera divertida.
Un proyecto pensado para que los más pequeños observen, jueguen, imaginen y aprendan juntos y juntas, conectando la historia, la naturaleza y la vida en comunidad.
25 de Mayo Celebración De la revolución DE MAyo
25 de Mayo Celebración De la revolución DE MAyo
Voces y colores del Cabildo: los vendedores ambulantes del 25 de mayo.
Voces y colores del Cabildo: los vendedores ambulantes del 25 de mayo.
los niños y niñas se sumergen en un viaje al pasado para descubrir cómo era la vida en Buenos Aires en 1810. A través del juego, la música, la exploración corporal y la creatividad, conocerán a los personajes que recorrían las calles con sus pregones: vendedoras de empanadas, mazamorreros, lecheros y muchos más.
Observaron imágenes y videos, escucharon pregones tradicionales y exploraron con sus cuerpos y voces cómo se movían y expresaban las personas de aquella época. También crearon sus propios personajes, diseñando canastas, productos y pregones originales, integrando tecnologías digitales para grabar y registrar sus producciones.
El proyecto culmino con una feria colonial, donde los niños y las niñas representaron a sus personajes y compartieron con sus familias esta experiencia, celebrando juntos nuestra historia y las formas de expresión cultural que nos conectan con el pasado.
CIERRE PERIODO DE INICIO
"HABITANDO EL JUEGO...¡Y MÁS JUEGO!"
Siendo parte de nuestro proyecto institucional, los escenarios lúdicos permiten a los niños/as disponer de gran variedad de propuestas lúdicas enfocadas al disfrute y los aprendizajes significativos, al realizarse entre salas de edades heterogéneas posibilita ampliar y enriquecer diversas situaciones de juego potenciando las posibilidades de cada niño/a.
Placas Makey Makey.mp4TECNOLOGÍAS DIGITALES en el Jardín
TECNOLOGÍAS DIGITALES en el Jardín
Utilización de las placas Makey Makey en proyectos de Música, Artes Visuales, Literatura e Indagación del ambiente social y natural.
Biocorredor Plaza Rodriguez Peña
Biocorredor Plaza Rodriguez Peña
Participamos de un hermoso momento durante la inauguración de los nuevos canteros de nuestro Jardín de Mariposas ubicado en la Plaza Rodriguez Peña.
Articulamos nuestras acciones con el Jardín del Palacio, la Comuna N° 2 y Escuelas Verdes
Visitas a las Casas de Las Provincias.
Visitas a las Casas de Las Provincias.
C141F18613D984E21814338A362F3497_video_dashinit.mp4ALUMNOS DE JARDÍN DE INFANTES VISITARON NUESTRA CASA .Ayer recibimos a los alumnos de sala de 5 del Jardín de Infantes Integral N°13 de esta capital, junto a las maestras Andrea, Paula, Melisa y la directora Marí.mp4Page updated
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