Sumar el  proyecto de lenguas extranjeras en las salas de 4 y 5 años; 

Fortalecer y sistematizar, junto con la dirección del nivel, los circuitos de comunicación con familias;

Instaurar reuniones entre las familias de ingresantes a la escuela y el Rectorado para informarles, desde el primer día, el proyecto educativo institucional de nuestra Escuela Normal;

Luchar por las mejoras edilicias e instrumentales en las salas, el hall y los patios;

Colaborar activamente con la Asociación Cooperadora en la gestión de los talleres extracurriculares;

Acompañar el proceso de implementación de los nuevos planes de estudio, sobre todo en lo relativo a la alfabetización temprana.

Fortalecer la articulación entre los distintos niveles educativos, desde el nivel inicial al nivel primario y desde el nivel primario al nivel medio;

Gestionar la creación de cargos de coordinación y tutoría para el nivel primario, con el propósito de acompañar y fortalecer la tarea docente.

Consolidar, junto con la Asociación Cooperadora, una oferta de talleres extracurriculares amplia, diversa y acorde con los intereses y necesidades del estudiantado.

Instaurar reuniones entre las familias de ingresantes a la escuela y el Rectorado para informarles, desde el primer día, el proyecto educativo institucional de nuestra Escuela Normal;

Profundizar las acciones de acompañamiento para la mejora continua de la enseñanza de las lenguas extranjeras.

Refuncionalizar y fortalecer la biblioteca del nivel primario, ampliando sus posibilidades como espacio pedagógico y de promoción de la lectura.

Luchar por conservar e incrementar los recursos institucionales que se encuentran en riesgo a partir de la implementación de la política educativa “Secundaria Aprende”;

Acompañar la evaluación y adaptación del proyecto Secundaria Aprende a nuestra escuela, garantizando tiempos y espacios para el trabajo comunitario junto a docentes y estudiantes;

Trabajar junto a la dirección del nivel para optimizar los recursos institucionales (horas extraclase, horas institucionales, horas de apoyo);

Ayudar a generar un clima de respeto, confianza y seguridad para afianzar el sentido de pertenencia, identidad institucional y la alegría de trabajar en el “Lengüitas”;

Abordar los conflictos específicos de los sujetos del nivel medio desde una perspectiva empática, humana y no punitivista;

Ayudar en el despliegue de nuevas estrategias de acompañamiento de estudiantes y sus problemáticas (consumos problemáticos, salud mental, vínculos, redes sociales);

Promover el fortalecimiento de la ESI para que recupere el espacio que nuestra institución siempre le dio;

Fortalecer la oferta de lengua portuguesa en el nivel medio;

Mejorar la articulación con los niveles primario y superior para lograr una continuidad en la formación del estudiantado.

Participar activamente en la organización anual de los viajes de estudio del nivel;

Reforzar la comunicación institucional con las familias de quienes participan del Bachillerato Internacional (IB) y trabajar colaborativamente con la coordinación para que la organización de contenidos sea cada vez más orgánica con las cursadas regulares;   

Establecer reuniones de egresados/as en cada uno de los aniversarios redondos (10, 20, 30, 40 años). 

Luchar por la continuidad de nuestro Postítulo de Accesibilidad y por la ampliación de nuestra oferta de posgrado;

Defender la autonomía y democracia de nuestra institución;

Trabajar con el CUA para fomentar proyectos de integración del nivel superior con el resto de los niveles obligatorios;

Acompañar a la regencia del nivel en proyectos y acciones que tiendan al aumento de la matrícula y al descenso del desgranamiento en las carreras;

Continuar y fortalecer la presencia y participación de nuestra institución en el CESGE;

Sostener la participación del Consejo Directivo en la democratización de la gestión institucional;

Fomentar y fortalecer la participación y contribución del estudiantado del nivel en la Asociación Cooperadora;

Trabajar para lograr mayor participación de nuestras jubiladas en la vida institucional;

Defender el Traductorado de Inglés de las constantes desvalorizaciones que padece por parte de la gestión del Ministerio de Educación y luchar por su reconocimiento como carrera fundamental para nuestra institución y para la formación docente.  

Favorecer el crecimiento del sello editorial institucional: Ediciones Del Sofía.