ฝึกทักษะชีวิตในรายวิชาการอาชีพ

กิจกรรม PLC สู่ SLC

SLC (School as Learning Community : SLC)

โรงเรียนในฐานะชุมชนแห่งการเรียนรู้

ที่หัวใจสำคัญของแนวคิดโรงเรียนในฐานะชุมชนแห่งการเรียนรู้ (School as Learning Community : SLC)
ไม่ใช่เทคนิควิธีการสอน หรือกระบวนการในบริหารโรงเรียน แต่คือการสร้างวิสัยทัศน์ใหม่ร่วมกันของทุกคนในโรงเรียน สร้างวัฒนธรรมใหม่ในการเรียนรู้ เปลี่ยนโรงเรียนที่เดิมครูคือผู้สอน นักเรียนคือผู้เรียน ให้ทุกคนสามารถเรียนรู้จากกันและกันได้ตลอดเวลา

การจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning หรือ การจัดการเรียนรู้เชิงรุก คือ กระบวนการเรียนรู้ที่เน้นให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมอย่างกระตือรือร้นในการสร้างความรู้ของตนเอง แทนที่จะเป็นเพียงผู้รับสารจากการบรรยายเพียงอย่างเดียว โดยผู้เรียนจะ ลงมือปฏิบัติจริง พูด อ่าน เขียน คิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ ตั้งคำถาม และแลกเปลี่ยนความคิดเห็น เพื่อพัฒนาทักษะการคิดขั้นสูง การแก้ปัญหา และการนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ

ให้นักเรียนจับกลุ่มด้วยตัวเอง

การเชื่อใจและปล่อยให้นักเรียนจับกลุ่มกันเองนั้น สามารถทำได้ง่าย และช่วยให้นักเรียนรู้สึกสบายใจในการทำกิจกรรมกลุ่ม ซึ่งจะส่งผลให้เกิดการทำงานร่วมกันอย่างมีประสิทธิภาพ แต่ข้อจำกัดในการจับกลุ่มลักษณะนี้คือ การขาดองค์ความรู้ใหม่ที่หลากหลาย เพราะส่วนใหญ่เมื่อให้นักเรียนจับกลุ่มกันเอง ก็มักเลือกที่จะจับกลุ่มกับเพื่อนที่สนิทและรู้จักกันมากกว่า ซึ่งจะทำให้นักเรียนไม่ได้รับฟังความคิดเห็นใหม่ๆจากคนอื่นๆ และนอกจากนี้ การจับกลุ่มลักษณะนี้อาจส่งผลกระทบกับนักเรียนบางกลุ่มที่ไม่ค่อยสนิทกับใคร ซึ่งอาจจะโดนปฏิเสธให้เข้ากลุ่มจนส่งผลเชิงลบด้านความรู้สึกกับนักเรียนคนดังกล่าวได้ ซึ่งทางแก้ไขที่ดีที่สุด คือการกำหนดเงื่อนไขในการจับกลุ่มด้วยตัวเอง เช่น ให้นักเรียนจับกลุ่มกันเอง โดยต้องมีจำนวนผู้ชายและผู้หญิงในกลุ่มเท่ากัน เป็นต้น