課程宗旨

課程宗旨

•  幫助學生正面認識 自 己 和 別 人 ， 培 養良好品格， 提升能力以應 付日常和未來的挑戰，把握機遇，並追求目標及實踐抱負；

• 培育學生成為有識見及負責任的公民，尊重法治、認同國民身 份，並為社會和國家的福祉作出貢獻；

• 加強學生對國家和本地的經濟和社會事務的認識，培養家國情 懷；

• 幫助學生了解國家，加強國家觀念和對國家的歸屬感；

•  培養學生對本地、國家及當代世界的課題的關注，明白我國及 其他國家如何透過合作共同應對全球性問題，拓闊世界視野。 

學習目標

• 了解和接納自己及過健康生活

• 發展與朋輩、家人及社會其他人士的有效溝通能力，認識建立及維持良好人際關係的方法

• 就個人問題，以及一些可行和能達成個人目標的短期和長期計劃，發展作 出具識見及負責任的決策能力

•  了解個人、企業及政府在經濟體系中的角色，並明白三者在資源分配及使 用的決策上的相互作用

• 發展相關技能來詮釋和處理經濟指標和反映經濟表現趨勢的數據、統計表 及資料

• 了解本地、國家和世界政治制度的基本特點； 

• 了解不同社會團體的特點，以及團體之間及與政府之間的互動關係

• 了解本地、國家和世界社會之間的聯繫和相互依存的關係，從而培養對本 地居民身份、國民身份，以及世界公民身份的認同；

•  明白不同團體各自持有的觀點，以及具備的不同背景和利益，發展對社會議題作出具識見和合理判斷的能力

• 培養對公共事務的熱忱，裝備自己，以負責的態度參與公共事務

• 學習自我管理和獨立，以及願意反思和釐清自己所作決定背後所隱含的價 值觀及態度

• 了解本地社會的核心價值觀和態度，包括權利與義務、自由、法治、社會公義、民主、平等機會、包容、多元性、廉潔、誠信、正直、同理心及守 望相助等，以及培養欣賞和尊重這些價值觀和態度，並作出反思

• 培養開放的態度，尊重不同民族的文化、價值觀及生活方式 

來自教育局課程發展 個人、社會及人文教育學習領域 公民、經濟與社會科 課程指引

https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/curriculum-development/kla/pshe/CESCG_c_20240730%20clean.pdf