ยินดีต้อนรับเข้าสู่เว็บไซต์แฟ้มสะสมผลงานอิเล็กทรอนิกส์ (E-Portfolio) ของ นางสาวศิรินภา เนตรรัตน์

ประเด็นท้าทาย

เรื่อง การจัดการเรียนการสอนโดยพัฒนาทางด้านการจำคำศัพท์ของนักเรียน นักศึกษา

• สภาพปัญหาของผู้เรียนและการจัดการเรียน

ผู้เรียนในรายวิชาภาษาอังกฤษส่วนใหญ่ ไม่สามารถจำคำศัพท์ภาษาอังกฤษได้ เนื่องจากการไม่ได้ใช้ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน หรือนอกห้องเรียน ทำให้เมื่อผู้เรียนอ่านประโยคหรือจำประโยคในภาษาอังกฤษแล้วไม่สามารถพูดหรืออ่านออกเสียง หรือเข้าใจความหมายได้อย่างถูกต้อง

• วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล

1) ครูออกแบบการจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคนิคที่หลากหลาย เช่น จิกซอว์ การออกแบบโดยให้ผู้เรียนร่วมปฏิบัติโดยใช้รูปแบบเกมส์ต่างๆ

2) ผู้เรียนทุกคนเข้าร่วมกิจกรรมการเรียนรู้อย่างสม่ำเสมอ

3) การวัดและประเมินผลผู้เรียนด้วยวิธีการที่หลากหลาย

4) การวิเคราะห์ และนำปัญหาจากบันทึกหลังการจัดการเรียนรู้ มาพัฒนาและแก้ไขต่อไป

• ผลการพัฒนาที่คาดหวัง

- เชิงปริมาณ

ผู้เรียนร้อยละ 70 ผ่านการประเมินตามเกณฑ์การประเมินของรายวิชา

- เชิงคุณภาพ

1) ผู้เรียนผ่านเกณฑ์การประเมินของรายวิชา

2) ผู้เรียนมีทัศคติที่ดีต่อการเรียนวิชาภาษาอังกฤษ