ข้าพเจ้าศึกษาวิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัด และจัดทำโครงสร้างรายวิชา ออกแบบหน่วยการเรียนรู้รายวิชาภาษาจีนอ่าน-เขียน ให้เกิดการเรียนรู้ที่เหมาะสมแก่ผู้เรียน 

ข้าพเจ้ามีความตั้งใจในการออกแบบจัดการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชาและสมรรถนะที่สำคัญตามหลักสูตรโดยพยายามแทรกกิจกรรมและดำเนินการสอนให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุดแก่ผู้เรียน

ข้าพเจ้าส่งเสริมการเรียนรู้ทั้งวิชาการและวิชาชีพ เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลางการเรียนรู้ ผู้เรียนจะต้องอาศัยกระบวนการเรียนรู้ จากการทำกิจกรรมด้วยตนเอง โดยมีข้าพเจ้าเป็นที่ปรึกษาในการดำเนินกิจกรรม

ข้าพเจ้าใช้เทคโนโลยีการศึกษาที่หลากหลาย ทำให้การเรียนการสอนมีความหมายและความน่าสนใจมากขึ้น ทำให้ผู้เรียนเกิดกระบวนการเรียนรู้อย่างเต็มประสิทธิภาพ

ข้าพเจ้าได้วัดและประเมินผลหลังจากที่ข้าพเจ้าจัดการเรียนรู้ในทุก ๆ หน่วยการเรียนรู้เสร็จสิ้น และทำการบันทึกผลการจัดการเรียนรู้ไว้อย่างชัดเจน พร้อมทั้งติดตามนักเรียนที่ไม่เข้าประเมินให้ครบถ้วนอย่างรวดเร็ว

ข้าพเจ้าให้ความสำคัญกับการให้คะแนนที่แสดงถึงความรู้ความสามารถของนักเรียน โดยจะชี้แจงความเป็นมาของคะแนนกับนักเรียนให้ชัดเจนอยู่เสมอ และได้แจ้งให้นักเรียนทราบไว้อย่างชัดเจน

ข้าพเจ้าได้จัดบรรยากาศและสภาพแวดล้อมห้องเรียนให้เป็นระเบียบเรียบร้อย โดยให้ผู้เรียนทำงานในรูปแบบกิจกรรมงานเดี่ยวและงานกลุ่มตามความเหมาะสมกับกิจกรรมการเรียนการสอน 

ข้าพเจ้าศึกษาข้อมูลของผู้เรียนเป็นรายบุคคลและดำเนินการเยี่ยมบ้านเพื่อนำข้อมูลไปใช้ในการช่วยเหลือ ส่งเสริมพัฒนา การป้องกันและการแก้ไขปัญหาให้แก่ผู้เรียน มีการติดตามและประเมินผลผู้เรียนในด้านการเรียนและการปรับพฤติกรรมเพื่อให้มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ มีภูมิคุ้มกันทางจิตใจและดำรงชีวิตได้อย่างปลอดภัย

ข้าพเจ้าได้มีการอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรมที่ดีงามทุกครั้งที่มีโอกาสในการสอนทั้งในและนอกชั้นเรียน อบรมให้ผู้เรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ที่ตรงต่อค่านิยมที่ดีงาม

ข้าพเจ้าหมั่นศึกษาและพัฒนาตนเองอยู่เสมอ เข้าร่วมกิจกรรมการฝึกอบรมหรือกิจกรรมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับเพื่อนครูทั้งในและนอกโรงเรียนอย่างต่อเนื่อง