資訊素養

歡迎來到學生安全使用資訊系統資訊頁面！在這裡，我們將提供有關安全使用資訊系統的建議和資源，幫助學生充分利用技術，同時確保自己的數位安全。 

培養學生資訊素養

資訊素養通常包括以下五個核心能力：

• 資訊需求識別：確定所需資訊的類型和範圍，以便瞭解問題或需求。這可能涉及確定主題、研究問題或感興趣的領域。

• 資訊檢索：有效地搜尋和獲取所需資訊。這可能涉及使用搜尋引擎、數據庫、圖書館資源等進行網絡和實體資料的檢索。

• 資訊評估：判斷資訊的可靠性、準確性、相關性和價值。這可能涉及評估資料來源的權威性、資訊的時效性和內容的客觀性。

• 資訊組織與應用：整理所獲得的資訊並將其應用於實際問題或需求。這可能涉及歸納、分類、分析和整合資訊，以便更好地理解和解決問題。

• 資訊倫理與法律：遵守與資訊使用相關的道德規範和法律，包括尊重知識產權、保護隱私和數據安全等。
  
  

安全上網

來源: 教育局 - 資訊素養及電子安全相關支援

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• 香港青年協會

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•  香港警務處

• •  醒目e世代

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• 知識產權署  
  「版權教室」短片系列（由香港大學法律學院製作及知識產權署知識產權大使計劃支持）

• 復和綜合服務中心

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