• จัดบอร์ดประชาสัมพันธ์

• ทำความสะอาดฟิวเจอร์บอร์ดเพื่อนำมาจัดผลงานของคณะ

• ตัดแผ่นฟิวเจอร์บอร์ดเพื่อมาทำผลงาน

• พับเอกสารใส่ซองจดหมาย

• ลงเลขหนังสือภายใน-ภายนอก

ปัญหา/อุปสรรค

• ใช้เวลาค่อนข้างนานในการแยกเอกสารที่หมดอายุออก

สิ่งที่ได้เรียนรู้และการนำไปใช้

• ได้รู้วิธีการพับกระดาษที่ถุกต้อง

• ได้รู้วิธีการจัดบอร์ดเอกสารประกาศข่าวสารของคณะ

• นับซองจดหมายเพื่อนำส่งไปรษณีย์

• ได้บูรณาการพื้นที่เพื่อปลุกต้นไม้ในเนื่องวันกิจกรรมปลูกต้นไม้วันไหว้ครู

ปัญหา/อุปสรรค

• ซองจดหมายมีขนาดเล็กเเละบางจึงขาดได้ง่าย 

สิ่งที่ได้เรียนรู้และการนำไปใช้

• ได้เรียนรู้วิธีการขุดดินเพื่อปลุกต้นไม้

• ลงเลขหนังสือภายใน-ภายนอก

• ได้รับมอบหมายให้ตักน้ำแข็งออกจากถังเพื่อนำไปเททิ้ง

• ติดป้ายจัดกิจกรรม

• จัดสถานที่กิจกรรมปลุกต้นไม้

• จัดเตรียมอาหารว่างเเละเครื่องดื่มเพื่อิเตรียมเเจกให้คณะอาจารย์และนักศึกษาที่เข้าร่วมกิจกรรมปลุกต้นไม้

ปัญหา/อุปสรรค 

• สถานที่ไม่พร้อมต่อการจัดกิจกรรมจึงดำเนินไปด้วยความล่าช้า 

สิ่งที่ได้เรียนรู้และการนำไปใช้ 

• เรียนรู้การลงเลขหนังสือภายใน-ภายนอก

• เรียนรู้การวางเเผนดำเนินงาน

• จัดเตรียมสถานที่กิจกรรมปลุกต้นไม้

• เข้าร่วมกิจกรรมปลุกต้นไม้พิเศษสืบเนื่องจากกิจกรรมวันไหว้ครู

• จัดเก็บเก้าอี้กลับเข้าห้องประชุมและจัดให้เป็นระเบียบ

ปัญหา/อุปสรรค

• สิ่งของที่ต้องนำมาจัดนั้นมีค่อนข้างเยอะแต่ว่าคนที่ทำนั้นมีน้อย

สิ่งที่ได้เรียนรู้และการนำไปใช้

• เรียนรู้การวางเเผนดำเนินงาน

• เรียนรู้การทำงานเป็นทีม

• ลงหนังสือ อว.

• นำเอกสารไปส่งที่อาคาร 15 ชั้น 4 ห้องนโยบายและแผน

ปัญหา/อุปสรรค

• ความถูกต้องของเอกสารที่ต้องจัดส่งจำเป็นต้องตรวจสอบหลายครั้ง เพื่อป้องกันความผิดพลาด 

สิ่งที่ได้เรียนรู้และการนำไปใช้  

• ความสำคัญของการตรวจสอบความครบถ้วนและความถูกต้องของเอกสารก่อนส่งมอบ 

• นำจดหมายไปใส่ในกล่องจดหมาย

• ลง หนังสือ อว.

• นำเอกสารไปส่งที่อาคาร 15 ชั้น 1 ห้องธุรการ

• แยกเอกสารภายนอก - ภายใน เพื่อการนำส่งเอกสาร

ปัญหา/อุปสรรค

• เอกสารมีหลายฉบับจึงนับจำนวนได้ยาก 

สิ่งที่ได้เรียนรู้และการนำไปใช้  

• ได้รู้จักหนังสือภายนอก - หนังสือภายใน

•  เรียนรู้การลงเลขหนังสือภายใน-ภายนอกในสมุดลงเลข

• เตรียมแบบทดสอบสำหรับการสอบฝึกทักษะ

• นำซองจดหมายไปใส่ในตู้จดหมาย

• นำกระดาษห้ามจดขวางรถอาจารย์ไปติดแจ้งเพื่อให้นักศึกษารับทราบ

ปัญหา/อุปสรรค

• ข้อสอบมีจำนวนมากเเละกระดาษบางสามารถขาดได้ง่าย 

• มีเอกสารค่อนข้างเยอะจึงทำให้มีข้อผิดพลาดบางอย่าง

สิ่งที่ได้เรียนรู้และการนำไปใช้

• ได้เรียนรู้วิธีการนับข้อสอบจำนวนมาก

• เรียนรู้วิธีนำข้อสอบลงซองเอกสาร

• ได้รับมอบหมายให้ไปถ่ายรูปและวิดีโอของอาคารคณะวิทยาศาสตร์แต่ละอาคารเพื่อนำไปประกอบการทำประเมิน

ปัญหา/อุปสรรค

• ภาพอากาศไม่เอื้ออำนวย เช่น แสงแดดจ้าเกินไปหรือฝนตก ทำให้คุณภาพของภาพถ่ายและวิดีโอลดลง
  
  

สิ่งที่ได้เรียนรู้และการนำไปใช้

• ได้รู้จักการถ่ายรูปที่ถูกวิธี

• ได้รู้จักอาคารเเละสถานที่ต่างๆในมหาวิทยาลัย

• ได้รับมอบหมายให้ไปถ่ายรูปแต่ละอาคารเพื่อนำไปประกอบการประเมินประกันคุณภาพ

• นำซองจดหมายของคณาจารย์คณะวิทยาศาสตร์ไปใส่ในกล่องจดหมาย

• ลงเลขหนังสือภายใน-ภายนอก

• ตัดกระดาษคูปองค่าอาหารกลางวัน สำหรับกิจกรรมวันวิทยาศาสตร์ในวันที่ 19-20 สิงหาคม

ปัญหา/อุปสรรค

• จำนวนกระดาษมากถึงใช้เวลานานทำให้เกิดล่าช้า

สิ่งที่ได้เรียนรู้และการนำไปใช้

• ได้รู้จักวิธีการทำค่าคูปปองอาหารกลางวัน

• ปฏิบัติหน้าที่เป็นผู้คุมสอบในกิจกรรมสัปดาห์วิทยาศาสตร์

• จัดเตรียมความพร้อมของสถานที่สอบให้เหมาะสมต่อการดำเนินการสอบ

• ปฏิบัติหน้าที่เป็นผู้ช่วยคุมสอบในการแข่งขันการสอบของสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

ปัญหา/อุปสรรค

• อากาศร้อนนักเรียนมาสอบเยอะจึงทำให้การหายใจอาจไม่สะดวก

• รายชื่อผู้เข้าสอบตกหล่น

• เครื่องเสียงมีปัญหาขณะประชาสัมพันธ์

สิ่งที่ได้เรียนรู้และการนำไปใช้

• มีความแม่นยำ

• กล้าสื่อสารและแสดงออก

• ปฏิบัติหน้าที่เป็นผู้คุมสอบในกิจกรรมสัปดาห์วิทยาศาสตร์

• จัดเตรียมและตรวจสอบความพร้อมของสถานที่สอบให้เหมาะสมต่อการดำเนินการสอบ

• ปฏิบัติหน้าที่เป็นผู้ช่วยคุมสอบในการแข่งขันการสอบของสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

• ตรวจข้อสอบของนักเรียนที่เข้าร่วมการแข่งขันทางวิชาการด้านวิทยาศาสตร์

ปัญหา/อุปสรรค

• มีนักเรียนมาเข้าสอบเป็นจำนวนมากจึงทำให้การเดินทางมา

ที่ห้องสอบล่าช้า

• รายชื่อผู้เข้าสอบตกหล่น

• ต้องมีความแม่นยำสูงในการตรวจข้อสอบเพื่อไม่ให้เกืดความผิดพลาดในภายหลัง

สิ่งที่ได้เรียนรู้และการนำไปใช้

• กล้าลงมือทำในสิ่งที่ตนเองไม่เคยทำมาก่อน

• ได้รู้ถึงกระบวนการสอบ