ปัญหา/อุปสรรค 

-การพิมพ์บัตรซึ่งไม่เคยทำมาก่อนและต้องใช้เอกสารหลายอย่าง เช่น การรับรอง หรือ กบ.7 ซึ่งไม่มีความรู้และอาจมีข้อกังวลว่าจะทำผิดเนื่องจากเป็นครั้งแรก

-ในเรื่องของอุปกรณ์ที่เกิดปัญหาจนทำให้การพิมพ์บัตรนั้นล่าช้า

สิ่งที่ได้เรียนรู้และการนำไปใช้

• ได้นำมาปรับใช้จริงและได้ทำงานจริงในเรื่องของการทำบัตรประจำตัวประชาชน

• เรียนรู้ในเรื่องของเอกสารต่าง ๆ 

• สามารถนำมาปรับใช้ในชีวิตจริงได้เมื่อมีคนรอบข้างนั้นปรึกษา

ปัญหา/อุปสรรค 

• เมื่อได้ทำงานใหม่ๆที่ไม่เคยทำจึงเกิดความกังวลเนื่องจากการตรวจเอกสารก่อนถ่ายรูปทำบัตรนั้นต้องมีความรู้ความชำนาญเป็นอย่างมากจึงสามารถอธิบายรายละเอียดให้แก่ผู้รับบริการ

สิ่งที่ได้เรียนรู้และการนำไปใช้

• ได้เรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งที่ต้องเตรียมมาทำบัตรในกรณีต่างๆ ได้ความรู้เพิ่มมากขึ้นเพราะงานที่ทำนั้นมีความแตกต่างกันออกไปจึงได้เรียนรู้งานหลายอย่าง

กิจกรรม

• ได้ทำการพิมพ์บัตรประชาชนจำนวน60คน

•  ได้เดินเอกสารรายงานการตรวจสอบรายได้และนำส่งเงินจากการทำบัตรประจำตัวประชาชนไปยังห้องเสมียนตราอำเภอ

•  ได้ประจำจุดเคาเตอร์ที่1เพื่อจัดบัตรคิวและบริการประชาชนที่มาติดต่อรับบริการ

ปัญหา/อุปสรรค 

• เครื่องพิมพ์บัตรขัดข่องจึงทำให้เกิดความล่าช้าในการทำงานเพราะส่งผลถึงประชาชนที่มารับบริการ

สิ่งที่ได้เรียนรู้และการนำไปใช้

• การแก้ไขปัญหาต่างๆที่ต้องเจอการเรียนรู้เกี่ยวกับเครื่องพิมพ์บัตรประชาชนเมื่อเกิดปัญหาหรือเกิดความขัดข่อง

ปัญหา/อุปสรรค 

• ในเรื่องของอุปกรณ์ถ่ายบัตรซึ่งไม่มีความรู้จึงไม่สามารถดำเนินการได้อย่างต่อเนื่องเพราะกังวลว่าจะทำให้อุปกรณ์นั้นพัง

สิ่งที่ได้เรียนรู้และการนำไปใช้

• ได้ความรู้เพิ่มเกี่ยวกับเอกสารที่ต้องใช้และเมื่อใดที่บัตรประชาชนสูญหายต้องมีขั้นตอนและวิธีการทำอย่างไรและเตรียมเอกสารนั้นควรใช้ในเหตุใด

กิจกรรม

• ได้ทำการพิมพ์บัตรประชาชนจำนวน50-60คน

• ได้ประจำจุดบริการถ่ายบัตรประจำตัวประชาชนและตรวจสอบเอกสาร

เพื่อใช้ในกรณีติดต่อขอถ่ายบัตร

• ได้ประจำจุดเคาเตอร์ที่1เพื่อตรวจสอบภาพใบหน้าและป้องกันการสวมรอย

• ได้จ่ายบัตรประชาชนสำหรับผู้ที่ติดต่อขอทำบัตรใหม่

• ได้เดินเอกสารเพื่อให้ปลัดอาวุโสลงนาม

ปัญหา/อุปสรรค 

• เมื่อโดนประชาชนที่เข้ารับบริการนั้นตำหนิในเรื่องของความล่าช้าก็จะเกิดความกังวลในการทำงานเนื่องจากเกรงว่าจะทำงานได้ไม่ดีพอ

สิ่งที่ได้เรียนรู้และการนำไปใช้

• ได้ปรับปรุงตัวเองในเรื่องของการทำงานนำข้อที่ตัวเองนั้นมีจุดด้อยในเรื่องของการทำงานมาปรับปรุงแก้ไขให้ดีขึ้น

กิจกรรม

• ได้ประจำจุดบริการถ่ายบัตรประจำตัวประชาชนและตรวจสอบเอกสารเพื่อใช้ในกรณีติดต่อขอถ่ายบัตร

•  ได้พิมพ์บัตรประชาชนจำนวน 30 คน

•  ได้ทำงานใหม่ๆ อย่างเช่น การแจ้งตาย และการคัดสำเนาที่ต้องใช้สำหรับประชาชนที่ติดต่อขอเอกสารต่างๆ

•  ได้เดินเอกสารรายงานการตรวจสอบรายได้และนำส่งเงินจากการทำบัตรประจำตัวประชาชนไปยังห้องเสมียนตราอำเภอ

•  ได้ทำการจัดบัตรคิวเพื่อเตรียมความพร้อมในวันต่อไปสำหรับผู้มารับบริการ

ปัญหา/อุปสรรค 

• เนื่องจากการทำเรื่องคำร้องต่างๆนั้นต้องจัดเตรียมเอกสารนั้นหลากหลายจึงทำให้การทำครั้งแรกนั้นเกิดความสับสนและยังไม่เข้าใจในการทำงานครั้งนี้

สิ่งที่ได้เรียนรู้และการนำไปใช้

• ได้เรียนรู้งานเพิ่มมากขึ้นและได้ทำงานที่มีความหลากหลายออกไปจึงทำให้การทำงานนั้นเกิดการเรียนรู้งานต่างๆนั้นเพิ่มขึ้น

กิจกรรม

• ได้ทำกิจกรรม 5 ส ภายในห้องจัดทำบัตรประจำตัวประชาชน

•  ได้คัดแยกประเภทเอกสารและทำการจัดเก็บ

•  ได้พิมพ์งานโดยใช้โปรแกรม microsoft word

•  ในหัวข้อที่ต้องใช้เพื่อคัดแยกเอกสาร เช่น คร.1 การย้ายปลายทาง การย้ายเข้าออก และ ท.ร.31

• ได้ทำการซ่อมเครื่องพิมพ์บัตรที่เกิดปัญหาขัดข่อง

กิจกรรม

• ได้ทำการพิมพ์บัตรประชาชนจำนวน 50-60 คน

• ได้ทำหน้าที่ประจำจุดเคาเตอร์ที่1เพื่อตรวจสอบภาพใบหน้าและการเรียกคิว

• ได้ทำหน้าที่ประจำจุดระบบการออกบัตรประจำตัวประชาชนการพิมพ์ใบคำร้องขอมีบัตรประจำตัวประชาชนและการถ่ายรูป

• ได้ทำหน้าที่ประจำจุดจัดเก็บข้อมูลลายพิมพ์นิ้วมือลงบัตรประจำตัวประชาชน(จัดเก็บนิ้วแยกจากโปรแกรมพิมพ์บัตร)

ปัญหา/อุปสรรค 

• การทำคำร้องเกี่ยวกับการถ่ายบัตรนั้นมีเด็กที่มีหลายสัญชาติมาทำเรื่องเกี่ยวกับการขอทำบัตรประจำตัวประชาชนซึ่งต้องใข้เอกสารหรือบางอย่างที่แตกต่างจากเดิมทำให้การทำคำร้องนั้นมีความซับซ้อน

สิ่งที่ได้เรียนรู้และการนำไปใช้

• ได้ความรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับการทำบัตรประจำตัวประชาชนสำหรับเด็กที่มีสัญชาติหลายสัญชาติเกี่ยวกับเอกสารหรือการทำ บ.ป. ที่ต้องใช้ซึ่งเป็นความรู้เพิ่มเติมที่แตกต่างจากชาวไทยในเรื่องของขั้นตอนและเอกสาร

กิจกรรม

• ได้เดินเอกสารไปยังห้องเสมียนตรา

• ได้ประจำจุดเก็บข้อมูลและพิมพ์ลายนิ้วมือลงบัตรประจำตัวประชาชน (จัดเก็บลายนิ้วมือแยกจากโปรแกรม)

• ได้ทำการพิมพ์บัตรประจำตัวประชาชนจำนวน 60 คน

• ไดทำหน้าที่ประจำจุดเคาเตอร์ที่ 1 เพื่อตรวจสอบภาพใบหน้า

ปัญหา/อุปสรรค 

• เนื่องจากลักษณะงานนั้นได้ทำอยู่บ่อยครั้งจึงทำให้ปัญหาอุปสรรคนั้นค่อนข้างลดลงซึ่งได้จากการฝึกในแต่ล่ะวันที่ผ่านมาจึงทำให้เกิดความผิดพลาดน้อยลง

สิ่งที่ได้เรียนรู้และการนำไปใช้

• ได้ศึกษาข้อมูลเกี่ยวกับเอกสารที่ต้องใช้และขั้นตอนในการทำบัตรซึ่งได้ความรู้เพิ่มเติมจากการฝึกประสบการณท่ผ่านมาซึ่งมีประสบการณ์ในแต่ล่ะจุดต่าง ๆ ที่เป็นความรู้มากขึ้น

ปัญหา/อุปสรรค 

-

สิ่งที่ได้เรียนรู้และการนำไปใช้

• ได้เก็บเกี่ยวประสบการณ์ในการถ่ายบัตรและการทำงานในแต่ล่ะขั้นตอนให้ดียิ่งขึ้น

ปัญหา/อุปสรรค 

- ระบบการถ่ายบัตรและขั้นตอนการพิมพ์ลายนิ้วมือนั่นมีปัญหาจึงทำให้เกิดความล่าช้าและเกิดปัญหาต่อผู้ที่มารับบริการ

สิ่งที่ได้เรียนรู้และการนำไปใช้

• ได้เพิ่มทักษะการทำงานให้กับตัวเองในงานต่างๆซึ่งเกิดจากงานที่ได้รับมอบหมายนั้นได้ทำอยู่เป็นประจำทำให้เกิดความเข้าใจงานมากยิ่งขึ้น

กิจกรรม

• ได้พิมพ์บัตรประจำตัวประชาชนจำนวน 30 คน

• ได้ทำการจ่ายบัตรประจำตัวและเก็บลายนิ้วมือ(แยกจากโปรแกรมคอมพิวเตอร์)

• ได้ทำหน้าที่ตรวจสอบข้อมูลรายบุคคลและตรวจสอบภาพใบหน้า

• ได้ทำการจัดบัตรคิวเพื่อรองรับการเข้ารับบริการในวันต่อไป

ปัญหา/อุปสรรค 

- 

สิ่งที่ได้เรียนรู้และการนำไปใช้

• มีความรู้เกี่ยวกับอุปกรณ์สำนักงานเพิ่มมากขึ้นและใช้อุปกรณ์สำนักงานได้อย่างถูกต้อง เช่น อุปกรณ์ถ่ายภาพ เครื่องถ่ายเอกสาร หรือการจัดข้อมูล

กิจกรรม

• ได้ทำการจ่ายบัตรประจำตัวและเก็บลายนิ้วมือ(แยกจากโปรแกรมคอมพิวเตอร์)

• ได้พิมพ์บัตรประจำตัวประชาชนจำนวน 20 คน

• ได้ทำหน้าที่ตรวจสอบข้อมูลรายบุคคลและตรวจสอบภาพใบหน้า

• ได้ทำการจัดบัตรคิวเพื่อรองรับการเข้ารับบริการในวันต่อไป

ปัญหา/อุปสรรค 

- 

สิ่งที่ได้เรียนรู้และการนำไปใช้

• ได้เรียนรู้งานต่าง ๆ ของการทำงานหลังจากการที่ได้เข้ารับการฝึกและงานที่ได้รับมอบหมายทำให้ทราบถึงกระบวนการ

กิจกรรม

• ได้ทำหน้าที่ตรวจสอบข้อมูลรายบุคคลและตรวจสอบภาพใบหน้า

• ได้พิมพ์บัตรประจำตัวประชาชนจำนวน 

• ได้ทำการพิมพ์ใบคำร้องและถ่ายรูปบัตรประจำตัวประชาชน

• ได้ทำการบันทึกข้อมูลและการจัดเก็บข้อมูลการเก็บตกรายชื่อ

ปัญหา/อุปสรรค 

- การได้ทำงานต่าง ๆ ที่แปลกใหม่ทำให้การทำงานนั้นมีความกดดันและเพิ่มความกังวลเนื่องจากต้องทำการบันทึกข้อมูลให้ถูกต้องและห้ามผิด

สิ่งที่ได้เรียนรู้และการนำไปใช้

• ได้เรียนรู้งานใหม่ ๆ จึงทำให้ทราบถึงงานแต่ล่ะงานว่ามีความยากหรือละเอียดเพียงใด

กิจกรรม

• ได้เดินเอกสารรายงานการตรวจสอบและนำเงินส่งยังห้องเสมียนตรา

• ได้ทำการจ่ายบัตรประจำตัวและเก็บลายนิ้วมือ(แยกจากโปรแกรมคอมพิวเตอร์)

• ได้ทำการพิมพ์ใบคำร้องและถ่ายรูปบัตรประจำตัวประชาชน

• ได้ทำการพิมพ์บัตรประจำตัวประชาชนจำนวน 20 คน

ปัญหา/อุปสรรค 

 -

สิ่งที่ได้เรียนรู้และการนำไปใช้

• ได้เก็บประสบการณ์มากขึ้นในการทำงานให้มีความคล่องมากขึ้น

กิจกรรม

• ได้ทำการพิมพ์ใบคำร้องและถ่ายรูปบัตรประจำตัวประชาชน

• ได้ทำการพิมพ์บัตรประจำตัวประชาชนจำนวน 20-30 คน

• ได้ทำการคัดสำเนาบัตรประจำตัวประชาชน

• ได้ทำการจ่ายบัตรประจำตัวและเก็บลายนิ้วมือ(แยกจากโปรแกรมคอมพิวเตอร์)

• ได้ทำการจัดบัตรคิวเพื่อรองรับการเข้ารับบริการในวันต่อไป

ปัญหา/อุปสรรค 

 -

สิ่งที่ได้เรียนรู้และการนำไปใช้

• ได้เพิ่มความชำนาญเกี่ยวกับงานในแต่ล่ะจุดเพื่อเป็นประสบการณ์ให้กัยตัวเอง

กิจกรรม

• ได้ทำหน้าที่ตรวจสอบข้อมูลรายบุคคลและตรวจสอบภาพใบหน้า

• ได้ทำการพิมพ์ใบคำร้องและถ่ายรูปบัตรประจำตัวประชาชน

• ได้ทำการจ่ายบัตรประจำตัวและเก็บลายนิ้วมือ(แยกจากโปรแกรมคอมพิวเตอร์)

• ได้ทำการพิมพ์บัตรประจำตัวประชาชนจำนวน 10 คน

ปัญหา/อุปสรรค 

 -

สิ่งที่ได้เรียนรู้และการนำไปใช้

• ความเข้าใจในขั้นตอนการทำงานเพิ่มมากขึ้นซึ่งเป็นประโยชน์ให้กับตัวเอง

กิจกรรม

• ได้ทำการพิมพ์ใบคำร้องและถ่ายรูปบัตรประจำตัวประชาชน

• ได้ทำหน้าที่ตรวจสอบข้อมูลรายบุคคลและตรวจสอบภาพใบหน้า

• ได้ทำการย้ายทะเบียนบ้านซึ่งเป็นการทำครั้งแรก

• ได้ทำการคัดสำเนาบัตรเป็นภาษาอังกฤษ

• ได้คัดสำเนาบัตรประชาชนเพื่อทำธุรกรรมต่าง ๆ 

ปัญหา/อุปสรรค 

• การย้ายทะเบียนบ้านซึ่งเป็นการทำครั้งแรกจึงเกิดความไม่เข้าใจและทำไม่เป็น

• เครื่องพิมพ์บัตรพังทำให้การพิมพ์บัตรต้องปิดการพิมพ์บัตร

สิ่งที่ได้เรียนรู้และการนำไปใช้

• ได้ความรู้เกี่ยวกับการย้ายทะเบียนบ้าน

กิจกรรม

• ได้ทำการตรวจสอบข้อมูลรายบุคคลและภาพใบหน้า

• ได้ทำการพิมพ์ใบคำร้องและถ่ายรูปบัตรประจำตัวประชาชน

• ได้ทำการพิมพ์บัตรประจำตัวประชาชน

• ได้ทำการจ่ายบัตรประจำตัวและเก็บลายนิ้วมือ(แยกจากโปรแกรมคอมพิวเตอร์)

ปัญหา/อุปสรรค 

• เครื่องพิมพ์บัตรมีปัญหาทำให้เกิดความล่าช้า

สิ่งที่ได้เรียนรู้และการนำไปใช้

• การแก้ปัญหาเฉพาะหน้าและการสื่อสารเพื่อให้ประชาชนนั้นเกิดความเข้าใจ

กิจกรรม

• ได้เดินเอกสารรายงานการตรวจสอบและนำเงินส่งยังห้องเสมียนตรา

• ได้ทำการพิมพ์บัตรประจำตัวประชาชนจำนวน 10 คน 

• ได้ทำการตรวจสอบข้อมูลรายบุคคลและภาพใบหน้า

• ได้ทำการพิมพ์ใบคำร้องและถ่ายรูปบัตรประจำตัวประชาชน

ปัญหา/อุปสรรค 

-

สิ่งที่ได้เรียนรู้และการนำไปใช้

• การกำหนดสิทธิในการทำงานขั้นตอนก่อนเริ่มงานทุกครั้งควรมีขั้นตอนอย่างไร

กิจกรรม

• ได้เดินเอกสารรายงานการตรวจสอบและนำเงินส่งยังห้องเสมียนตรา

• ได้ทำการตรวจสอบข้อมูลรายบุคคลและภาพใบหน้า

• ได้ทำการจ่ายบัตรประจำตัวและเก็บลายนิ้วมือ(แยกจากโปรแกรมคอมพิวเตอร์)

ปัญหา/อุปสรรค 

-

สิ่งที่ได้เรียนรู้และการนำไปใช้

• ได้เพิ่มประสบการณ์การการทำงานให้มีความคล่องตัวมากยิ่งขึ้นเนื่องจากได้รับมอบหมายและประจำเคาเตอร์จุดต่างๆอยู่บ่อยครั้ง

กิจกรรม

• ได้ตรวจสอบข้อมูลรายบุคคลและภาพใบหน้า

• ได้ทำการพิมพ์ใบคำร้องและถ่ายรูปบัตรประจำตัวประชาชน

• ได้จัดเบรคและอาหารกลางวันให้แก่ผู้ที่มาเข้าร่วมโครงการฝึกอบรมจัดตั้งทบทวนชุดรักษาความปลอดภัยหมู่บ้าน (ชรบ.) และเจ้าพนักงานฝ่ายปกครองในการรักษาความสงบเรียบร้อย

ปัญหา/อุปสรรค 

-

สิ่งที่ได้เรียนรู้และการนำไปใช้

• ได้เก็บเกี่ยวประสบการณ์ของงานในแต่ล่ะวันเพื่อเป็นความรู้ให้กับตัวเอง

กิจกรรม

• ได้ทำการตรวจสอบข้อมูลรายบุคคลและภาพใบหน้า

• ได้ทำการพิมพ์ใบคำร้องและถ่ายรูปบัตรประจำตัวประชาชน

• ได้จัดเบรคและอาหารกลางวันให้แก่ผู้ที่มาเข้าร่วมโครงการฝึกอบรมจัดตั้งทบทวนชุดรักษาความปลอดภัยหมู่บ้าน (ชรบ.) และเจ้าพนักงานฝ่ายปกครองในการรักษาความสงบเรียบร้อย

• ได้ทำการจัดเรียงบัตรคิวเพื่อรองรับการบริการในวันต่อไป

ปัญหา/อุปสรรค 

-

สิ่งที่ได้เรียนรู้และการนำไปใช้

• ได้เข้าจัดเบรคพร้อมทั้งยังได้รับการเรียนรู้ในการสื่อสารหรือการเข้าหาผู้หลักผู้ใหญ่

กิจกรรม

• ได้ทำการพิมพ์ใบคำร้องและถ่ายรูปบัตรประจำตัวประชาชน

• ได้ทำการตรวจสอบข้อมูลรายบุคคลและภาพใบหน้า

• ได้ทำการจ่ายบัตรประจำตัวและเก็บลายนิ้วมือ(แยกจากโปรแกรมคอมพิวเตอร์)

• ได้ทำการพิมพ์บัตรประจำตัวประชาชนจำนวน 10-20 คน 

ปัญหา/อุปสรรค 

-

สิ่งที่ได้เรียนรู้และการนำไปใช้

• การจดจำข้อมูลหรือข้อมูลต่าง ๆ และยังได้เรียนรู้เกี่ยวกับขั้นตอนต่าง ๆ เนื่องจากเป็นงานที่ได้รับมอบหมาย

กิจกรรม

• ได้ทำการจ่ายบัตรประจำตัวและเก็บลายนิ้วมือ(แยกจากโปรแกรมคอมพิวเตอร์)

• ได้ทำการพิมพ์บัตรประจำตัวประชาชนจำนวน 50-60 คน 

• ได้ทำการตรวจสอบข้อมูลรายบุคคลและภาพใบหน้า

• ได้ทำการจัดเรียงบัตรคิวเพื่อรองรับบริการในวันต่อไป

ปัญหา/อุปสรรค 

-

สิ่งที่ได้เรียนรู้และการนำไปใช้

• ความรอบคอบและความรับผิดชอบในงานที่ได้รับมอบหมายเพราะในแต่ล่ะวันนั้นต้องเจอกับงานที่มารับบริการนั้นต่างกัน

ปัญหา/อุปสรรค 

-

สิ่งที่ได้เรียนรู้และการนำไปใช้

-

กิจกรรม

• ได้ทำการกรอกข้อมูลเรื่อง การรับฟังความคิดเห็นต่อร่างพระราชบัญญัติจดทะเบียนครอบครัว

• ได้ทำการพิมพ์บัตรประจำตัวประชาชนจำนวน 10-20 คน 

• ได้ทำการตรวจสอบข้อมูลรายบุคคลและภาพใบหน้า

• ได้ทำการจัดเก็บลายนิ้วมือ (แยกจากโปรแกรมคอมพิวเตอร์)

ปัญหา/อุปสรรค 

• วัสดุการทำบัตรนั้นหมดจึงทำให้การพิมพ์บัตรประจำตัวประชาชนนั้นบริการได้เพียวบางส่วนซึ่งเกิดปัญหาแก่ประชาชนที่มารับบริการ

สิ่งที่ได้เรียนรู้และการนำไปใช้

• การปรับตัวเพื่อเตรียมความพร้อมและพัฒนาตัวเองในการทำงานจริง

กิจกรรม

• ได้เดินเอกสารรายงานการตรวจสอบและนำเงินส่งยังห้องเสมียนตรา

• ได้ทำการพิมพ์ใบคำร้องและถ่ายรูปบัตรประจำตัวประชาชน

• ได้ทำการจัดเก็บลายนิ้วมือ (แยกจากโปรแกรมคอมพิวเตอร์)

ปัญหา/อุปสรรค 

สิ่งที่ได้เรียนรู้และการนำไปใช้

• เกิดการเรียนรู้และพัฒนาตัวเองการทำงานร่วมกับผู้อื่นและมีความมั่นใจในตัวเองมากขึ้น

กิจกรรม

• ได้ทำการตรวจสอบข้อมูลรายบุคคลและภาพใบหน้า

• ได้ทำการจัดเก็บลายนิ้วมือ (แยกจากโปรแกรมคอมพิวเตอร์)

• ได้ทำการพิมพ์ใบคำร้องและถ่ายรูปบัตรประจำตัวประชาชน

ปัญหา/อุปสรรค 

สิ่งที่ได้เรียนรู้และการนำไปใช้

• ความเข้าใจในงานและขั้นตอนนั้นควรเป็นอย่างไรเนื่องจากทำประจำทุกวันในแต่ล่ะงาน

กิจกรรม

• ได้ทำการพิมพ์ใบคำร้องและถ่ายรูปบัตรประจำตัวประชาชน

• ได้ทำการพิมพ์บัตรประจำตัวประชาชนจำนวน 20 คน 

• ได้ทำการจัดเก็บลายนิ้วมือ (แยกจากโปรแกรมคอมพิวเตอร์)

ปัญหา/อุปสรรค

สิ่งที่ได้เรียนรู้และการนำไปใช้

• ความรับผิดชอบงานตัวเองและต้องมีความละเอียดการสื่อสารเนื่องจากต้องบริการประชาชนที่เข้ามารับบริการ

กิจกรรม

• ได้เดินเอกสารรายงานการตรวจสอบและนำเงินส่งยังห้องเสมียนตรา

• ได้ทำการพิมพ์ใบคำร้องและถ่ายรูปบัตรประจำตัวประชาชน

• ได้ทำการพิมพ์บัตรประจำตัวประชาชนจำนวน 10-15 คน 

• ได้ทำการจัดเก็บลายนิ้วมือ (แยกจากโปรแกรมคอมพิวเตอร์)

ปัญหา/อุปสรรค

สิ่งที่ได้เรียนรู้และการนำไปใช้

• ได้เรียนรู้ถึงการทำงานของระบบต่าง ๆ และได้ฝึกความรอบคอบในการทำงานที่ตัวเองได้รับ

กิจกรรม

• ได้ทำการพิมพ์บัตรประจำตัวประชาชนจำนวน 20 คน 

• ได้ทำการพิมพ์ใบคำร้องและถ่ายรูปบัตรประจำตัวประชาชน

• ได้ทำการจัดเก็บลายนิ้วมือ (แยกจากโปรแกรมคอมพิวเตอร์)

ปัญหา/อุปสรรค

กิจกรรม

• ได้ทำการพิมพ์ใบคำร้องและถ่ายรูปบัตรประจำตัวประชาชน

• ได้ทำการจัดเก็บลายนิ้วมือ (แยกจากโปรแกรมคอมพิวเตอร์)

• ได้ทำการพิมพ์หนังสือภายนอก เรื่อง ขอความอนุเคราะห์ตรวจสอบข้อเท็จจริง

• ได้ทำการพิมพ์หนังสือเรื่องแจ้งขอคืนสภาพบุคคลถูกจำหน่ายจากทะเบียนบ้าน

ปัญหา/อุปสรรค

• ได้การพิมพ์เอกสารยังขาดความรอบคอบและพิมพ์ข้อมูลตกไปบ้างหรือพิมพ์คำผิด

สิ่งที่ได้เรียนรู้และการนำไปใช้

• การใช้โปรแกรม microsoft word ซึ่งได้ใช้ในการพิมพ์หนังสือต่าง ๆ และเรียนรู้เกี่ยวกับงานที่เกี่ยวกับทะเบียนราษฎร

กิจกรรม

• ได้ทำการตรวจสอบข้อมูลรายการบุคคลและภาพใบหน้า

• ได้ทำการพิมพ์ใบคำร้องและถ่ายรูปบัตรประจำตัวประชาชน

• ได้ทำการพิมพ์บัตรประจำตัวประชาชนจำนวน 20 คน 

• ได้ทำการเก็บสำเนาบัตรเดิมเพื่อทำการจัดเก็บ

• ได้ทำการกำหนดรหัส pin ในบัตรประจำตัวประชาชน (สำหรับเจ้าหน้าที่)

• ได้ทำการจัดเก็บลายนิ้วมือลงบัตรประชาชน (แยกจากโปรแกรมคอมพิวเตอร์)

ปัญหา/อุปสรรค

สิ่งที่ได้เรียนรู้และการนำไปใช้

• ได้เรียนรู้งานเกี่ยวกับที่ทำในแต่ล่ะวันเพื่อเพิ่มประสบการณ์ในการทำงานให้กับตัวเอง

กิจกรรม

• ได้ทำการจัดเก็บลายนิ้วมือลงบัตรประชาชน (แยกจากโปรแกรมคอมพิวเตอร์)

• ได้ทำกิจกรรม 5 ส ภายในห้องำนักงานทะเบียนและบัตร

• ได้ทำการพิมพ์ใบคำร้องและถ่ายรูปบัตรประจำตัวประชาชน

• ได้ทำการตรวจสอบข้อมูลรายการบุคคลและภาพใบหน้า

ปัญหา/อุปสรรค

สิ่งที่ได้เรียนรู้และการนำไปใช้

• ความคล่องตัวในการทำงานความรู้เกี่ยวกับรายละเอียดที่เพิ่มมากขึ้นเนื่องจากได้รับมอบหมายในงานที่ทำอยู่บ่อยครั้ง

กิจกรรม

• ได้ทำการพิมพ์ใบคำร้องและถ่ายรูปบัตรประจำตัวประชาชน

• ได้ทำการพิมพ์บัตรประจำตัวประชาชนจำนวน 10-20 คน

• ได้ทำการจัดเก็บลายนิ้วมือลงบัตรประชาชน (แยกจากโปรแกรมคอมพิวเตอร์)

• ได้ทำการคัดแยกเอกสารเกี่ยวกับ บป.เพื่อทำการจัดเก็บเข้าแฟ้มเพื่อเก็บข้อมูล

ปัญหา/อุปสรรค

สิ่งที่ได้เรียนรู้และการนำไปใช้

• การแยกเอกสารที่เกี่ยวกับ บป. และที่เกี่ยวกับงานบัตรต่าง ๆ ซึ่งเกิดการเรียนรู้งานเรื่อย ๆ

กิจกรรม

• ได้ทำการตรวจสอบข้อมูลรายการบุคคลและภาพใบหน้า

• ได้ทำการจัดเก็บลายนิ้วมือลงบัตรประชาชน (แยกจากโปรแกรมคอมพิวเตอร์)

• ได้ทำการพิมพ์ใบคำร้องและถ่ายรูปบัตรประจำตัวประชาชน

• ได้เดินเอกสารรายงานการตรวจสอบและนำเงินส่งยังห้องเมียนตรา

ปัญหา/อุปสรรค

สิ่งที่ได้เรียนรู้และการนำไปใช้

• ความคล่องตัวในการทำงานเพิ่มมากขึ้นและเกิดการเรียนรู้ในขั้นตอนต่างๆ 

กิจกรรม

• ได้เดินเอกสารเพื่อให้ปลัดอาวุโสลงนามเกี่ยวกับเรื่องช้าง

• ได้ทำการตรวจสอบข้อมูลรายบุคคลและภาพใบหน้า

• ได้ทำการพิมพ์ใบคำร้องและถ่ายรูปบัตรประชาชน

• ได้ทำการจัดเก็บลายนิ้วมือลงบัตรประชาชน (แยกจากโปรแกรมคอมพิวเตอร์)

ปัญหา/อุปสรรค

สิ่งที่ได้เรียนรู้และการนำไปใช้

• ความรู้ที่ได้เพิ่มมากขึ้นเกี่ยวการซื่อขายหรือที่เกี่ยวกับทรัพย์สินส่วนตัวว่ามีวิธีการซื้อขายหรือขั้นตอนอย่างไร

กิจกรรม

• ได้เดินเอกสารรายงานการตรวจสอบและนำเงินส่งยังห้องเสมียนตรา

• ได้ทำการพิมพ์ใบคำร้องและถ่ายรูปบัตรประชาชน

• ได้ทำการตรวจสอบข้อมูลรายบุคคลและภาพใบหน้า

• ได้ทำการจัดเก็บลายนิ้วมือลงบัตรประชาชน (แยกจากโปรแกรมคอมพิวเตอร์)

ปัญหา/อุปสรรค

สิ่งที่ได้เรียนรู้และการนำไปใช้

• ได้มีประสบการณ์หรือเกิดการเรียนรู้อยู่ตลอดเพราะว่าเป็นงานที่ได้ทำอยู่เป็นประจำ

กิจกรรม

• ได้ทำการตรวจสอบข้อมูลรายบุคคลและภาพใบหน้า

• ได้ทำการพิมพ์ใบคำร้องและถ่ายรูปบัตรประชาชน

• ได้ทำการจัดเก็บลายนิ้วมือลงบัตรประชาชน (แยกจากโปรแกรมคอมพิวเตอร์)

• ได้เดินเอกสารรายงานการตรวจสอบและนำเงินส่งยังห้องเสมียนตรา

ปัญหา/อุปสรรค

• เครื่องพิมพ์บัตรนั้นชำรุดจึงทำให้เกิดความล่าช้าในการบริการ

สิ่งที่ได้เรียนรู้และการนำไปใช้

• ได้เรียนรู้ในปัญหาที่เกิดและการแก้ปัญหาเมื่อเกิดความขัดข้องและการบริการล่าช้า

กิจกรรม

• ได้เดินเอกสารรายงานการตรวจสอบและนำเงินส่งยังห้องเสมียนตรา

• ได้ทำการตรวจสอบข้อมูลรายบุคคลและภาพใบหน้า

• ได้ทำการพิมพ์ใบคำร้องและถ่ายรูปบัตรประชาชน

• ได้ทำการพิมพ์บัตรประจำตัวประชาชนจำนวน 10 คน

ปัญหา/อุปสรรค

กิจกรรม

• ได้ลงรับเอกสารจากภายนอกจำนวน 10 เรื่อง

• ได้ลงรับหนังสือออนไลน์จำนวน 7 เรื่อง 

• ได้ลงรับหนังสือการประชุมชี้แจง

• ได้ลงรับหนังสือการตรวจสอบที่ดิน

• ได้เดินเอกสารไปยังสำนักงานต่าง ๆ ภายในอำเภอ

ปัญหา/อุปสรรค

• ความรู้หรือการทำหนังสือราชการนั้นไม่แน่นพอจึงทำให้การเรียนรู้งานวันแรกนั้นไม่มีความคล่องตัว

สิ่งที่ได้เรียนรู้และการนำไปใช้

• ได้เรียนรู้เกี่ยวกับระบบหนังสือราชการและสารบรรณการลงรับหนังสือได้เรียนรู้เกี่ยวกับงานที่เกี่ยวกับหนังสือราชการและเรียนรู้ขั้นตอน

กิจกรรม

• ได้ลงรับเอกสารจากภายนอกจำนวน 20 เรื่อง

• ได้ลงรับหนังสือออนไลน์จำนวน 9 เรื่อง 

• ได้เดินเอกสารเพื่อให้ ป.อาวุโสลงนาม

• ได้เดินเอกสารไปยังสำนักงานต่าง ๆ ภายในอำเภอ

กิจกรรม

• ได้ลงรับเอกสารจากภายนอกจำนวน 9 เรื่อง

• ได้ลงรับหนังสือออนไลน์จำนวน 11 เรื่อง 

• ได้ทำการออกเลขส่งหนังสือ(เลขเวียน)จำนวน 1 เรื่อง

• ได้เดินเอกสารเพื่อให้ ป.อาวุโสลงนาม

• ได้เดินเอกสารไปยังสำนักงานต่าง ๆ ภายในอำเภอ

กิจกรรม

• ได้ลงรับเอกสารจากภายนอกจำนวน 16 เรื่อง

• ได้ลงรับหนังสือออนไลน์จำนวน 7 เรื่อง 

• ได้เดินเอกสารเพื่อให้ ป.อาวุโสลงนาม

• ได้เดินเอกสารไปยังสำนักงานต่าง ๆ ภายในอำเภอ

• ได้ทำการจัดเก็บและคัดแยกเอกสารเมื่อนำส่งหนังสือเสร็จ

กิจกรรม

• ได้ลงรับเอกสารจากภายนอกจำนวน 6 เรื่อง

• ได้ลงรับหนังสือออนไลน์จำนวน 7 เรื่อง 

• ได้เดินเอกสารเพื่อให้ ป.อาวุโสลงนาม

• ได้เดินเอกสารไปยังสำนักงานต่าง ๆ ภายในอำเภอ

• ได้ทำการพิมพ์หนังสือผ่านโปรแกรม microsoft word 

กิจกรรม

• ได้ลงรับเอกสารจากภายนอกจำนวน 8 เรื่อง

• ได้ลงรับหนังสือออนไลน์จำนวน 7 เรื่อง 

• ได้เดินเอกสารเพื่อให้ ป.อาวุโสลงนาม

• ได้เดินเอกสารไปยังสำนักงานต่าง ๆ ภายในอำเภอ

• ได้ทำการเกษียณหนังสือ

กิจกรรม

• ได้ลงรับเอกสารจากภายนอกจำนวน 13 เรื่อง

• ได้ลงรับหนังสือออนไลน์จำนวน 6 เรื่อง 

• ได้เดินเอกสารเพื่อให้ ป.อาวุโสลงนาม

• ได้เดินเอกสารไปยังสำนักงานต่าง ๆ ภายในอำเภอ

• ได้ทำกิจกรรม 5 ส ภายในห้องสำนักงาน

กิจกรรม

• ได้ลงรับเอกสารจากภายนอกจำนวน 11 เรื่อง

• ได้ลงรับหนังสือออนไลน์จำนวน 12 เรื่อง 

• ได้เดินเอกสารเพื่อให้ ป.อาวุโสลงนาม

• ได้เดินเอกสารไปยังสำนักงานต่าง ๆ ภายในอำเภอ

• ได้ทำการเกษียณหนังสือ จำนวน 3 เรื่อง

• ได้ทำการออกเลขส่งหนังสือเวียนจำนวน 3 เรื่อง และทำการส่ง

กิจกรรม

• ได้ลงรับเอกสารจากภายนอกจำนวน 9 เรื่อง

• ได้ลงรับหนังสือออนไลน์จำนวน 11 เรื่อง 

• ได้เดินเอกสารเพื่อให้ ป.อาวุโสลงนาม

• ได้เดินเอกสารไปยังสำนักงานต่าง ๆ ภายในอำเภอ

ปัญหา/อุปสรรค

• การใช้ระบบสารบรรณบางอย่างที่ใช้ไม่เป็นและใช้เป็นครั้งแรกจึงเกิดความ งง และความผิดพลาด

สิ่งที่ได้เรียนรู้และการนำไปใช้

• ได้เรียนรู้และมีความเข้าใจในระบบงานสารบรรณมากขึ้นและความคล่องตัวในการทำงาน

กิจกรรม

• ได้ลงรับเอกสารจากภายนอกจำนวน 11 เรื่อง

• ได้ลงรับหนังสือออนไลน์จำนวน 4 เรื่อง 

• ได้เดินเอกสารเพื่อให้ ป.อาวุโสลงนาม

• ได้เดินเอกสารไปยังสำนักงานต่าง ๆ ภายในอำเภอ

• ได้ทำการเกษียณหนังสือ จำนวน 3 เรื่อง

• ได้ทำการออกเลขส่งหนังสือเวียนจำนวน 3 เรื่อง 

ปัญหา/อุปสรรค

-

สิ่งที่ได้เรียนรู้และการนำไปใช้

• ความคล่องตัวในการนำประสบการณ์ในการทำงานต่าง ๆ มาปรับใช้และทำความเข้าใจกับงาน

กิจกรรม

• ได้ลงรับเอกสารจากภายนอกจำนวน 3 เรื่อง

• ได้ลงรับหนังสือออนไลน์จำนวน 4 เรื่อง 

• ได้เดินเอกสารเพื่อให้ ป.อาวุโสลงนาม

• ได้เดินเอกสารไปยังสำนักงานต่าง ๆ ภายในอำเภอ

• ได้ทำการเกษียณหนังสือ จำนวน 1 เรื่อง

ปัญหา/อุปสรรค

-

สิ่งที่ได้เรียนรู้และการนำไปใช้

• นำประสบการณ์ต่าง ๆ ที่ได้จากการทำงานในแต่ล่ะวันและความเข้าใจมาพัฒนาตัวเองและทำความเข้าใจในระบบงานต่าง ๆ

กิจกรรม

• ได้ลงรับเอกสารจากภายนอกจำนวน 10 เรื่อง

• ได้ลงรับหนังสือออนไลน์จำนวน 6 เรื่อง 

• ได้เดินเอกสารเพื่อให้ ป.อาวุโสลงนาม

• ได้เดินเอกสารไปยังสำนักงานต่าง ๆ ภายในอำเภอ

ปัญหา/อุปสรรค

-

สิ่งที่ได้เรียนรู้และการนำไปใช้

• ได้ทำความเข้าใจเกี่ยวกับภาระงานต่าง ๆ และได้ประสบการณ์ในงานที่ทำอย่างเห็นได้ชัด

กิจกรรม

• ได้ลงรับเอกสารจากภายนอกจำนวน 5 เรื่อง

• ได้ลงรับหนังสือออนไลน์จำนวน 6 เรื่อง 

• ได้เดินเอกสารเพื่อให้ ป.อาวุโสลงนาม

• ได้เดินเอกสารไปยังสำนักงานต่าง ๆ ภายในอำเภอ

• ได้ทำการออกเลขส่งหนังสือทั่วไปและทำการส่งทางระบบออนไลน์จำนวน 2 เรื่อง

กิจกรรม

• ได้ลงรับเอกสารจากภายนอกจำนวน 15 เรื่อง

• ได้ลงรับหนังสือออนไลน์จำนวน 6 เรื่อง 

• ได้ทำการออกเลขส่งหนังสือเวียนและทำการส่งทางระบบออนไลน์จำนวน 1 เรื่อง

• ได้ทำการออกเลขส่งหนังสือทั่วไปและทำการส่งทางระบบออนไลน์จำนวน 1 เรื่อง

• ได้เดินเอกสารไปยังสำนักงานต่าง ๆ ภายในอำเภอ

กิจกรรม

• ได้ลงรับเอกสารจากภายนอกจำนวน 6 เรื่อง

• ได้ลงรับหนังสือออนไลน์จำนวน 4 เรื่อง

• ได้เดินเอกสารเพื่อให้ ป.อาวุโสลงนาม

• ได้ตรวจเช็ครายชื่อชาวบ้านที่ได้รับของจากหน่วยแพทย์ พอสว. 

• ได้เดินเอกสารไปยังสำนักงานต่าง ๆ ภายในอำเภอ

• ได้ทำการเกษียณหนังสือ จำนวน 3 เรื่อง

• ได้ออกเลขส่งหนังสือเวียนจำนวน 1 เรื่อง

กิจกรรม

• ได้ลงรับเอกสารจากภายนอกจำนวน 9 เรื่อง

• ได้ลงรับหนังสือออนไลน์จำนวน 4 เรื่อง

• ได้ทำการกรอกข้อมูลแก้ปัญหาความยากจนลงโปรแกรมคอมพิวเตอร์

• ได้เดินเอกสารเพื่อให้ ป.อาวุโสลงนาม

ปัญหา/อุปสรรค

-

สิ่งที่ได้เรียนรู้และการนำไปใช้

• เกิดความเข้าใจในงานที่ทำสำนักงานว่าขั้นตอนที่ทำต่าง ๆ นั้นเป็นไปอย่างไรซึ่งเรียนรู้งานและเก็บประสบการณ์มาใช้ได้จริง

กิจกรรม

• ได้ทำการตรวจสอบข้อมูลรายบุคคลและภาพใบหน้า

• ได้ทำการพิมพ์ใบคำร้องและถ่ายรูปบัตรประจำตัวประชาชน

• ได้ทำการจ่ายบัตรประจำตัวและเก็บลายนิ้วมือ(แยกจากโปรแกรมคอมพิวเตอร์)

• ได้เดินเอกสารรายงานการตรวจสอบและนำเงินส่งยังห้องเสมียนตรา

กิจกรรม

• ได้เดินเอกสารรายงานการตรวจสอบและนำเงินส่งยังห้องเสมียนตรา

• ได้ทำการตรวจสอบข้อมูลรายบุคคลและภาพใบหน้า

• ได้ทำการพิมพ์ใบคำร้องและถ่ายรูปบัตรประจำตัวประชาชน

• ได้ทำการจ่ายบัตรประจำตัวและเก็บลายนิ้วมือ(แยกจากโปรแกรมคอมพิวเตอร์)