Visie zindelijkheid

Onze visie is erop gericht een omgeving te creëren waarin kinderen zich goed voelen en volop kansen krijgen om zich te ontwikkelen. Hierbij spelen zowel de school als de ouders een cruciale rol. Een sterke samenwerking tussen beide is essentieel om de zindelijkheidsontwikkeling van het kind optimaal te ondersteunen.

Hoog Welbevinden en Positief Zelfbeeld
Wij hechten veel belang aan het welbevinden van het kind. Een kind dat zich goed voelt, zal ook sneller en gemakkelijker zindelijk worden. Door een veilige en ondersteunende omgeving te bieden, helpen we kinderen om vertrouwen in zichzelf te krijgen, wat bijdraagt aan hun positieve zelfbeeld.

Inzetten op Zindelijkheidsontwikkeling
De ontwikkeling van zindelijkheid is een belangrijk aspect van de vroege kinderjaren. Wij zetten ons in om deze ontwikkeling op een positieve en geduldige manier te begeleiden. Dit doen we door het kind stap voor stap te ondersteunen en aan te moedigen, passend bij zijn of haar tempo en behoeften.

Sterke Samenwerking tussen School en Ouders
Een succesvolle zindelijkheidsontwikkeling kan niet zonder een goede samenwerking tussen de school en de ouders. Wij streven naar een open communicatie en regelmatige uitwisseling van informatie en ervaringen. Ouders worden aangemoedigd om betrokken te zijn en samen met ons een consistente aanpak te hanteren.

Wat verwachten wij van de OUDERS bij de start op school:

• voldoende kennis over het zindelijkheidsproces, meer info op: https://www.kindengezin.be/nl/thema/ontwikkeling-en-gedrag/zindelijkheid

• verantwoordelijkheid over de zindelijkheidstraining van uw kleuter

• vertrouwd maken met toiletbezoek

• dat uw kleuter gemakkelijke kledij aandoet: type joggingbroek zonder knoop/touwtjes, schoenen met rits/velcro

• voldoende reservekledij: onderbroekjes en reserve broeken, sokken, t-shirt en een trui, reserveschoenen. Alles voorzien van naam. Pols af en toe eens of er nog voldoende reservekledij aanwezig is.

Wat kunnen jullie verwachten van de klas- zorgLEERKRACHT:

• een open communicatie over hoe het loopt in de klas

• ondersteuning van het zindelijkheidsproces

• hulp bieden waar nodig