Перші дні дитини в школі – один із важливих видів педагогічної практики. 

Практика проходить на ІV-му курсі у VІІ семестрі

Студенти проходять практику на базі перших класів ліцеїв м.Балти. Спостерігаючи за адаптацією першокласників, практиканти переконалися, що перші дні в школі – це відповідальний період як для дитини, так і для батьків. Адже дитина вперше знайомиться із новими правилами поведінки на уроці, на перерві, де нові друзі, нова обстановка.

У своїх висновках практиканти зазначають, що вчителі перших класів проявляють турботу, уважні до кожної дитини, що створює атмосферу довіри, безпеки, підтримки. Вчителі відкривають перед учнями нові можливості для розвитку, самостійності, соціалізації.

Під час ранкових зустрічей класоводи налаштовують учнів на позитив, віру в нашу Перемогу, вчать мріяти, вірити, досягати успіхів. Одне з найкращих вражень, яке спостерігається на уроках – це гордість та радість дитини, що «Я вже школяр».

Дякуємо вчителям перших класів Ілієвій Оксані Володимирівні, Затворніцькій Наталі Русланівні, Білоусовій Світлані Дмитрівні, Колісник  Альоні Романівні, Вознюк Ользі Олександрівні, Залевській Тетяні Василівні, Гуменюк Альоні Михайлівні, Гернезі Тетяні Павлівні за неоціненний досвід, який вони охоче передають майбутнім фахівцям.

Літній дитячий майданчик «Діти Балтщини»

   Цікаво та весело проходять літні дні для дітей структурного підрозділу початкової освіти КЗ «Балтський педагогічний фаховий коледж».

   Адміністрація коледжу, творчі вчителі, креативні студенти-практиканти роблять все, щоб літній відпочинок для учнів був яскравим та незабутнім. Кожен день має свою тему: День казки, День патріота, День безпеки, День спорту, День моди, творчі майстер-класи, інтелектуальні вікторини, квести, екскурсії тощо – це прекрасна можливість для дітей провести літні канікули у колі своїх друзів змістовно та весело.

 Студенти фахової передвищої та вищої освіти Балтського педагогічного фахового коледжу під час проходження літньої педагогічної практики гідно демонструють свої професійні навички, сумлінно виконуючи обов’язки педагога-організатора.     Приємно бачити, що наші студенти з ентузіазмом підходять до роботи, проявляють креативність, творчість, відповідальність та

справжню любов до дітей. Пишаємося тим, що наш коледж виховує не просто фахівців, а небайдужих, активних і талановитих майбутніх педагогів! Дякуємо Збройним Силам України за можливість нашим дітям навчатись, відпочивати, оздоровлюватись.    Слава Україні! Героям Слава!

Педагогічний практикум «Студентське літо-2025»

  Для здобувачів освіти ІІІ курсу Комунального закладу «Балтський педагогічний фаховий коледж»  освітньо-професійного ступеня «Фаховий молодший бакалавр» та освітньо-кваліфікаційного ступеня «Бакалавр»  незабаром розпочнеться літня педагогічна практика в оздоровчих центрах. Саме під час літньої практики студенти можуть сповна проявити свої здібності, професійні компетентності, адже протягом всієї зміни самостійно працюватимуть на посаді педагога-організатора чи вихователя дитячого колективу. То ж перед викладачами постає важливе питання – як найкраще підготувати здобувачів освіти до літньої практики? Тому в коледжі традиційно організовуються факультативи та педагогічний практикум з питань теоретичної та практичної підготовки  творчих, креативних, талановитих вожатих, які можуть зробити життя дітей цікавим, сповненим яскравими сторінками літнього відпочинку. Факультативні заняття сприяють узагальненню отриманих психолого-педагогічних знань, професійних вмінь та навичок для роботи з дітьми під час літнього відпочинку та оздоровлення.

  Педагогічний практикум, який проводиться протягом одного тижня, формує в студентів вміння організовувати та проводити виховні заходи, свята, квести, конкурси. Тематика таких  заходів різноманітна. Сьогодні, в умовах воєнного стану, більшість із них носять патріотичний характер. Цікаво було проведено відео-презентацію «Ми віримо в ЗСУ», конкурс малюнків «Я люблю свою Батьківщину», вогник-оргперіоду «Ми діти твої, Україно!», спортивне свято «Відважні патріоти», конкурс плакатів «Ми мрією про мир живемо», військово-спортивний квест «Все буде Україна!», ерудит-гра «Я люблю свою країну», казкові посиденьки «Ми з України», буккросинг «З Україною в серці» та ряд інших актуальних тем. Здобувачі освіти охоче готувалися до кожного дня, брали активну кчасть у проведенні всіх заходів, проявляли свою творчість та здібності. Креативні викладачі налаштовували студентів на активну участь у всіх запланованих заходах.

  Педагогічний практикум «Студентське літо – 2025. Разом до Перемоги» залишив у студентів гарні враження, незабутні світлини, яскраві відеофрагменти з життя одного тижня літнього відпочинку дітей в пришкільному майданчику чи оздоровчому центрі.

  Завідувач навчально-виробничої практики Печарська В.П. провела настановчий інструктаж, продемонструвала зразки документації, які необхідно вести під час практики.

    Інженер з охорони праці Усов Р.В. провів інструктаж з техніки безпеки з метою збереження життя та здоров’я здобувачів освіти в період воєнного стану.

   То ж студенти тепер з нетерпінням чекають початку літньої практики, щоб зустрітися з дітьми та зробити їх відпочинок цікавим та змістовним.

Завідувач навчально-виробничої практики                                                   Печарська В.П.

Робоча поїздка до оздоровчих центрів

  Важливою складовою практичної підготовки майбутніх вчителів є літня педагогічна практика, яку студенти КЗ «Балтський педагогічний фаховий коледж» проходять у закладах різних типів: дитячих оздоровчих центрах, пришкільних майданчиках, центрах позашкільної творчості тощо.

  Базовими дитячими центрами, де студенти проходять літню практику, є  ДПУ  МДЦ «Артек» с.Пуща Водиця, ДПУ «МДЦ «Артек UA на Закарпатті», Закарпатська обл. Хустський район, село Березники, Дитячий оздоровчий табір «Артек-Прикарпаття» м.Трускавець, «Карпатські зорі»  ДЗОВ   «Водограй»  Івано-Франківська область, м. Косів.

   Адміністрація коледжу вперше здійснила робочу поїздку до дитячого центру «Водограй», де підписали договір на проходження студентами практики, ознайомилися з умовами проходження практики в період дії правового режиму воєнного стану.

  Також відвідали практикантів, які працюють в Державному підприємстві України «Міжнародний дитячий центр «Артек-UA» Закарпатської області. Спілкуючись з дирекцією оздоровчого центру, почули гарні враження про роботу наших студентів. Під час виконання обов’язків педагогів-організаторів, вихователів, керівників гуртків студенти вміють організувати цікаве життя дітей, залучити їх до творчих справ, пробудити ініціативу. Робота з дітьми молодшого та середнього шкільного віку вимагає глибоких знань вікових та індивідуальних особливостей, вмінь творчо застосовувати теоретичні знання з педагогіки, психології, методик, креативно планувати діяльність дитячого колективу.

  Студенти зазначають, що під час педагогічної практики мають нагоду активно пізнавати суть педагогічної діяльності, швидко адаптуватися до ролі вихователя, відчувати себе повноцінними педагогами. 

  Адміністрація оздоровчих центрів відмітила творчість, креативність, працелюбність наших студентів, їх вміння зацікавити дітей до колективних справ, організовувати виховні та розважальні заходи, конкурси на патріотичну тему, індивідуальні бесіди, тренінги, а також студенти постійно проявляють турботу про життя та здоров’я дітей в період воєнного стану.

   Дирекція коледжу подякувала керівництву оздоровчих центрів за плідну співпрацю у підготовці майбутніх фахівців початкової ланки освіти.

Завідувач навчально-виробничої практики                                                           Печарська В.П.

Підсумкова конференція за наслідками переддипломної практики

  17 квітня 2015 року в коледжі відбулася підсумкова конференція за результатами переддипломної практики здобувачів освіти ІV-го курсу освітньо-професійного ступеня «фаховий молодший бакалавр».

  У конференції взяли участь студенти ІІІ та ІV курсів, методисти практики, куратори груп, адміністрація.

 Заступник директора з навчальної роботи Антоніна Штурба привітала студентів 4-го курсу із завершенням педагогічної практики, акцентувала  увагу на важливості практики у формуванні професійних компетентностей майбутніх вчителів. Антоніна Олегівна побажала здобувачам освіти успіхів у завершенні семестру, складанні кваліфікаційних екзаменів, порадила завжди зберігати у своїх серцях оці чудові моменти студентського життя – період навчання, проходження різних видів практики, проведення  своїх перших   уроків, виховних заходів, спілкування з дітьми. А ще побажала, щоб подальше навчання, професійна діяльність  була під мирним небом, без тривожних сигналів повітряної тривоги, а під радісні звуки шкільних дзвінків та дитячого сміху.

 Завідувач навчально-виробничої практики Віра Печарська проаналізувала стан проходження практики, відзначила, що всі здобувачі освіти успішно пройшли даний вид практики, про що свідчать  характеристики з місця проходження безперервної переддипломної практики студентів, звіти практикантів, методистів коледжу, які відвідували переддипломну практику та перевіряли  звітну документацію.

  Ознайомлення із звітною документацією, характеристиками студентів свідчать про те, що практиканти володіють методиками викладання навчальних предметів в початковій школі, вміннями планувати та проводити різні типи уроків відповідно до Типових програм, Державного стандарту початкової освіти, Концепції Нової української школи. Студенти добре орієнтуються в змісті  початкової освіти, дотримуючись вимог до сучасного уроку, знають традиційні та інтерактивні методи формування знань, умінь та практичних компетентностей учнів, критерії їх оцінювання. На своїх уроках практиканти широко використовували інноваційні технології навчання, проводили нетрадиційні уроки, для яких характерні активізація пізнавальної діяльності учнів, здійснення міжпредметних зв’язків, широке використання наочності, ігрових форм навчання, презентацій, дбали про збереження життя та здоров’я дітей.

  До звіту були залучені студенти від усіх чотирьох груп випускного курсу. У своїх звітах студенти охоче ділилися своїми враженнями від проходження педагогічної практики. Про проведення уроків основної спеціальності слухали студентів Матвієнко Поліну (42 гр.), Лазареву Інну (42 гр.), Поляруш Клавдію (41 гр.), Поляруш Олександру (41 гр.).

  З питанням про особливості проходження практики з додаткових спеціалізацій виступили студенти  Кравченко Дарина (41 гр.), Шевельова Христина (41 гр.), Скалозуб Єлизавета (42 гр.), Кімерин Анна (43 гр.), Познанська Віолетта (44 гр.).

 Практиканти у своїх виступах відзначають, що практика закріпила їх впевненість у правильності вибору професії, поглибила знання з фахових та психолого-педагогічних дисциплін, вміння вдосконалювати свої педагогічні здібності, розширювати свою ерудицію, викликала бажання продовжувати здобувати освіту за обраною спеціальністю.

  У своїх звітах студенти підкреслювали важливість застосування теоретичних знань та практичних навичок, отриманих під час вивчення фахових методик, психолого-педагогічних дисциплін, попередніх  видів педагогічної практики.

Зразкова звітна документація студентів була представлена на виставці у читальному залі, де викладачі психолого-педагогічних дисциплін для здобувачів ІІІ-го курсу фахової передвищої та вищої освіти провели детальний аналіз документації з основної та додаткових спеціалізацій.

  Родзинкою конференції був творчі звіти студентів з додаткової спеціалізації «Керівник дитячого хорового та хореографічного колективу», які підготували Кравченко Дарина та Шевельова Христина. До практичної частини звітів вони запросили учнів Балтського ліцею № 2 та учні 1 класу структурного підрозділу нашого коледжу. Студенти продемонстрували практичні вміння у підготовці своїх вихованців до постановки хореографічних та музичних номерів.

  На завершення конференції Віра Петрівна зачитала здобувачам освіти наказ по підсумках практики, побажала всім творчості, натхнення, професійних здобутків, успіхів у майбутній педагогічній діяльності, миру та Перемоги нашій Україні!

Завідувач навчально-виробничої практики                                                         Віра Печарська.

Онлайн-конференція «Практикфест»

   16 квітня 2025 року було проведено регіональну онлайн-конференцію «Практикфест». Це фестиваль – обмін досвідом роботи, якого студенти набули під час проходження переддипломної практики. У фестивалі взяли участь 15 здобувачів освіти від восьми педагогічних коледжів Південного регіону.

  Студенти ділилися своїми враженнями про успіхи проходження практики за спеціальностями: початкова освіта, дошкільна освіта, фізична культура і спорт, керівник дитячого хореографічного колективу, музичне мистецтво. У своїх виступах розкривали особливості проведення уроків та занять з основної та додаткової спеціальності, демонстрували цікаві презентації, світлини, відео.

  Наш коледж гідно представила Єлизавета Скалозуб, студентка 42 групи, методист Попельницька С.І. У своєму виступі студентка поділилась своїми враженнями від проходження практики з додаткової спеціальності «Вчитель англійської мови початкової школи». Відмітила, що кожен день переддипломної практики  приносив для неї нові виклики, цікаві відкриття та яскраві, приємні емоції. Вважає, що не треба боятись експериментувати, бути щирими та відкритими для дітей, зберігати віру у свої сили навіть у моменти сумнівів. Бо труднощі, які виникають під час практики, - це крок до успіху, це формування вмінь надихати, підтримувати учнів, відкривати перед ними цілий світ нового, цікавого, світ бажань та можливостей. Такі онлайн-конференції є надто важливими, адже тут можна  дізнатися щось нове, на хвилинку перенестись в інший заклад освіти та побачити, як працюють студенти під час практики, яким видам роботи надають перевагу. Це творча співпраця, обмін креативними думками. цікавими ідеями. То ж дякуємо голові регіонального об'єднання  заступників директора з навчально-виробничої практики Південного регіону Ользі Виштак за організацію онлайн-конференції «Практикфест».

 
Завідувач навчально-виробничою практикою                                                      Печарська В.П.

Виставка звітної документації з переддипломної практики

   Студенти ІV-го курсу презентували власні наробки під час захисту педагогічної практики.

   Звітна документація є обов’язковою вимогою до захисту педагогічної практики.

  Викладачі психолого-педагогічних дисциплін ознайомили студентів ІІІ-го курсу «фахового молодшого бакалавра» та першого (бакалаврського) із зразками звітної документації студентів ІV-го курсу.: щоденниками практики, конспектами, звітами, характеристиками, табелями успішності, портфоліо, щоденниками спостережень тощо.

  Виставка звітної документації зазвичай проводиться перед підсумкововю конференцією. А вже на конференції практиканти мають можливість поділитися своїми враженнями, висловити думки та побажання щодо організації та проведення практики, взаємодії з базами проходження практики.

Завідувач навчально-виробничою практикою                                                      Печарська В.П.

Профорієнтаційна робота та ознайомлення із станом переддипломної практики

   З метою проведення профорієнтаційної роботи та ознайомлення із станом переддипломної практики, яку проходять студенти ІV-го курсу, викладачі української філології та фізико-математичних дисциплін відвідали лицеї та гімназії Кодимського ОТГ.

 Цікавою була зустріч із учнями закладів загальної середньої освіти, де викладачі розповіли їм про умови навчання в педагогічному коледжі, про важливість професії вчителя початкових класів, актуальність додаткових спеціалізацій, які можна отримати в коледжі, про умови вступу, про терміни вступної кампанії тощо. Викладачі запросили учнів та вчителів на День відкритих дверей, День зустрічі з випускниками, які щорічно проводяться в коледжі 25 березня.

  Профорієнтаційна робота була спрямована на те, щоб донести до випускника значущість педагогічної професії, допомогти учням обрати ту спеціалізацію, яка до душі, за якою він зможе успішно працевлаштуватись та стати фахівцем високого рівня.

  Приємними були зустрічі з вчителями, директорами ліцеїв – випускниками Балтського педагогічного. Всі вони випускники різних років, різних десятиліть. А сьогодні вони вже досвідчені вчителі з радістю розповідали цікаві історії про свої студентські роки, з вдячністю згадували викладачів коледжу та щиро радили своїм учням: якщо бажаєте стати вчителем – вступайте до Балтського педагогічного фахового коледжу!

  Також методисти відвідали уроки наших студентів, поцікавились їх успіхами, враженнями від педагогічної практики. А дирекція та вчителі-наставники відзначили гарну практичну підготовку здобувачів освіти, їх творчий підхід до проведення уроків, вміле використання інноваційних технологій навчання, бажання студентів зробити кожен урок цікавим та незабутнім. Оце і є любов до обраної професії, радість та задоволення від спілкування з дітьми.

Завідувач навчально-виробничою практикою                                                      Печарська В.П.

Настановчий інструктаж до переддипломної практики

для студентів ІV-го курсу

   17 січня 2025 року було проведено настановчий інструктаж щодо проходження переддипломної практики для студентів 4-го курсу освітньо-професійного ступеня «Фаховий молодший бакалавр». Завідуюча навчально-виробничою практикою Віра Печарська ознайомила здобувачів освіти із основними завданнями практики, питаннями щодо проведення уроків з основної та додаткової спеціалізації, вимогами до звітування за її результатами. Завідувачка практики зазначила, що всі студенти розподілені згідно укладених договорів про проведення практики в базових освітніх закладах, які відповідають вимогам до баз практики, враховуючи дію правового режиму воєнного стану в нашій країні.

  Викладачі Бронзель Л.А., Разводова М.В., Попельницька С.І., Шевченко М.О. провели інструктаж з питань проходження практики з додаткових спеціалізацій.

  Також згідно наказу про проведення переддипломної практики призначені методисти, які надаватимуть поради з питань проходження практики, заповнення щоденників практики, підготовки звітної документації.

   Руслан Усов, інженер з техніки безпеки, провів інструктаж з питань збереження життя та здоров’я здобувачів освіти під час проходження переддипломної педагогічної практики в умовах воєнного стану. Наголосив, що студенти повинні берегти здоров’я та життя своє та своїх вихованців, вчасно реагувати на сигнали повітряної тривоги та інші сигнали сповіщення  цивільного захисту, а також проводити з дітьми бесіди з техніки безпеки. На завершення настановчих зборів Віра Петрівна акцентувала увагу студентів на своєчасному поданні звітної документації на перевірку, термінах захисту звітів практики.

Завідувач навчально-виробничою практикою                                       Віра ПЕЧАРСЬКА

Настановчий інструктаж до педагогічної практики «Пробні уроки» (ІІІ курс, VІ семестр фаховий молодший бакалавр)

    Для студентів ІІІ-го курсу освітньо-професійного ступеня «Фаховий молодший бакалавр» у VІ семестрі розпочинається новий вид практичної підготовки – «Пробні уроки» (13.01 – 25.05.2025 р.).

  Для здобувачів освіти було проведено настановчий інструктаж, де завідуюча навчально-виробничої практики Печарська В.П. ознайоммила студентів  з метою та завданнями практики, розкладом практики, розподілом методистів з кожної дисципліни, розкладом лзвінків базових ліцеїв, зразками документаії, які потрібно буде студентам вести під час проходження практики, а це: щоденник спостережень, щоденник конспектів тощо.

  Важливою була бесіда про збереження здобувачами освіти життя та здоров’я в період воєнного стану, дотримання правил поведінки під час повітряних тривог, а також правил дорожнього  руху, правил поводження з електроприладами, дотримання етики спілкування з дітьми та із своїми наставниками – методистами коледжу і вчителями ліцеїв.

   То ж бажаємо студентам успіхів у проходженні практики «Пробні уроки», гарних вражень, приємних емоцій від спілкування з дітьми.

   Дякуємо ЗСУ за можливість жити та навчатися.

   Разом наближаємо Перемогу! Слава Україні!  Героям Слава!

Завідувач навчально-виробничої практики                                                 Віра ПЕЧАРСЬКА

Педагогічна практика – запорука професійної підготовки здобувачів освіти

    Педагогічна практика є однією з найважливіших складових професійної підготовки майбутніх вчителів початкових класів.

Саме під час проходження виробничої практики студенти набувають професійних компетентностей, які необхідні вчителю початкової школи.

  Під час проведення позанавчальної практики, пробних уроків, занять з додаткових спеціалізацій здобувачі освіти освітньо-професійного ступеня «Фаховий молодший бакалавр» та освітнього ступеня «Бакалавр» оволодівають сучасними методами, формами організації навчального процесу, зміцнюють свої теоретичні зннання, удосконалюють практичні уміння та навички відповідно до Концепції Нової української школи. Педагогічна практика є найважливішою вимогою сьогодення для формування покоління вчителів нової генерації, здатних до навчання креативних дітей.

   Вчителі початкових класів та методисти практики вчать практикантів творчо проводити уроки, використовувати ефективні види роботи, інноваційні технології навчання, що допомагають учням якісно засвоювати навчальний матеріал, розвивають у школярів логічне мислення, творчу уяву.

   Кожен виховний захід, урок, заняття, яке проводить студент, спрямовано на формування в учнів ключових компетентностей, передбачених Державним стандартом початкової освіти.

   Завершується педагогічна практика першого семестру. Студенти успішно справляються з усіма завданнями практики: творчо ставляться до складання конспектів, виготовлення наочності, підбору дидактичного матеріалу, створення презентацій, проведення ранкових зустрічей тощо. Показують вміння організовувати та проводити виховні заходи, психолого-педагогічні тренінги, дитячі конкурси, ігри, свята.

  Практиканти вміло застосовують інтегрований підхід до вивчення навчального матеріалу, активно використовують інтерактивні форми роботи, спрямовані на розвиток життєвих компетенцій учнів, творчий розвиток особистості.

   Значна частина студентів проходять практику в дитячих оздоровчих центрах ДПУ «МДЦ «Артек-UA» Пуща Водиця, ДПУ «МДЦ «Артек-UA на Закарпатті» с.Березники, ДПУ «Артек – Прикарпаття» м.Трускавець. Тематика уроків, позаурочних заходів відповідають проблемам, які спричинені війною. То ж вся навчально-виховна робота з дітьми носить патріотичний характер, пронизана вірою в перемогу, словами вдячності нашим воїнам, медикам, волонтерам, всім, хто боронить нашу країну від ворога. Практиканти докладають максимум зусиль, щоб зробити життя дітей цікавим та активним. Всі види практичної підготовки студентів сприяють зростанню їх педагогічної майстерності та фахової підготовки.

Завідувач навчально-виробничою практикою                                                     Печарська В.П. 

  Науково-практична конференція про підсумки педагогічної практики «Перші дні дитини в школі» та літньої практики в оздоровчих центрах

  22 жовтня 2024 року в актовій залі коледжу було проведено науково-практичну конференцію, де здобувачі освіти ІV-го курсу звітували про підсумки педагогічної практики «Перші дні дитини в школі» та літньої практики в оздоровчих центрах.

  Учасниками конференції  були студенти ІІІ-го та ІV-го курсів освітньо-професійного ступеня «Фаховий молодший бакалавр» та студенти ІІІ-ІV курсів освітньо-кваліфікаційного рівня «Бакалавр», методисти педагогічної практики,  куратори груп та члени студентської ради.

  Заступник директора з навчальної роботи Антоніна Штурба привітала студентів із завершенням важливих видів педагогічної практики та побажала і надалі удосконалювати педагогічні компетентності, не боятися проходити виробничу практику у відомих оздоровчих центрах України, систематично запозичувати у своїх наставників професійний досвід, завжди бути активними, творчими, креативними та успішними у всіх видах педагогічної практики.

  Завідувачка навчально-виробничої практики Віра Печарська детально висвітлила питання «Реалізація завдань практики «Перші дні дитини в школі» та літньої практики.

  Студент 43 групи Олександр Ребрій виступив з питанням «Особливості проведення уроків в першому класі». Олександр підкреслив, наскільки важким, відповідальним, але водночас і цікавим є обраний його професійний щдях, бо чітко зрозумів, що неодмінним атрибутом педагогінчої діяльності є пошук нових ідей, постійне експериментування, креативність вчителя.

Про своє бачення з питань організації освітнього середовища, проведення ранкової зустрічі для учнів 1-го класу розповіла студентка 42 групи Скалозуб Єлизавета. Протягом усього перебування в школі практиканти бачили гарну атмосферу для навчання, високий професіоналізм вчителів-класоводів,  спостерігали, як проходить процес ведення уроку, як майстерно вчитель налаштовує дітей до уроку, як створює у дітей гарний настрій, почуття оптимізму тощо.

  Студентка 44 групи Ройлянд Євгенія поділилася своїми успіхами під час проведення психолого-педагогічних досліджень, як вивчали питання готовності дітей шестирічного віку до школи.

  Питання практики «Перші дні дитини в школі» детально було проаналізовано у наказі про підсумки даного виду практичної підготовки, який присутнім зачитала Печарська Віра Петрівна.

  Цікаво та змістовно було висвітлено питання щодо проходження літньої педагогічної практики.

 Віра Печарська відзначила, що всі здобувачі освіти успішно пройшли літню практику, сумлінно поставилися до підготовки звітної документації.

  Студентка Кравченко Дарина розповіда, як проходила практика у пришкільних майданчиках освітніх закладів нашого міста.

Шевельова Христина поділилася гарними враженнями про роботу в ДПУ «МДЦ «Артек-UA» Пуща Водиця. Вікторія Ліщенюк розповіла про виховну роботу в ПУ «МДЦ «Артек-UA на Закарпатті» с.Березники. Волошин Анастасія про особливості роботи в ДДПУ «Артек – Прикарпаття» м.Трускавець, а Чорна Дар’я – про роботу в дитячому таборі оздоровлення та патріотичного виховання дітей та молоді в Карпатах «Соколята» м.Хирів.

  Студенти свої звіти поєднували з найяскравішими художніми номерами, які мали місце в роботі з дітьми: це веселі «анімашки», римовані кричалки,  запальні танці.

 Студенти ІV-го курсу звернулися до третьокурсників з важливими порадами: активно й творчо опановувати педагогічну професію, збагачувати свої скарбнички цікавими матеріалами з виховної роботи, відвідувати факультативні заняття, цінувати час, охоче запозичувати досвід у своїх наставників.

  А вчителям початкових класів базових освітніх закладів висловили слова вдячності за показові уроки під час практики «Перші дні дитини в школі», викладачам  психолого-педагогічних та мистецьких дисциплін подякували за ґрунтовну підготовку до практичної роботи в оздоровчих центрах.

  То ж дякуємо всім, хто боронить суверенітет нашої держави, віддає своє життя, кожну хвилину наближаючи перемогу. Дякуємо за можливість жити, навчатися, повноцінно проходити практику, бути активними учасниками навчально-виховного процесу.

Завідувачка навчально-виробничої практики                                                   Віра ПЕЧАРСЬКА

Фотозвіт із виставки кращої документації здобувачів освіти ІV курсу Фахового молодшого бакалавру та першого (бакалаврського) рівня вищої освіти з практики «Перші дні дитини в школі» та літньої практики в оздоровчих центрах (21-25 жовтня 2024 р.).

   У бібліотеці КЗ «Балтський педагогічний фаховий коледж» розміщена виставка звітної документації практикантів. Викладачі психолого-педагогічних дисциплін мають гарну нагоду ознайомити студентів ІІІ-го курсу із звітною документацією студентів ІV-го курсу. Визначають позитивні сторони звітної документації, акцентують увагу на недоліках, які допустили окремі практиканти. Такий детальний аналіз звітів, щоденників, психолого-педагогічних характеристик, щоденників психологічного дослідження рівня готовності дитини до школи тощо є важливим для здобувачів освіти, які готуються до даного виду педагогічної практики.

Робоча  поїздка до дитячих оздоровчих центрів

    На запрошення ДП України «Міжнародний дитячий центр «Артек-Закарпаття» Закарпатської  області, Хустського району, село Березники, дитячого оздоровчого табору «Артек-Прикарпаття» Львівської області м.Трускавець адміністрація КЗ «Балтський педагогічний фаховий коледж» відвідали дитячі оздоровчі центри, де студенти проходять педагогічну практику.

  Відповідно до меморандуму про співпрацю та партнерство, студенти коледжу мають можливість успішно проходити педагогічну практику та мати місце для подальшого працевлаштування.

  Під час засідання круглого столу адміністрація коледжу та базових установ розглядали питання щодо рівня готовності здобувачів освіти до роботи з дітьми, створення умов для сприяння професійного розвитку майбутніх фахівців початкової освіти.

  Дирекція базових установ висловила коледжу щиру вдячність за багаторічну співпрацю та сприяння реалізації кадрової політики дитячого закладу. Адміністрація оздоровчих центрів зазначає, що студенти та випускники коледжу, працюючи на посадах вихователів, педагогів-організаторів, керівників гуртків, проявляють творчий підхід та відповідальне ставлення до виховної роботи, показують високий рівень фахової підготовки, знання з психолого-педагогічних дисциплін, методик та демонструють свою  професійну майстерність.

   Ми ще раз переконалися, що в дитячих оздоровчих центрах  створені необхідні умови для навчання та виховання дітей в умовах воєнного стану. Весь виховний процес спрямований на патріотичне, моральне, естетичне виховання. План виховної роботи пронизаний вірою в перемогу, вдячністю всім, хто боронить нашу країну від ворога та дає можливість попри все навчатись, працювати та жити.

   Здобувачі освіти поділилися своїми враженнями про педагогічну роботу, розповіли про свої здобутки, успіхи та труднощі, які виникають під час роботи з дітьми, спілкуванням з їх батьками.

   Адміністрація коледжу пригостила смаколиками студентів та їх вихованців. Студенти продемонстрували деякі художні номери, які використовуються у роботі з дітьми.

   То ж разом наближаємо перемогу!

   Слава Збройним Силам України!

   Слава Україні!

    Героям Слава!

Завідувач навчально-виробничою практикою                                                      Печарська В.П.

Фотозвіт з педагогічної практики "Перші дні дитини в школі" (02.09 - 06.09.2024 р.)

4 курс, Фаховий молодший бакалавр

Фотозвіт з практики "На робочому місці вчителя" 

4 курс, Перший бакалаврський

Інструктаж до педагогічної практики "На робочому місці вчителя (безперервна)", 

 4 курс, Перший бакалаврський 

Інструктаж до педагогічної практики "Перші дні дитини в школі".

4 курс, Фаховий молодший бакалавр

Практична підготовка здобувачів освіти

   Професійно-педагогічна підготовка майбутніх учителів – це багатогранний процес, який здійснюється протягом усього періоду навчаня студентів педагогічного коледжу. Саме педагогічна практика дозволяє синтезувати теоретичні знання та прктичний досвід, вдало реалізує сприятливі передумови для формування основ професійної майстерності вчителя.

  Поряд з навчальними заняттями навчальний рік для студентів ІІ-ІV курсів розпочався з педагогічної практики.

Для ІІ курсу розпочалась позанавчальна практика, де здобувачі освіти ознайомлюються з теоретичними основами виховної роботи, вчаться планувати і проводити позакласну роботу з урахуванням основних тенденцій оновлення сучасної освіти.

  Студенти ІІІ-го курсу під час проходження позанавчальної практики успішно закріплюють теоретичні знання, що дозволяє майбутнім учителям початкових класів отримувати перший досвід педагогічної комунікації, здійснювати різностороннє виховання молодших школярів.

  Студенти ІV-го курсу успішно пройшли практику «Перші дні дитини в школі». У процесі проходження даного виду практики студенти мали змогу ознайомитися з особливостями адаптації учнів шестирічного віку до умов шкільного життя. Практика проводилася у ліцеях № 1, № 2, № 3 м.Балти. Здобувачі побачили перші уроки для першокласників, які проводили вчителі Березовська А.В., Пишногуб К.В. (Балтський ліцей № 1), Мазко А.М., Швець А.В., Дороганчук Л.Л., Височанська Ю.О. (Балтський ліцей № 2), Русалович Л.В., Сабадаш Н.В. (Балтський ліцей № 3).

  Досвідчені вчителі-класоводи майстерно проводили цікаві уроки, де студенти побачили специфіку проведення ранкових зустрічей, методику ведення уроків, місце інноваційних технологій навчання, облаштування осередків освітнього простору Нової української школи тощо.

  У своїх звітах здобувачі освіти із захопленням описують про свої враження від практики, дякують вчителям 1-х класів за цікаві показові уроки, за їх бажання поділитись з майбутніми вчителями своїм досвідом.

 Гарне враження справила на студентів індивідуальна робота з першокласникми, де практиканти вивчали питання психологічного дослідження рівня готовності дитини до школи.

  Педагогічна практика «Пробні уроки» на ІV курсі фахового молодшого бакалавра та ІІІ курсі бакалаврату спрямована на апробацію професійних компетентностей студентів: підготовка та проведення уроків, виготовлення наочності, створення відеопрезентацій, спілкування з учнями та їх батьками, взаємодія з досвідченими вчителями.

  Вагоме місце у підготовці фахівців першого (бакалаврського) рівня вищої освіти займає безперервна практика «На робочому місці вчителя», що передбачає комплексний підхід для рівня сформованості фахових компетентностей у студентів ІV-го курсу, дозволяє передбачити перспективи їх подальшого працевлаштування.

  Чимало студентів продовжують працювати в дитячих оздоровчих центрах, де вони успішно поєднують індивідуальне навчання та відмінно виконують функції педагогів-організаторів, вихователів, керівників гуртків і секцій у ДПУ «МДЦ «Артек-UA» Пуща Водиця, ДПУ «МДЦ «Артек-UA на Закарпатті» с.Березники, ДПУ «Артек – Прикарпаття» м.Трускавець, Дитячий табір оздоровлення та патріотичного виховання дітей та молоді в Карпатах «Соколята».

  Всі види практики розпочиналися з настановчих інструктажів, де завідувачка навчально-виробничої практики  знайомила здобувачів освіти з основними завданнями практики, з питаннями організації та проходження практики, подавала зразки звітної документації.

  Одінцов В.Б., начальник штабу цивільної оборони, проводив інструктажі з метою збереження здоров’я та життя здобувачів освіти в умовах воєнного стану.

  То ж нехай всі види практичної підготовки сприяють формуванню професійно важливих якостей особистості вчителя, допоможуть адаптуватися в обраній професії.

Завідувач навчально-виробничою практикою                                                      Печарська В.П. 

Закритяття табірної зміни пришкільного майданчика «Діти Балтщини» 

  Як швидко пролетіли для дітей перші дні літніх канікул. План роботи пришкільного майданчика виконано. Основним завданням дорослих було зробити кожен жень для дітей веселим, життєрадісним, пізнавальним. Виховна робота наших студентів під час роботи в літніх оздоровчих закладах спрямована на формування у майбутніх фахівців практичних компетентностей.

  Діти активно відпочивали, знайшли нових друзів, мали змогу творчо розвивати свої таланти, проявляли ініціативу та креативність. Адміністрація коледжу, викладачі привітали дітей та практикантів із завершенням табірної зміни, побажали гарних канікул, приємних емоцій і щоб всі живі та здорові 1 вересня повернулися в свою рідну школу.

    То ж разом наближаємо перемогу! Докладаймо всіх зусиль для перемоги!

Дякуємо ЗСУ!

Слава Україні!

Героям Слава!

Літня педагогічна практика студентів Комунального закладу 

«Балтський педагогічний фаховий коледж»

  Студенти ІІІ-го курсу освітньо-професійного ступеня «Фаховий молодший бакалавр» та освітньо-кваліфікаційного рівня «Бакалавр» проходять літню педагогічну практику.

  Основними завданнями літньої практики є набуття вмінь та навичок самостійної роботи з дитячим колективом в умовах дитячого оздоровчого центру чи пришкільного майданчика, організовувати самоврядування в колективі і спрямовувати його діяльність, організувати різноманітну діяльність дітей, проводити творчу виховну діяльність за різними напрямами виховної роботи, піклуватися про здоров’я та життя дітей в умовах воєнного стану.

  Здобувачі освіти під керівництвом досвідчених педагогів освітніх закладів успішно виконують обов’язки педагога-організатора, вихователя, керівника гуртка, практично набувають професійних компетентностей.

  Гарні відгуки про роботу наших практикантів надходять від дирекції освітніх закладів нашого міста, району, МДЦ «ДПУ «Артек – UA» Пуща Водиця, «Артек – Прикарпаття», «Артек – Закарпаття», «Соколятя».

І це приємно. Адже активний відпочинок, заняття улюбленими справами є запорукою гарного настрою наших дітей.

Спортивні змагання в літньому майданчику структурного підрозділу «Діти Балтщини»

    У Комунальному закладі «Балтський педагогічний фаховий коледж» було проведено спортивні змагання між загонами структурного підрозділу «Діти Балтщини» та загонами пришкільного майданчику «Ромашка» Балтського ліцею № 2. День пройшов цікаво та захоплююче: естафети та розваги, конкурси, вікторини про спорт, спортивні танці тощо. Так пройшов один із літніх днів дитячого майданчика. У спортивних змаганнях перемогла дружба, тобто всі загони отримали оригінальні призи та чудові смаколики за перемогу у різних номінаціях. А ще кожна дитина, практиканти та викладачі отримали задоволення від цікавих конкурсів, ігор та розваг.

  Адже основними завданнями дорослих зробити все для дітей, щоб їх щоденне життя грало яскравими барвами, а в душі вирувало бажання вчитися, активно відпочивати. А здоров’я – це зелене світло для цікавого, насиченого життя, бажання досягати заповітних мрій. Саме за здоровою молоддю майбутнє держави, перемога та мир в нашій Україні.  

Педагогічна  практика в ДПУ «МДЦ «Артек-UA»

    Для успішного проходження педагогічної практики здобувачами вищої освіти Комунальний заклад «Балтський педагогічний фаховий коледж» постійно співпрацює з дитячими оздоровчими закладами, попередньо уклавши угоди з їх керівництвом. Угоди укладаються до початку інструктивно-методичних зборів здобувачів вищої освіти, що дає можливість вчасно розподілити здобувачів за місцями проходження практики та організувати підготовку педагогів-організаторів з врахуванням специфіки оздоровчого центру.

   Метою літньої педагогічної практики в оздоровчий період є поглиблення професійно-педагогічних знань здобувачів вищої освіти і озброєння їх методикою виховної роботи з дітьми в літній період. Завдання літньої педагогічної практики: виробити у здобувачів вищої освіти вміння і навички самостійної роботи з дітьми в умовах літніх канікул; озброїти здобувачів методами і прийомами виховання молодших школярів в умовах літнього відпочинку; виховувати відповідальне ставлення до проведення виховної роботи з дітьми;  розвивати творчі здібності при організації і проведенні занять в гуртках, секціях, клубах за інтересами;  встановлювати педагогічні правильні відносини з дітьми в специфічних умовах табірної зміни в умовах воєнного стану.

  Дирекція коледжу КЗ «Балтський педагогічний фаховий коледж» відвідала студентів, які проходять літню педагогічну практику в Державному підприємстві України Міжнародному дитячому центрі «Артек-UA».  Під час зустрічі з адміністрацією оздоровчого центру обговорювалися важливі питання щодо особливостей проходження практики в умовах воєнного стану. Дирекція коледжу мала змогу ознайомитися з умовами роботи дитячого центру, правилами внутрішнього розпорядку, їх традиціями та виховним процесом.

                          Педагогічна конференція по підведенню підсумків безперервної педагогічної практики

   24 квітня 2024 року в Комунальному закладі «Балтський педагогічний фаховий коледж» було проведено педагогічну конференцію студентів ІV-го курсу освітньо-професійного ступеня «Фаховий молодший бакалавр».

     Безперервна переддипломна практика – це підсумковий вид практичної підготовки здобувачів освіти, один із найважливіших засобів формування ключових компетентностей, необхідних вчителю Нової української школи.

     Конференція проводилася за участю дирекції коледжу, методистів педагогічної практики, студентів ІV-го та ІІІ-го курсів.

Директор коледжу Сергій Іванніков зазначив, що педагогічна практика студентів проходила в умовах воєнного стану, відмітив, що базові освітні заклади створили необхідні безпечні умови для проходження студентами практики з основної та додаткових спеціальностей. Це і є важливою запорукою для позитивного психологічного стану під час проведення уроків та виховних заходів. Під час спілкування із студентами Сергій Іванович залучив їх до розмови, давав їм можливість поділитися своїми враженнями від спілкування з дітьми, висловити свою думку щодо оцінювання власних педагогічних дій, охарактеризувати взаємодіяльність методиста та практиканта, співпрацю вчителя та практиканта.

   Студенти охоче ділилися враженнями про свої успіхи, розповідали про труднощі, які виникали при проходженні практики, жоден студент не розчарувався в обраній професії. Практиканти зробили висновок, що навіть в умовах воєнного стану практика є необхідною і цікавою складовою їх практичної підготовки.

 Студенти ІV-го курсу виступили із звітами про особливості формування під час педагогічної практики ключових компетентностей учнів початкових класів.

  Так, Кравченко Катерина поділилася враженнями про проведення уроків рідної мови та літературного читання. Відзначила, що, на її думку, основним питанням на цих уроках є формування орфографічних та пунктуаційних навичок учнів та розвиток творчих здібностей, формування творчої особистості.

  Бурлик Юлія розкрила питання «Застосування інноваційних технологій навчання на уроках математики», про важливість використання ротаційної моделі «Щоденні три».

  Стафійчук Анастасія поділилася враженнями про проведення уроків «Я досліджую світ». Саме такий навчальний предмет формує компетентності в галузі природничих наук, формування основ наукового світогляду та критичного мислення.

   Мішкой Катерина розкрила питання «Реалізація ідей концепції Нової української школи на уроках образотворчого мистецтва та трудового навчання». Відзначила, що на уроках мистецтва закладаються основи культурної компетентності, цінності у процесі пізнання мистецтва та художньо-творчого самовираження, повага до національної та світової мистецької спадщини. Також Катерина зачитала свій вірш, який написала під час проходження переддипломної практики.

    Цікавими були звіти студентів про проходження практики з додаткових спеціалізацій.

   Олійник Анастасія розповіла про враження від проходження практики соціального педагога. Під час практики студенти змогли детально ознайомитись з системою роботи соціального педагога в школі, складанням необхідної документації, які мають місце у роботі соціального педагога.

   Танасійчук Богдан поділився думками щодо проходження практики з додаткової спеціалізації «Вчитель фізичної культури». Студент ше раз переконався, що освітні заклади через систему оздоровчих заходів створюють всі умови для виховання здорового способу життя. За час практики удосконалив уміння проводити фізкультурно-оздоровчу роботу, закріпив одержані на базі коледжу теоретичні знання з методики фізичної культури.

 Практиканти подали третьокурсникам ряд настанов, суть яких полягає в тому, що лише творчий, успішний, конкурентноспроможний учитель може правильно повести за собою сучасних дітей.

   Конференція завершилася виступом Віри Петрівни, яка сказала:

«Організація переддипломної  педагогічної практики спрямована на виконання державних вимог підготовки відповідно до спеціальності та додаткової спеціалізації, метою якої є безперервність, послідовність оволодіння студентами професійною діяльністю відповідно до програми практики, логічний взаємозв’язок і поєднання теоретичного і практичного навчання, наступність усіх етапів практик.

   Сьогодні у такий важкий час для нашої країни, час війни,  всі 24 студенти успішно пройшли даний вид практики. То ж ми не перестаємо дякувати ЗСУ, всім, хто віддає свої сили, розум та найдорожче – життя  за нашу країну, за наших людей, за можливість жити, навчатися, здобувати освіту та оволодівати професією».

   Віра Петрівна зачитала наказ про підсумки переддипломної практики.

   То ж разом наближаймо Перемогу! Слава Збройним Силам України! Слава Україні! Героям Слава!

Завідуюча навчально-виробничою практикою                                  Печарська Віра Петрівна

Педагогічна практика студентів ІV-го курсу

   Переддипломна практика – одна із основних складових професійної підготовки майбутніх педагогів. Саме під час проходження цього виду практики студенти можуть максимально спробувати свої сили в обраній професії, творчо використовувати знання, отримані на навчальних заняттях та методик викладання в початкових класах.

   Відвідані методистами уроки, відгуки вчителів початквоих класів є підтвердженням того, що студенти старанно готуються до своїх уроків, активно набувають педагогічного досвіду, вдало впроваджують сучасні технології навчання. Майбутні фахівці вміють створити в класі творчу, доброзичливу атмосферу, проводять цікаві виховні заходи, свята, дитячі розваги.

  Практиканти піклуються про життя та здоров’я дітей під чпс повітряних тривог, стараються підтримати тих, у кого батьки сьогодні захищають від ворога нашу країну, проявляють турботу про дітей, які змушені були залишити свої рідні домівки, своїх друзів. Для таких категорій студенти проводять психолого-педагогічні тренінги, залучають їх до активного дозвілля.

   Безперервна практика сприяє активній підготовці до подальшої роботи на посаді вчителя основної та додаткової спеціальності.

Завідувач  навчально-виробничої практики                                                       В.П.Печарська

Педагогічна практика студентів ІІІ-го курсу

   «Пробні уроки» є однією з важливих видів роботи на шляху підготовки майбутнього вчителя. Адже саме тут здобувачі освіти практично знайомляться з Державним стандартом початкової освіти, Типовими  освітніми програмами, закріплюють знання програм початкової школи і змісту навчального матеріалу в 1-4 класах. Під час проведення Пробних уроків практиканти організовують  учнів на творчу роботу, вчаться оволодівати  увагою дітей і активізувати їх розумову діяльність, викликаючи інтерес до матеріалу, який вивчається на уроці.

    Методисти педагогічної практики та вчителі шкіл налаштовують студентів на активне впровадження інноваційних технологій навчання, використання цікавих видів роботи, ігрових ситуацій. У студентів формується вміння працювати в інклюзивних класах. Педагогічна практика «Пробні уроки» для третьокурсників є важливим підґрунтям для проходження переддипломної практики. В умовах воєнного стану практиканти дотримуються правил з техніки безпеки, піклуються про збереження життя та здоров’я своїх вихованців.

Завідувач  навчально-виробничої практики В.П.Печарська

Настановчий інструктаж до переддипломної практики студентів ІV-го курсу

   За навчальним планом студенти ІV-го курсу Комунального закладу «Балтський педагогічний фаховий коледж» проходять переддипломну практику з основної та додаткової спеціальностей. Завідуюча навчально-виробничою практикою Печарська В.П. провела інструктаж з питань організації та проведення переддипломної практики в умовах воєнного стану, бесіду з метою збереження життя та здоров’я студентів та учнів початкової школи, застосування здоров’язбережуючих технологій під час проходження практики.

   Віра Петрівна детально ознайомила студентів з основними завданнями даного виду практики, з вимогами до оформлення звітної документації, побажала майбутнім вчителям творчих успіхів, креативних ідей та приємних вражень від роботи з дітьми.

                                                                        Фотозвіт "Літня практика"      

Фотозвіт "Перші дні дитини в школі"      

Фотозвіт "Показові уроки" та "Пробні уроки"      

І знову приємна зустріч

       Дирекція КЗ «Балтський педагогічний фаховий коледж» здійснила робочу поїздку до МДЦ «Артек-UA» (с.Пуща Водиця), де ознайомилися з умовами проходження педагогічної практики студентами фахової передвищої, першого (бакалаврського) рівня вищої освіти та пролонгувати договір про співпрацю між нашим коледжем і оздоровчим центром. «Студенти Вашого педагогічного коледжу відмінно справляються з обов'язками вихователя, вчителя початкових класів, керівника гуртка», – так адміністрація оздоровчого центру оцінила роботу наших нинішніх студентів та випускників минулих років, які сьогодні працевлаштовані в дитячому центрі. Нам випала нагода бути присутніми на виховному заході «Дитячі таланти», де учні під вмілим керівництвом вихователів демонстрували свої здібності, таланти, акторські можливості. То ж ми ще раз переконалися, що педагогічна практика у поєднанні з теоретичними знаннями є запорукою для формування педагогічних компетентностей майбутніх фахівців початкової освіти.

Тримаємо освітянський фронт! Разом до Перемоги!         
Завідувач НВП Віра Печарська

Практична підготовка студентів фахового молодшого бакалавру та бакалаврату

     Педагогічна практика є обов’язковим компонентом професійної підготовки майбутніх фахівців.

    Навчальний рік студентів 45 групи розпочався одним із важливих видів педагогічної практики «Перші дні дитини в школі». Даний вид практики студенти проходять у  Балтському ліцеї № 1 ім. Олеся Гончара. Досвідчені вчителі 1-х класів Качкалова В.В. та Струтинська І.В. охоче діляться із студентами своїми професійними компетентностями, передають майбутнім фахівцям мудрі поради, настанови, рекомендації.

    Практиканти проявляють інтерес до роботи з першокласниками, спостерігають за проведенням ранкової зустрічі, перших уроків, за кропіткою роботою вчителя з дітьми як на уроці, так і в позаурочний час, за спілкуванням вчителя з батьками. Студенти мають можливість ознайомитись з навчальною програмою, посібниками, зошитами з календарним плануванням уроків, планами виховної роботи, з планами-конспектами уроків. Творчі, креативні вчителі початкових класів змістовно проводять уроки, цікаво організовують дозвілля дітей, вміло згуртовують дитячий колектив.

   Практиканти також активні у проведенні ранкового кола, фізкультхвилинок та дозвілля дітей під час перерви. Сумлінно збирають матеріал для написання звіту, психолого-педагогічного дослідження та підготовки портфоліо практиканта.

Студенти під час педагогічної практики ще раз переконуються, що вчитель початкових класів – це професіонал, який закоханий в свою роботу, який сумлінно навчає дітей і сам постійно самовдосконалюється та саме головне – любить дітей, поважає батьків.

    Для студентів ІІ-го та ІІІ-го курсів проводиться позанавчальна педагогічна практика, яка є добрим підґрунтям для підготовки до проведення «Пробних уроків». Практиканти оволодівають вміннями організовувати позаурочну діяльність у Новій українській школі, вміння керувати собою в ситуації педагогічного спілкування з дітьми та вчителями початкових класів.

  Здобувачі освіти ІІІ-го курсу бакалаврату успішно проходять практику «Пробні уроки», метою якої є вміння творчо використовувати науково-теоретичні знання й практичні вміння, набуті в процесі вивчення педагогіки, психології, методик викладання дисциплін початкової школи, застосування їх на практиці, а також формування інтересу до педагогічної діяльності, впровадження практичних педагогічних навичок, вмінь використовувати інноваційні технології навчання.

   Студенти ІV-го курсу бакалаврату проходять практику «На робочому місці вчителя». Саме під час цього виду педагогічної практики формується у майбутнього спеціаліста цілісне уявлення про роботу вчителя початкових класів, про всю повноту педагогічної професії, про вміння вчителя виконувати як освітньо-виховні, так і психолого-педагогічні функції.

     Саме педагогічна практика формує світогляд майбутнього вчителя, вдало поєднує теоретичні, методичні та практичні аспекти підготовки майбутніх фахівців початкової освіти.

 Завідувач навчально-виробничої практики  Печарська В.П.

Літня практика студентів

    Під надійним захистом Збройних сил України навіть в умовах війни держава піклується про наших дітей та створює всі умови для їх активного відпочинку. Адже літо – найулюбленіша пора року для дітей. Вони завжди з нетерпінням чекають літніх канікул,що принесуть їм різноманітні розваги,нових друзів,нові емоції. Для дітей сьогодні відкриті двері оздоровчих центрів та пришкільних майданчиків. Студенти коледжу успішно проходять педагогічну практику в літніх оздоровчих центрах. Гарні враження справила на студентів педагогічна практика,яку вони проходять в дитячому оздоровчому таборі «Артек-Прикарпаття» м. Трускавець, Дитячому оздоровчому таборі «Артек-Закарпаття»,Дитячому таборі оздоровлення та патріотичного виховання дітей та молоді в Карпатах «Соколята». Тут студенти мають змогу продемонструвати свої вміння творчо організувати дитяче дозвілля ,залучити дітей до активного відпочинку. Практиканти турботливо ставляться до кожної дитини,піклуються про їх життя та здоров'я в умовах воєнного стану. Віримо в Збройні Сили України! Разом наближаємо Перемогу! 

Закриття табірної зміни у КЗ «Балтський педагогічний фаховий коледж»

   На базі коледжу для учнів структурного підрозділу закладу початкової школи працював літній оздоровчий майданчик «Діти Балтщини». Не дивлячись на воєнні дії агресора на нашій Україні, завдячуючи Збройним Силам України, усім, хто захищає нашу країну від ворога, ми маємо змогу навчатися, працювати та зробити все для того, щоб наші діти могли активно відпочити, оздоровитися та з новими силами приступити до нового навчального року. Під час табірної зміни було проведено ряд цікавих виховних заходів, колективних творчих справ, спортивних змагань, екскурсій. Все це надовго залишиться в пам'яті дітей.

   А для наших вожатих – це неабиякий досвід роботи з дітьми в літній період. Майбутні фахівці переконалися, що професія вчителя потребує терпіння, професійних знань, практичних вмінь, щоб зробити життя дітей активним, веселим, цікавим. Студенти підтримували дітей і в хвилини повітряних тривог, піклуючись про їх збереження їхнього життя та здоров'я.

    На урочистому закритті табірної зміни, окрім вожатих та дітей, були присутні адміністрація коледжу, викладачі, вихователі та батьки. Діти тішили присутніх своїми талантами декламувати вірші, танцювати та співати. Дирекція коледжу нагородила загін «Невгамовні» Грамотою за творчість та активність під час літнього відпочинку, а вожатих – Подячними листами за креативність та сумлінне ставлення до педагогічної практики, за те, що загартовували дітей, розважали та створювали їм веселий настрій. Слова вдячності були від батьків «Дякуємо за оздоровлення, за цікаве та змістовне дозвілля наших дітей». Отож гарними справами всі разом ми наближаємо перемогу.

                                                           
Слава Збройним Силам України! Слава Україні! Героям Слава!

Педагогічна практика в літніх оздоровчих центрах

    Літо – найулюбленіша пора року для наших дітей. Вони з нетерпінням чекають літніх канікул, які принесуть різноманітні розваги, нових друзів, нові емоції.

   Дякуючи Збройним Силам України, наші діти мають можливість оздоровитись, відвідати оздоровчі центри та пришкільні майданчики, а студенти – пройти один з найцікавіших та найважливіших видів педагогічної практики.

   Створення інноваційного освітнього Хабу сприяє тісній співпраці закладів та установ освіти, які розташовані на території Балтської міської територіальної громади.

     1 червня розпочали роботу пришкільні майданчики.

    Літня педагогічна практика – це завжди яскраві події в житті студента. Тут практикант бачить, яке ж воно життя дітей влітку. Студенти набувають практичних вмінь застосовувати різноманітні форми і методи організації активного відпочинку дітей, встановлювати дружні педагогічні відносини з дітьми, особливо сьогодні, в умовах воєнного стану. Практиканти мають нагоду розвивати відповідальне і творче ставлення до проведення виховних заходів, вчаться залучати дітей до активних творчих справ, пропагувати здоровий спосіб життя, виховувати віру в Перемогу нашої країни, вдячність захисникам держави.

   Наші студенти під керівництвом досвідчених вчителів освітніх закладів успішно організовують колективну творчу діяльність дітей – пізнавальну, естетичну, спортивно-оздоровчу, творчо готуються до загально-табірних справ, до конкурсів, квестів, флешмобів тощо.

   Також практиканти слідкують за дотриманням дітьми правил техніки безпеки під час повітряних тривог, правил дорожнього руху, систематично проводять індивідуальну виховну роботу з дітьми.

 Літня практика є запорукою практичної підготовки майбутнього фахівця початкової ланки освіти.

Завідувач  навчально-виробничої практики                                                            В.П.Печарська

Переддипломна практика студентів ІІІ-го курсу

     Триває переддипломна практика студентів ІІІ-го курсу КЗ «Балтський педагогічний фаховий коледж», яка є важливим етапом фахової підготовки майбутніх вчителів початкової освіти.

  Практиканти активно проявляють свої знання та вдосконалюють практичні вміння в роботі з учнями, демонструють свій творчий потенціал, повагу до дітей, любов до педагогічної професії.

 Завідувач навчально-виробничою практикою Печарська В.П.