ตัวชี้วัดที่ 1.6. จิตสำนึกความรับผิดชอบในวิชาชีพ
ตัวชี้วัดที่ 1.6. จิตสำนึกความรับผิดชอบในวิชาชีพ
มีการแสดงออกถึงความเป็นครู รวมถึงการเป็นแบบอย่างที่ดีให้แก่ผู้เรียนในการทำกิจกรรมต่างๆ
ศึกษาหาความรู้อยู่เสมอ โดยศึกษาจากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ เช่น หนังสือ อินเทอร์เน็ต สื่อสิ่งพิมพ์ อินเทอร์เน็ต เป็นต้น เพื่อนำความรู้มาผลิตสื่อการสอน ให้แก่ผู้เรียน
ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพ รับผิดชอบต่อวิชาชีพและผู้ร่วมวิชาชีพ พึงช่วยเหลือเกื้อกูลซึ่งกันและกันอย่างสร้างสรรค์ โดยยึดมั่นในระบบคุณธรรมสร้างความสามัคคีในหมู่คณะ