ตัวชี้วัดที่ 2.2. การบริหารจัดการชั้นเรียน
ตัวชี้วัดที่ 2.2. การบริหารจัดการชั้นเรียน
จัดบรรยากาศและสภาพแวดล้อมห้องเรียนให้เป็นระเบียบเรียบร้อย โดยให้ผู้เรียนทำงานในรูปแบบกิจกรรมงานเดี่ยวและงานกลุ่มตามความเหมาะสมกับกิจกรรมการเรียนการสอน และมุมสำหรับการทำกิจกรรมเฉพาะหน้าชั้นเรียนตอบสนองต่อการเรียนรู้ของผู้เรียน
ข้าพเจ้าจัดทำข้อมูลของผู้เรียนเป็นรายบุคคลในระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนให้เป็นปัจจุบัน นำข้อมูลไปใช้ในการช่วยเหลือ ติดตามและประเมินผลผู้เรียน ในด้านการเรียนและการปรับพฤติกรรม เช่น การเยี่ยมบ้าน การแนะแนว และการประชุมผู้ปกครอง
มีการปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม ให้แก่ผุ้เรียน เพื่อให้เกิดค่านิยมที่ดี โดยมีการอบรมคุณธรรม จริยธรรมในทุกครั้งที่มีการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนใน แต่ละระดับชั้น
สอดแทรกคุณธรรม จริยธรรมในการเรียน การสอนแต่ละระดับชั้น