L’ORAL: (FR/CAST/ CAT/ ENG)
Nous enrichirons notre vocabulaire à partir des albums travaillés.
Nous mémoriserons le vocabulaire des animaux de la ferme.
Nous décrirons des animaux et répondrons à des jeux de devinettes.
Nous commencerons à raconter une histoire en la théâtralisant.
Nous utiliserons les structures:
J’ai faim
Qu’est-ce que c’est ? c’est un/une…
J'aime/je n'aime pas
Je veux du/de la/des…
L’ÉCRIT :
Nous raconterons :
Le conte des 3 petits cochons.
Le petit chat perdu.
Papa? maman? C’est vous?
Català:
Els tres porquets
Els porquets no volen
Castellano:
La gallinita roja
Cencerra, la vaca que creía ser una gallina.
English:
Bark George!
Who’s on the farm? What the Ladybird heard.
Nous reconnaîtrons notre prénom en lettres majuscules parmi ceux de nos camarades.
Nous reconstituerons notre prénom à l’aide d’un modèle.
Nous ferons la différence entre les lettres et les autres formes graphiques.
Nous retrouverons les personnages de différentes histoires lues en classe. (FR/CAST/ CAT/ ENG)
En graphisme, nous commencerons à comprendre comment tenir correctement l’outil scripteur: le feutre et le crayon à papier.
Nous apprendrons à faire des ronds, des soleils et à reproduire volontairement les motifs graphiques que nous connaissons déjà.
