5.1 ใช้ภาษาไทยได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม

การบันทึกเสียง หรือวิดีโอ ที่แสดงการใช้ภาษาไทยอย่างคล่องแคล่ว ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ และเหมาะสมกับสถานการณ์ เช่น การนำเสนอหน้าชั้นเรียน การพูดคุย หรือการสนทนา

ผลงานเขียนต่างๆ เช่น บทความ รายงาน หรือจดหมาย ที่แสดงให้เห็นถึงความถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ ความชัดเจน ความสละสลวย และความเหมาะสมกับกาลเทศะ ควรมีการวิเคราะห์การใช้ภาษาและไวยากรณ์

หลักฐานการเข้าร่วมกิจกรรมด้านภาษาไทย เช่น การแข่งขันประกวด หรือการฝึกฝนภาษาไทย