Search this site
Embedded Files
Skip to main content
Skip to navigation
SNT.onesqa5
HOME
ข้อมูลระดับปฐมวัย
มาตรฐานที่ ๑ ผลลัพธ์คุณภาพของเด็กปฐมวัย
มาตรฐานที่ ๒ การบริหารจัดการสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย
มาตรฐานที่ ๓ การพัฒนาคุณภาพการจัดประสบการณ์เรียนรู้เด็กปฐมวัย
การประเมินผลการใช้หลักสูตรและแผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ของผู้มีส่วนเกี่
ข้อมูลระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน
มาตรฐานที่ ๑ ผลลัพธ์ของการเรียนรู้
รายงานสมรรถนะผู้เรียนตามหลักสูตรสถานศึกษาเป็นไปตามเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด
โครงการ/กิจกรรม ที่ส่งเสริม สนับสนุนให้ผู้เรียนมีสมรรถนะสำคัญตามหลักสูตรสถา
เป้าหมายและผลการดำเนินงานพัฒนาผู้เรียนมีให้คุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามหลักสูต
ร่องรอย หลักฐานแสดงว่าผู้เรียนสามารถประเมินผลความก้าวหน้าการเรียนรู้ และนำไ
มาตรฐานที่ ๒ การพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการสถานศึกษา
มาตรฐานที่ ๓ การพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู
การนำผลการประเมินมาเป็นข้อมูลในการพัฒนาศักยภาพผู้เรียนอย่างเหมาะสมเป็นรายบุ
การติดตามผลผู้จบหลักสูตร (Outcomes) เพื่อนำมาใช้พัฒนาหลักสูตรของสถานศึกษา
การนำผลประเมินการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ไปพัฒนาการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาผู้
SNT.onesqa5
HOME
ข้อมูลระดับปฐมวัย
มาตรฐานที่ ๑ ผลลัพธ์คุณภาพของเด็กปฐมวัย
มาตรฐานที่ ๒ การบริหารจัดการสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย
มาตรฐานที่ ๓ การพัฒนาคุณภาพการจัดประสบการณ์เรียนรู้เด็กปฐมวัย
การประเมินผลการใช้หลักสูตรและแผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ของผู้มีส่วนเกี่
ข้อมูลระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน
มาตรฐานที่ ๑ ผลลัพธ์ของการเรียนรู้
รายงานสมรรถนะผู้เรียนตามหลักสูตรสถานศึกษาเป็นไปตามเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด
โครงการ/กิจกรรม ที่ส่งเสริม สนับสนุนให้ผู้เรียนมีสมรรถนะสำคัญตามหลักสูตรสถา
เป้าหมายและผลการดำเนินงานพัฒนาผู้เรียนมีให้คุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามหลักสูต
ร่องรอย หลักฐานแสดงว่าผู้เรียนสามารถประเมินผลความก้าวหน้าการเรียนรู้ และนำไ
มาตรฐานที่ ๒ การพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการสถานศึกษา
มาตรฐานที่ ๓ การพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู
การนำผลการประเมินมาเป็นข้อมูลในการพัฒนาศักยภาพผู้เรียนอย่างเหมาะสมเป็นรายบุ
การติดตามผลผู้จบหลักสูตร (Outcomes) เพื่อนำมาใช้พัฒนาหลักสูตรของสถานศึกษา
การนำผลประเมินการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ไปพัฒนาการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาผู้
More
HOME
ข้อมูลระดับปฐมวัย
มาตรฐานที่ ๑ ผลลัพธ์คุณภาพของเด็กปฐมวัย
มาตรฐานที่ ๒ การบริหารจัดการสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย
มาตรฐานที่ ๓ การพัฒนาคุณภาพการจัดประสบการณ์เรียนรู้เด็กปฐมวัย
การประเมินผลการใช้หลักสูตรและแผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ของผู้มีส่วนเกี่
ข้อมูลระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน
มาตรฐานที่ ๑ ผลลัพธ์ของการเรียนรู้
รายงานสมรรถนะผู้เรียนตามหลักสูตรสถานศึกษาเป็นไปตามเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด
โครงการ/กิจกรรม ที่ส่งเสริม สนับสนุนให้ผู้เรียนมีสมรรถนะสำคัญตามหลักสูตรสถา
เป้าหมายและผลการดำเนินงานพัฒนาผู้เรียนมีให้คุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามหลักสูต
ร่องรอย หลักฐานแสดงว่าผู้เรียนสามารถประเมินผลความก้าวหน้าการเรียนรู้ และนำไ
มาตรฐานที่ ๒ การพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการสถานศึกษา
มาตรฐานที่ ๓ การพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู
การนำผลการประเมินมาเป็นข้อมูลในการพัฒนาศักยภาพผู้เรียนอย่างเหมาะสมเป็นรายบุ
การติดตามผลผู้จบหลักสูตร (Outcomes) เพื่อนำมาใช้พัฒนาหลักสูตรของสถานศึกษา
การนำผลประเมินการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ไปพัฒนาการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาผู้
การประเมินคุณภาพภายนอก
ครั้งที่ 1/2569
โรงเรียนสายน้ำทิพย์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากรุงเทพมหานคร
ข้อมูลระดับปฐมวัย
Report abuse
Page details
Page updated
Report abuse
