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★活動構思
★活動構思
> 初步想法
> 初步想法
呼應本校推廣聯合國2030年永續發展目標（Sustainable Development Goals,SDGs）特色課程，引導學生透過閱讀連結永續概念與課本相關知識。
配合SDGs 14保育海洋生態議題，連結永續概念與相關知識，讓孩子透過實際行動守護環境，並思考如何利用海洋資源，讓生態環境永續。
想跳脫以靜態書展為活動的主體，改以「體驗教育展」的形式，讓孩子從體驗中學習海洋相關知識。
★活動規劃
★活動規劃
1.徜徉故事海書展
1.徜徉故事海書展
主要分「海洋入門小百科」、「海洋科普」、「海洋保育」、「海洋文學故事」四大類主題，展示相關書籍。
2.體驗活動
2.體驗活動
分成三關，只要連破三關體驗，並完成闖關活動卡，即可找館長兌換小禮物一份。
★活動準備
★活動準備
場佈：
場佈：
感謝書香組志工媽媽們的協助，讓我原先在腦中想像的活動規劃能如實的展現在學生面前。
佈展成品及活動規則：
佈展成品及活動規則：
1.徜徉故事海書展區
1.徜徉故事海書展區
2. 活動體驗
2. 活動體驗
2-1 永續海釣手
又分為兩小關，參加者須先觀看影片後，依照年級分為兩組，低年級參加釣魚活動，中高年級則進行趣味問答。
低年級： 每人計時1分鐘體驗，想一想，如何釣魚才能讓資源生生不息? (最後有留下2隻一樣的魚即可過關，因同種類生物可繁殖，具海洋永續生息的概念)
中高年級：操作ipad進行四題Kahoot趣味問答。
臺灣也有尼莫 如何讓尼莫安心回家臺灣吧 Taiwan Bar - oDownloader.com.mp42-1 永續海釣手-解答篇
低年級：最後有留下2隻一樣的魚即可過關，因同種類生物可繁殖，具海洋永續生息的概念。
中高年級：
低年級
低年級
中高年級
中高年級
2-2 淨灘篩沙體驗
每人計時1分鐘，篩出三項不同種類的垃圾即可過關。
2-3 海洋知識翻翻樂
猜猜看2021年台灣海洋常見垃圾前3名是什麼呢？
2-3 海洋知識翻翻樂-解答篇
寶特瓶
塑膠瓶蓋
菸蒂
★活動成果及活動控制小技巧
★活動成果及活動控制小技巧
2-1 永續海釣手
看影片的部分，一位志工須先引導人流，控制進場人數，中高年級不超過平板數量，低年級則不限人數，故事屋坐得下皆可進入。中高年級可先發平板，並引導其坐在旁邊的長椅，以便進行下一關趣味問答。
趣味問答的部分，需先幫平板進行編號，且活動前先幫孩子把Kahoot密碼輸入；一輪玩完後，一位關主先蓋章以示闖關完成，到下一輪玩的時候，另一位關主則再輸入Kahoot密碼，即可節省輸入的時間。
永續海釣手的部分，分成兩個魚池，可以疏散活動人潮。
2-2 淨灘篩沙體驗
活動時不要開電扇，以免沙子飛來飛去，造成後續清潔問題。
2-3 海洋知識翻翻樂
為避免排隊的孩子看到正在答題者的答案，所以請關主需要變換詢問的題目(不一定是問前三名)。
3.臺灣海洋誓詞徵文活動
3.臺灣海洋誓詞徵文活動
仿照帛琉孩子創作的帛琉誓詞，也為臺灣海洋創造一個臺灣海洋誓詞。
★活動場佈
★活動場佈
The Giant Compulsory Inflight Movie Palau Pledge - oDownloader.com.mp4★活動成果
★活動成果
將投稿作品展示於圖書館內。
★朝會頒獎
★朝會頒獎
由校內語文老師評審後，各年級挑出一位特優作品，印製於大海報上，於學生朝會請該得獎學生朗讀一遍徵文作品後，得獎者及校長代表全校簽名以示對海洋的承諾，並頒發該生禮物及獎狀1幀，公開表揚以資鼓勵。
> 四年級頒獎過程
> 四年級頒獎過程
IMG_4398_MOV_AdobeExpress.mp4> 五年級頒獎過程
> 五年級頒獎過程
IMG_4401_MOV_AdobeExpress.mp4> 六年級頒獎過程
> 六年級頒獎過程
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