中心簡介

一、緣起

學校最真實的記錄者，是孩子；本校自籌備以來一切作為都以孩子為中心，抱持著不斷的創新，以生活教育與人格教育為基礎，結合學區附近內湖科技園區的國際化特性，因應教學活動及學習型態，提供多樣化、彈性化的教學規劃，開啟優質教學環境。
配合本市推動活化英語教學的政策，以本校現有優勢條件進行空間規劃，擬融合英語教育與社區資源，設置英語學習情境中心，透過規劃、蒐集、調查、研究及辦理學童英語情境體驗學習活動等策略，提供本市國小學生英語情境教學資源，充實本市國小學生英語教育之內涵。

二、依據

臺北市政府教育局建置英語學習情境工作會報辦理。

三、中心願景

提供本校學生英語情境教學資源，推展英語教育活動，建立學童國際宏觀，奠定與世界接軌的良好基礎。
提供英語學習生活化、生活體驗英語化的學習情境，培養學生樂於接受英語的態度。
活化英語情境教學中心，成為提供本市國小體驗英語教學場所。
設置英語學習情境教室，提供本市國小未來設置英語專科教室設施之參考。

四、本校設置英語學習情境中心概況說明

(一) 本校簡史
本校原位於臺北市中山區濱江街107號，因基隆河截彎取直的緣故，自81年1月開始配合拆遷。87年由新明國小籌備處兼辦學校籌辦事宜，奉市府於94年8月1日正式開辦招生。教室採班群空間模式，每4班1個班群。94學年開辦元年計招收小學部13班、資源班1班，幼稚園2班，95學年招收小學部16班、資源班1班，幼稚園3班，96學年招收小學部20班、資源班1班，幼稚園3班，預估未來5年將逐年增班中。

(二) 學校位置
本校位於大直重劃區，校址為臺北市中山區樂群二路266巷99號，用地26,336平方公尺。學校東側為內湖科學園區及住宅區，西側為國（住）宅區，北臨濱江國中及美麗華商圈，南臨40公尺帶狀綠地、河濱公園、基隆河、松山機場，地理環境清幽，社區資源豐富。東遴堤頂大道與松山、信義、南港連結，南接樂群一路、明水路經復興北路地下道可接中山、大同區，北遴自強隧道可接士林、北投區，提供鄰近學校到校學習交通便利。

(三)本校學區家長社經背景分析
學校東側為高級住宅區，家長社經地位高，對學校目前之經營模式持高度肯定；西側為國住宅區，房價較一般國住宅高出許多，居住人口包括，原濱江國小學區拆遷戶、一般住戶及內湖科學園區上班族。本區為新興社區，一般家長對子女教育都非常注重，由於新社區，所以文化正在蘊釀形成中，對教育方面之要求，較著重於適性發展與體驗學習。本校學區家長社經背景偏向中高程度，目前學校並有志工家長由國外返國擔任英語補救教學，成效良好深獲家長肯定。

(四)設置環境分析

空間規劃適當，可利用教學環境佳
本校可提供辦理英語學習情境中心空間，區塊完整，進出不影響原有學校作息；空間型態多樣，可依課程規劃大、中、小等不同規模的空間，提供教學、情境學習、小組討論、分站學習等方式，不論是進行團體學習或個別學習，僅需要依據課程增設教學設施即可，減少籌辦經費及時間。
現有可支援英語學習情境中心教學設備資源豐富
本校現有語言教室3間、多媒體語言教室1間，多用途教室1間，並備有音樂教室2間、自然教室2間、電腦教室1間、美勞教室、陶藝教室、禮堂、視聽教室、韻律教室、生活教室、溫水游泳池及操場等多元的學習場所。
現有各項資訊教學設備完善
本校班班有電腦、單槍投影機、螢幕及全校廣播系統、網路直播系統，另有自行開發製作多媒體數位影音教材，教師使用資訊科技融入教學成效良好。