Accreditamento Erasmus +
SSPG "Bianco - Pascoli" di Fasano (BR)
Che cos'è l'accreditamento Erasmus plus?
L’Accreditamento Erasmus+ è un'opportunità per gli Istituti scolastici pubblici o paritari europei, di livello prescolare, primario e secondario di qualsiasi indirizzo, sia generale che tecnico o professionale, e di servizi educativi per la prima infanzia, per accedere a progetti di mobilità internazionale, finanziati con l’Azione chiave 1 e finalizzati a costruire una strategia di miglioramento a lungo termine della qualità dell’insegnamento dei docenti e dell’apprendimento degli alunni. Gli istituti che decidono di richiedere un Accreditamento (Azione KA120) possono candidarsi presentando un Piano Erasmus+ che definisca la loro strategia a lungo termine. Ottenuto l'Accreditamento, esso ha una durata pluriennale; tuttavia necessita annualmente di una Richiesta di finanziamento (Azione KA121) per stabilire il budget per i progetti che si intendono attivare e il numero di partecipanti previsto. Tale candidatura va presentata all'Agenzia nazionale Erasmus+ INDIRE.
Accreditamento SSPG "Bianco-Pascoli" 2023-27
La SSPG "Bianco-Pascoli" ha ottenuto l'Accredimento (KA120) per il quinquennio 2023-2027 e il finanziamento (KA121) per attività da svolgersi nell'anno scolastico 2023/2024. Tali attività consistono nel corso di lingua inglese intermedio/avanzato in loco con un formatore madrelingua e nel corso full immersion di lingua inglese in mobilità a Dublino, al fine di conseguire la certificazione di lingua inglese con l'obiettivo di realizzare attività didattiche in CLIL; e in attività in classe con gli alunni attraverso metodologie innovative e inclusive.
Quali sono gli obiettivi dell'Accreditamento Erasmus+?
L'accreditamento Erasmus+ ha l'obiettivo, attraverso una strategia a lungo termine, di fornire al personale docente della SSPG "Bianco - Pascoli" un'occasione di formazione, attraverso il corso di inglese e la mobilità, che possa avere una ricaduta positiva sul processo di insegnamento e di conseguenza di apprendimento degli alunni per migliorarne l'efficacia. Tale strategia ha dunque le seguenti finalità:
valorizzazione e potenziamento delle competenze linguistiche dei docenti e di conseguenza degli alunni, attraverso la possibilità dell'insegnamento delle discipline nella prima lingua comunitaria in CLIL;
sviluppo della competenza digitale, al fine di realizzare un processo di insegnamento-apprendimento attraverso metodologie innovative, inclusive e informatiche, secondo gli standard previsti dalle Raccomandazioni del 2018 della Commissione Europea.
sviluppo e implementazione della didattica per competenze, secondo gli standard previsti dalle Raccomandazioni del 2018 della Commissione Europea.