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臺南市玉豐國民小學
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水資源校園標章
水資源校園標章自評表
111年度低碳校園標章認證申請表
2.1.1用水負成長
2.2.1每人每日自來水用水量
2.3.1設置各種雨水利用設施
2.3.2水資源利用率
2.4.1學校水資源管理
2.5.1落實執行節水宣導教育
節電校園標章
節電校園標章自評表
111年度低碳校園標章認證申請表
1.1.1學校能源效益分析
1.1.2學校節能減碳相關中程計畫
1.2.1年度用電指標EUI值
1.2.2歷年節能效率
1.3.2 再生能源教學設施之規畫
1.3.3高效率節能燈具用電比率
1.3.4耗能電器管理策略
1.3.5屋頂或閒置空間利用
1.4.1進行節能教育宣導與教學
永續綠校園標章
永續綠校園標章自評表
永續綠校園標章認證申請表
校園綠覆率
校園植物分佈圖
校園透水率
校園透水區平面圖
校園遮陽與隔熱規劃
校園通風規劃
校園採光規劃
校園聲音控制規劃
室內空氣品質設計規劃
校園綠化策略
校園閒置空地與裸露地運用
學校廢棄材料循環使用
永續校園計畫
永續校園計畫推動小組
永續校園相關宣導之實施與成果
永續校園課程
課程教學設計
低碳生活校園標章
低碳生活校園標章自評表
低碳生活校園標章認證申請表
低碳校園計畫
綠色採購
蔬食日用餐情形
在地食材
反怠速運轉宣導
學校通學策略
低碳課程
低碳環境教育推動
特色低碳作為
資源循環校園標章
資源循環校園標章自評表
低碳校園標章認證申請表-資源循環
碳盤查
學生自備水瓶購買飲料
學生自備水瓶
會議自備水瓶
採購免洗餐具與水統計表
省紙策略
資源回收成果統計表
辦理資源回收
跳蚤市場活動
舊衣與舊制服回收
電池光碟回收
教科書回收
設置資源回收專區
推動創新垃圾減量策略
落葉或廚餘再利用
校園資源循環利用-其他創新作為
資源回收與循環利用辦法
辦理教職員資源循環利用宣導活動
自備餐具與水瓶統計表
環境教育參訪
綠色夥伴-環境教育成果
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