Utdanningsdirektoratet sier følgende om tilrettelegging for elever med dysleksi og lesevansker:

Elever med dysleksi eller andre betydelige og vedvarende lesevansker skal få tilbud om å bruke lesestøtte ved gjennomføring av nasjonale prøver i engelsk og lesing. Det er skolen som skal tilrettelegge for dette. Elevene kan bruke hjelpemidler som de ellers bruker i klasserommet. Det kan være nyttig å teste ut hjelpemidlene sammen med eleven før gjennomføringen.

Her er noen vurderinger skolen kan gjøre før gjennomføringen:

• Vurdere behovet for utvidet tid under gjennomføringen

• Vurdere behovet for pauser under gjennomføringen

• Vurdere behovet for å ha støtte av lærer under gjennomføringen

For eksempel: En elev som har blitt utredet og fått påvist dysleksi hos PPT, skolen eller av andre faginstanser, og som bruker lesestøtte i opplæringen, oppfyller vilkårene for å bruke lesestøtte på nasjonale prøver i lesing og engelsk.

For alle andre elever er det ikke anledning til å få lest opp teksten eller bruke opplesningsprogrammer.

Nasjonale prøver i regning måler elevens regneferdigheter. Prøven kan derfor tilrettelegges for en elev ved at en leser opp teksten for eleven under gjennomføring, eller at eleven bruker et opplesingsprogram. Vi har også utviklet egne tegnspråkprøver. Denne tilretteleggingen vil ikke påvirke målingen av regneferdigheten. Det er per d.d. ikke støtte for opplesing av tekst i dagens gjennomføringssystem. Dette arbeider vi for å få utviklet.

Udir sine sider gir i tillegg informasjon om:

• Nasjonale prøver for elever som bruker tegnspråk

• Nasjonale prøver for elever som bruker punktskrift

• Tilrettelegging under gjennomføring for enkeltelever

• Tilretteleggingen skal i hovedsak være innenfor tidsrammen for de elektroniske prøvene

Fra Forskrift om grunnskoleopplæringa og den vidaregåande opplæringa (opplæringsforskrifta):

§ 9-34. Særskild tilrettelegging av eksamen

Elevar og privatistar har rett til særskild tilrettelegging av eksamen dersom dei treng det for å få vist kompetansen sin i faget. Tilrettelegginga må vere tilpassa behova til kvar enkelt elev eller privatist så langt det er mogleg, men eleven eller privatisten må bli prøvd i kompetansemåla i faget og skal ikkje få fordelar framfor andre eksamenskandidatar.

Der det i læreplanen i faget er lagt særleg vekt på skriftlege, munnlege eller praktiske ferdigheiter, skal eksamen ikkje leggjast til rette på ein slik måte at desse ferdigheitene ikkje blir prøvde.

Elevar og privatistar må søkje kommunen eller fylkeskommunen om å få særskilt tilrettelagd eksamen. Kommunen eller fylkeskommunen avgjer kva slags tilretteleggingstiltak som skal setjast inn.