Dia a dia

Educació emocional

Aprenem a conviure i relacionar-nos amb els altres i afavorim l’autoconeixement. Compartim experiències i vivències, treballem els sentiments i emocions, els hi posem nom i donem recursos per gestionar-los. Cultivem aspectes com l'empatia, el respecte a la diversitat o la gestió positiva de conflictes, per facilitar el desenvolupament de les habilitats socials.

Descoberta d'un mateix: Hàbits, rutines i consciència corporal

Els infants s'inicien i avancen en la descoberta d’un mateix a partir de les relacions que estableixen amb els altres. 

El treball de les rutines i l'adquisició d'hàbits ajuda als infants a desenvolupar les diferents capacitats, potencia l'autonomia, afavoreix l'estructuració del pensament i dóna seguretat i confiança en ells mateixos.

Donem molta importància al joc com a activitat natural de l'infant d’aquesta etapa, que li permetrà integrar espontàniament l'acció amb les emocions i el pensament, afavorint el seu desenvolupament personal i social.

Estimulació primerenca

Seguim un programa d’estimulació basat en la teoria de Glenn Doman per contribuir en el desenvolupament del sistema nerviós afavorint les connexions neuronals. 

Es realitza diàriament el PDB: programa d’exercicis diaris amb una freqüència, intensitat i duració que afavoreixen l’estructuració del pensament per mitjà d’habilitats com l’equilibri, la mobilitat i la capacitat manual (els exercicis de patró creuat són: arrossegar, gatejar, rodolar i escala de braquiació) i també realitzem els passes de Bits.

Ludilletres

Basat en les intel·ligències múltiples, en el joc i la manipulació com a mètode d'aprenentatge efectiu, natural i inspirador, té com a objectiu treballar l'organització mental posant l'accent principalment en el procés de lectoescriptura com a eina per enfrontar-se a diferents situacions.

EntusiasMat

Té com a objectiu principal potenciar les habilitats matemàtiques de l'alumnat de manera manipulativa,  contextualitzada i significativa partint de l'aprenentatge innat i instintiu de cada infant. Organitzem les sessions des de la perspectiva del treball en gran i petit grup i del treball cooperatiu per tal d'afavorir el seu propi aprenentatge i el dels altres (aprenentatge entre iguals).  

Descoberta de l'entorn natural i social

Escola sostenible

Som una escola verda que treballa per educar en el respecte i cura de l’entorn. L’educació ambiental és un eix transversal que implica de forma activa i cooperativa a tota la comunitat educativa. 

Tenim cura i observem el nostre hort i el nostre jardí de papallones. Tots dos són espais exteriors on els infants prenen contacte amb la natura i parteixen d’aprendre fent (Learning by doing). 

Ambients d'aprenentatge

Els ambients són una proposta metodològica internivell on l'alumnat és el protagonista del seu aprenentatge amb diversitat d'espais i materials que estimulen la seva curiositat i afavoreixen el desenvolupament de les Intel·ligències Múltiples. 

Música

Realitzem dues sessions setmanals on treballem l’educació musical de forma vivencial. Cantem, treballem l'expressió corporal, la dansa i ens iniciem en el llenguatge musical. També coneixem als compositors més famosos de la història i fem audicions de tota mena. 

Robòtica

Utilitzem la programació i la robòtica educativa per acompanyar als infants en el desenvolupament del pensament computacional. Aprenen a treballar en equip i es fomenta la pràctica de l’assaig-error alhora que es fomenten habilitats com ara la noció de l’espai o el raonament lògic.

Ajedrez en el aula

Potencia el trabajo cooperativo, el razonamiento lógico, el pensamiento flexible y la resolución de problemas. 

English

Es realitzen 6 hores a la setmana en llengua anglesa: 3h d’English, 1h de psychomotricity i 2h d’Arts & Crafts. 

Les sessions d'anglès es realitzen de manera lúdica, basant-se en el treball a partir de storytelling, songs, manualitats i jocs. 

Arts & Crafts (AICLE: Llengua anglesa)

Fomentem la creativitat i el treball amb diferents tècniques i materials. Treballem alguns artistes reconeguts: Miró i Mondrian (coneixem la seva vida i  obra, elements, característiques, reproduïm o ens inspirem en els seus quadres...). 

Psico (AICLE: Llengua anglesa)

Fem psychomotricity els dimecres (I3A) i els divendres (I3B). En aquesta àrea es treballa la consciència corporal i la motricitat, potenciant habilitats com ara l’equilibri, la força o l’expressió corporal a través de jocs i exercicis lúdics. 

Piscina

Tots els dijous anem a la piscina! Allà no només aprenem a nedar, sinó que també ens fem cada vegada més autònoms!