ACTIVIDAD 1:

Generando la estrategia de comunicación (10 minutos)

• Muestra a tus estudiantes la pregunta de aprendizaje e invita a que la contesten en su bitácora y a compartir su respuesta (5 min)

• Analiza y reflexiona junto con los estudiantes las diversas ideas de los estudiantes para sumar aliados en busca de estrategias del cuidado del agua. (5 min)

ACTIVIDAD 3:

Diseño de campañas (60 minutos)

• A manera de lluvia de ideas, recuerden todo lo que han aprendido en el proyecto. La información nueva, la más impactante y relevante, sus proyectos e ideas, lo más importante que les gustaría compartir con personas de su comunidad.

• Enumeren los diferentes tipos de campañas y los objetivos que tienen: campañas de prevención, campañas publicitarias, campañas de difusión, campañas de concientización, etc. y evalúen la posibilidad de realizar una campaña para sumar más aliados para la conservación del agua.

• Entre todos hagan una lista de sus objetivos a cumplir, los mensajes y las audiencias a quienes quieren llegar.

• Busquen información sobre los diferentes medios para lanzar las campañas (medios impresos, digitales, pinta de murales, evento, etc.)

• Sugiéreles formar equipos y permite que seleccionen un tema para crear su campaña.

Temas sugeridos:

• La importancia del agua para la vida, agua limpia como derecho humano.

• Disponibilidad del agua en la región y los escenarios futuros.

• Monitoreos y cuidado de la principal fuente de agua de la comunidad.

• Causas de la escasez del agua y las alternativas que hay para enfrentarla.

• Recuérdales que el arte tiene un poder muy importante para lograr la sensibilización de las personas. Muéstrales los siguientes ejemplos de cómo el arte ha ayudado a generar sensibilización sobre el tema del agua con estas fotos y el video de sensibilización Abuela grillo.

• Si tienen la posibilidad, busquen más ejemplos y guías para hacer campañas. Incluso, tal vez quieran invitar a algún artista visual o experto en comunicación que les pueda asesorar.

• Muéstrales el video de la jerarquía de audiencias.

• Compartan y evalúen.