Embedded Files
Kaixo, familiak!
Euskarako lanak egin ahal izateko onena berauek inprimatzea izango zela uste dugu. Inpresosarik ez badaukazue, horren ordez koaderno edo folio batean ariketak kopiatu ditzakezue. Orain arte bezala, ariketak egindakoan argazkia atera eta guri bidali, mesedez. Geuk zuzenduko ditugu eta zuzenketak e-postaz bidaliko dizkizuegu, gero zuen seme-alabek egindako lana zuzen dezaten.
Eskerrik asko zuen laguntzagatik!!!
¡Hola, familias!
Creemos que lo mejor para poder realizar los trabajos de euskera sería imprimirlos. Si no tenéis impresora, podéis copiar los ejercicios en un cuaderno o folio. Como hasta ahora, una vez realizados los ejercicios, os pedimos, por favor, que saquéis una foto y nos la enviéis. Nosotras corregiremos la tarea y os enviaremos las correcciones por correo electrónico, para que después vuestros hijos/as corrijan el trabajo realizado.
Muchas gracias por vuestra colaboración!!
EKAINAK 18 OSTEGUNA
EKAINAK 17 ASTEAZKENA / MIERCOLES 17 DE JUNIO
EKAINAK 16 ASTEARTEA
EKAINA 15 ASTELEHENA
jolasak 1JOLASAK!!!!!!! Gaur NOR DA NOR jolasa ekartzen dizuegu. Maila guztientzako jolasasak daude. Erlajatu eta jolastera!!! Ez ahaztu irakurtzen jarraitu behar dugula!
¡JUEGOS! Hoy os traemos el juego de QUIEN ES QUIEN: ¡Hay niveles para todos! ¡Relajaros y a disfrutar! No os olvidéis que tenemos que seguir leyendo.
EKAINAK 12 OSTIRALA
OSTIRALA!!!!!! Gaur eta asteburuan zehar, nahi duzuen esperimentua egin behar duzue. Bideoa edo argazkiak erabili guri egindakoa erakusteko.
¡¡¡¡VIERNES!!!! Hoy y durante el fin de semana tenéis que llevar a cabo un experimento, el que queráis. Si no sabéis cual hacer, podéis coger cualquiera de los días de atrás. Podéis grabar o sacar fotos para enseñarnos el proceso.
ARIKETAK-47.or.pdfSOLUZIOAK-47.or.pdfEKAINAK 11 OSTEGUNA
Ekainak 11.pdfSoluzioak 11.pdfORTOGRAFIA. Ondorengo testuan puntua, koma, marratxoa, bi puntuak...jarri behar dituzue. Badakigu ikur batzuk ez ditugula landu baian ziur oso ondo egingo duzuela; egunero bezala! Aurrera!
Tenéis que poner puntos, comas, dos puntos...en el siguiente texto. Sabemos que algunas no los hemos trabajado; pero, seguro que lo haréis bien, como todo lo que estáis haciendo. ¡Animo!
EKAINAK 10 ASTEAZKENA
Ekainak 10.pdfSoluziaok 10pdf.pdfZERGATIK?......LAKO.
Galderak irakurri eta erantzun.
Leer y responder a las preguntas.
EKAINAK 9 ASTEARTEA
Ekainak 9pdf.pdfSoluzioak 9.pdfGoazen esperimentuaren pausuak idaztera!
¡Vamos a escribir los pasos del experimento!
EKINAK 8 ASTELEHENA
Ekainak 8or.pdfSOLUZIOAK-39.or.pdfIrudiak kontutan izanik, esperimetua idatzi. Gogoratu hasieran eta puntu eta gero maiuskulaz idatzi behar dugula.
Teniendo en cuenta los dibujos, escribir lo que tenemos que hacer en el experimento. Recordar que al principio de la oración y después del punto hay que poner mayúscula.
EKAINAK 5 OSTIRALA
Ekainak 5pdf.pdfSoluzioak 5.pdfIrakurri eta galderak erantzu. Ostirala!
Leer y responder a las preguntas. ¡Viernes!
EKAINAK 4 OSTEGUNA
ESKEMA -34.or.pdfEkainak 4.pdfSoluzioak 4.pdfEsperimentua: nola idazten da?Ezer egin baino lehen, esperimentu bat nola idazten den ikusteko eskema daukazue. Behin eskema aztertu eta gero, testua irakurri eta galderak erantzungo dugu. Badakizue ondo irakuri behar dela ezer erantzun aurretik.
El experimento: ¿cómo se escribe? antes de hacer nada, tenemos que ver y "estudiar" el esquema que hay que seguir para escribir un experimento. Una vez analizado, leeremos el testo y responderemos a las preguntas; pero, recordar que hay que leer entendiendo.
EKAINAK 3 ASTEAZKENA
Irakurketa Esperimentuak.pdfSoluzioak irakurketa.pdfErronka/Esperimentua egin eta gero, esperimentuak nola idazten diren aztertu eta ikasiko dugu. Gaur irakurketa baterekin gatoz.
Después del reto/experimento, vamos a analizar y estudiar como se escriben los experimentos. Hoy os traemos una lectura.
EKAINAK 2 ASTEARTEA
Gaur erronkan zehar ikusi dugunari buruz idatzi edo hitz egin behar dugu. Argazkiak , irudiak, ... zueik nahi duzuena, erabili dezakezue. Gogoratu esaldiak osorik idatzi behar direla eta maiuskuak erabili behar ditugula: esaldi hasieran eta puntua eta gero.
Hoy nos toca explicar, escrito u oral, lo que hemos visto durante esta semana en el reto. Podéis usar fotos, imágenes,... lo que cada uno quiera. Recordar que tenéis que escribir frases completas y que tenéis que poner mayúscula al principio de la oración y después del punto.
EKAINAK 1 ASTELEHENA
ERRONKA: Gaurko datuak taulan idatzi. Azken eguna da!!!
EL RETO: Escribir los datos en la tabla del día de hoy. Ultimo día!
LIBURUA IRAKURTZEN JARRAITU.
SEGUIR LEYENDO EN LIBRO.
MAIATZAK 29 OSTIRALA
ERRONKA: Gaurko datuak taulan idatzi.
EL RETO: Escribir los datos en la tabla del dia de hoy.
LIBURUA IRAKURTZEN JARRAITU.
SEGUIR LEYENDO EN LIBRO.
MAIATZAK 28 OSTEGUNA
TXORIMALOApdf.pdfERRONKA: Gaurko datuak taulan idatzi.
EL RETO: Escribir los datos en la tabla del dia de hoy.
Egun hauetan, erronkaren taula betetzeaz gain, liburu hau irakurri beharko duzue: lasai, ulertuz eta disfrutatzen.
Estos días, a parte de rellenar la tabla del reto, vais a tener que leer este libro, despacio, entendiendo y disfrutando.
MAIATZAK 27 ASTEAZKENA
ERRONKA LANDAKETA.pdfERRONKA. Gaur erronkaren lehenengo egunarekin hasiko gara. Egunero, hemen daukazuen taulan, gertatutakoa idatzi beharko duzue (ikusten duzuena). Zuen hitzekin eta esaldi osa bat osatuz. Astelehenean bidali behar da dena.
EL RETO. Hoy empezamos a rellenar la tabla del reto. Tenéis que escribir , todos los días, los cambios que hayáis visto de un día a otro. Recordar que tenéis que escribir una frase. Hay que mandarlo todo el lunes.
MAIATZAK 26 ASTEARTEA
MAIATZAK 26 ASTEARTEA
ERRONKA-LANDAREAK.pdfGaur erronka batekin gatoz: landareekin lotutako esperimentua. Horretarako, esperimentua ikusten den bideo bat arretaz ikusi behar duzue; eta, ondoren, esprimentua zuek aurrera eraman. Hemen daukazue azalpen eta prozedura guztia idatzirik. Animo eta disfrutatzera!
Hoy venimos con un reto: un experimento relacionado con las plantas. Para ello, tenéis que ver el vídeo atentamente para luego poder llevarlo acabo. Aquí podéis encontrar toda la información y el procedimiento para llevar a cabo el reto. ¡Animo y a disfrutar!
MAIATZAK 22 OSTIRALA ETA ASTELEHENA 25
MAIATZAK 22 OSTIRALA ETA ASTELEHENA 25
Landareak.pdfLandareekin jarraituko dugu. Gaur eta atelehenean landareen inguruko ideia nagusiak zeintzuk diren ikusiko dugu. Horretarako txostena irakurri behar duzue. Irakurri poliki eta ulertuz. Denbora daukazue oinarrizkoa ulertzeko. Behar izanez gero, atzo ipinitako bideoak berriz ikusi dezakezue (nahi duzuen beste).
Seguiremos con las plantas. Hoy y el lunes veremos cuáles son las principales ideas sobre las plantas. Para ello debéis leer el informe. Leer despacio y comprendiendo. Disponéis de bastante tiempo para entenderlo. En caso de que lo necesitéis, podéis volver a ver los vídeos que pusimos ayer (tantos como queráis).
MAIATZAK 21 OSTEGUNA
MAIATZAK 21 OSTEGUNA
LANDAREAK. Gaiarekin hasteko, bideo batzuk ikusiko ditugu, bai euskaraz, bai gasteleraz. Arreta jarri bideoak ikus-entzuteko orduan; ondorengo egunetan, ariketa ezberdinak egingo ditugulako.
LAS PLANTAS. Comenzaremos el tema con unos vídeos tanto en euskera, como en castellano. Prestar atención al visionado de los vídeos, ya que en los próximos días realizaremos diferentes ejercicios sobre ellos
MAIATZAK 20 ASTEAZKENA
MAIATZAK 20 ASTEAZKENA
ulermen fitxak 2.pdfGaur ere idatzizko ulermena landuko dugu. Irakurri eta galderak erantzun behar dituzue. Galderak ezin dira hitz bakar batez erantzun; esaldi osoa idatzi behar duzue (erabili behar den adizta galderan agertzen da). Ez ahaztu izena eta data ipintzen!
Hoy también trabajaremos la comprensión escrita. Tenéis que leer y responder a las preguntas. Las respuestas no pueden ser una sola palabra; tenéis que escribir una oración (el verbo que tenéis que utilizar aparece en la pregunta). ¡No os olvidéis de poner el nombre y la fecha!
MAIATZAK 19 ASTEARTEA
MAIATZAK 19 ASTEARTEA
TESTU LABURRAK ULERMENA LANTZEKO-6.pdfTESTU LABURRAK ULERMENA LANTZEKO-7.pdfIrakurri eta galderak erantzun behar dituzue. Galderak ezin dira hitz bakar batez erantzun; esaldi osoa idatzi behar duzue (erabili behar den adizta galderan agertzen da). Ez ahaztu izena eta data ipintzen!
Tenéis que leer y responder a las preguntas. Las respuestas no pueden ser una sola palabra; tenéis que escribir una oración (el verbo que tenéis que utilizar aparece en la pregunta). ¡No os olvidéis de poner el nombre y la fecha!
MAIATZAK 18 ASTELEHENA
MAIATZAK 18 ASTELEHENA
SUKALDE ORKESTRA-KANTA.pdfSUKALDE ORKESTRA-ERANTZUNAK.odtGaur elikagaiekin amaitzeko, abesti bat ekartzen dizuegu. Abestia entzun (behar duzuen beste) eta hutsuneak bete behar dituzue.
Hoy, para terminar con los alimentos, os traemos una canción. Tenéis que escuchar (cuantas veces necesitéis)y rellenar los huecos.
MAIATZAK 15 OSTIRALA
MAIATZAK 15 OSTIRALA
OSTIRALA!!!!!
Gaur Elikagaiekin lotutako 3 jolas desberdin ekartzen dizkizuegu. Ea gustatzen zaizuen. Disfrutatu!!!!
¡VIERNES!
Hoy os traemos 3 juegos relacionados con los alimentos. ¡Esperamos que os gusten! ¡Disfrutar!
MAIATZAK 14 OSTEGUNA
MAIATZAK 14 OSTEGUNA
6.1 UNITATEA-1.pdf6.1 UNITATEA-2.pdf6.gaia-13.pdf6.gaia-14.pdfAriketa hauek egin behar dituzue. Lehenik eta behin, hasieran agertzen den adibidea eta azalpena ondo irakurri ariketak egin baino lehen.
Tenéis que hacer los siguientes ejercicios. Antes de nada, leer bien el ejemplo y su explicación.
MAIATZAK 13 ASTEAZKENA
MAIATZAK 13 ASTEAZKENA
5. UNITATEA-1.pdf5. UNITATEA-2.pdf5.gaia-11.pdf5.gaia-12.pdfAriketa hauek egin behar dituzue. Lehenik eta behin, hasieran agertzen den adibidea eta azalpena ondo irakurri ariketak egin baino lehen.
Tenéis que hacer los siguientes ejercicios. Antes de nada, leer bien el ejemplo y su explicación.
MAIATZAK 12 ASTEARTEA
MAIATZAK 12 ASTEARTEA
ulermen testuak-6.pdfEsaldia irakurri eta galderak erantzun behar dituzue. Galderak ezin dira hitz bakar batez erantzun; esaldi osoa idatzi behar duzue (erabili behar den adizta galderan agertzen da). Ez ahaztu izena eta data ipintzen!
Tenéis que leer la frase y responder a las preguntas. Las respuestas no pueden ser una sola palabra; tenéis que escribir una oración (el verbo que tenéis que utilizar aparece en la pregunta). ¡No os olvidéis de poner el nombre y la fecha!
MAIATZAK 11 ASTELEHENA
MAIATZAK 11 ASTELEHENA
3 FITXA-convertido.pdfOrain arte ikasi duguna kontutan izanda, irakurri eta hurrengo galderak erantzun.
Teniendo en cuenta lo que hemos aprendido hasta ahora, leer y responder las siguientes preguntas.
MAIATZAK 8 OSTIRALA
MAIATZAK 8 OSTIRALA
EUSKARA MENU.pdfGURE MENUA. Elikagaiekin jarraituz, eta orain arte ikasi duguna akontutan izanik, asteburuan jango dugunaren menua egin behar dugu. Kontutan izan menu osasungarria izan behar dela; baina, badakigu asteburuetan batzuetan pizza, bokatak...jaten ditugula.
NUESTRO MENÚ. Seguimos con los alimentos y lo que hemos aprendido hasta ahora. Tenemos que hacer el menú de lo que vamos a comer el fin de semana. Recordar que tiene que ser un menú equilibrado; aunque, sabemos, que a veces los fines de semana solemos comer pizza, bocatas...
MAIATZAK 7 OSTEGUNA
MAIATZAK 7 OSTEGUNA
GURE ELIKADURA.pdfELIKAGAIAK. Gaur, elikagaien inguruko galderak erantzun behar dituzue. Orain arte ikusi eta irakurri duguna kontutan izan behar duzue. Arazoren bat badaukazue, aurreko egunetako bideoak ikusi eta teoria berriz irakurri.
LOS ALIMENTOS. Hoy, nos toca responder a las preguntas sobre los alimentos. Para ello, tenéis que tener en cuenta los vídeos que habéis visto y la teoría. Si tenéis dudas y/o algún problema, antes de responder a las preguntar volver a ver y a leer lo de los días de atrás.
MAIATZAK 5 ASTEARTEA ETA MAIATZAK 6 ASTEAZKENA
MAIATZAK 5 ASTEARTEA ETA MAIATZAK 6 ASTEAZKENA
Elikagaien txostena.pdfElikagaiekin jarraituko dugu. Gaur eta bihar elikagaien inguruko ideia nagusiak zeintzuk diren ikusiko dugu. Horretarako txostena irakurri behar duzue. Irakurri poliki eta ulertuz. 2 egun dituzue oinarrizkoa ulertzeko. Behar izanez gero, atzo ipinitako bideoak berriz ikusi dezakezue (nahi duzeun beste).
Seguiremos con los alimentos. Hoy y mañana veremos cuáles son las principales ideas sobre los alimentos. Para ello debéis leer el informe. Leer despacio y comprendiendo. Disponéis de 2 días para entenderlo. En caso de que lo necesitéis, podéis volver a ver los vídeos que habéis puesto ayer (tantos como queráis).
MAIATZAK 4 ASTELEHENA
MAIATZAK 4 ASTELEHENA
ELIKAGAIAK. Elikagaiak izan zen eskolan hasi genuen gure azken proiektua eta horri buruz oinarrizko informazioa eta jarduera batzuk egitea pentsatu dugu. Gaiarekin hasteko, bideo batzuk ikusiko ditugu, bai euskaraz, bai gasteleraz. Arreta jarri bideoak ikus-entzuteko orduan; ondorengo egunetan, ariketa ezberdinak egingo ditugulako.
LOS ALIMENTOS. El último proyecto que iniciamos en la escuela fue el de los alimentos; sobre el que hemos pensado realizar una serie de actividades e información básica. Comenzaremos el tema con unos vídeos tanto en euskera, como en castellano. Prestar atención al visionado de los vídeos, ya que en los próximos días realizaremos diferentes ejercicios sobre ellos.
APIRILAK 24 OSTIRALA
APIRILAK 24 OSTIRALA
ulermen testuak-5.pdfEsaldia irakurri eta galderak erantzun behar dituzue. Galderak ezin dira hitz bakar batez erantzun; esaldi osoa idatzi behar duzue (erabili behar den adizta galderan agertzen da). Ez ahaztu izena eta data ipintzen!
Tenéis que leer la frase y responder a las preguntas. Las respuestas no pueden ser una sola palabra; tenéis que escribir una oración (el verbo que tenéis que utilizar aparece en la pregunta). ¡No os olvidéis de poner el nombre y la fecha!
APIRILAK 23 OSTEGUNA
APIRILAK 23 OSTEGUNA
4.UNITATEA-2.pdf4.UNITATEA-3.pdf4.gaia-11.pdf4.gaia-12.pdfAriketa hauek egin behar dituzue. Lehenik eta behin, hasieran agertzen den adibidea eta azalpena ondo irakurri ariketak egin baino lehen.
Tenéis que hacer los siguientes ejercicios. Antes de nada, leer bien el ejemplo y su explicación
APIRILAK 22 ASTEAZKENA
APIRILAK 22 ASTEAZKENA
ulermen testuak-4.pdfEsaldia irakurri eta galderak erantzun behar dituzue. Galderak ezin dira hitz bakar batez erantzun; esaldi osoa idatzi behar duzue (erabili behar den adizta galderan agertzen da). Ez ahaztu izena eta data ipintzen!
Tenéis que leer la frase y responder a las preguntas. Las respuestas no pueden ser una sola palabra; tenéis que escribir una oración (el verbo que tenéis que utilizar aparece en la pregunta). ¡No os olvidéis de poner el nombre y la fecha!
APIRILAK 21 ASTEARTEA
APIRILAK 21 ASTEARTEA
4.UNITATEA-4.pdf4.UNITATEA-5.pdf4.gaia-13.pdf4.gaia-14.pdfHARRIDURA ETA GALDERA IKURRA. Ariketa hauek egin behar dituzue. Lehenik eta behin, hasieran agertzen den adibidea eta azalpena ondo irakurri ariketak egin baino lehen.
SIGNO DE EXCLAMACIÓN E INTERROGACIÓN. Tenéis que hacer los siguientes ejercicios. Antes de nada, leer bien el ejemplo y su explicación.
APIRILAK 20 ASTELEHENA
APIRILAK 20 ASTELEHENA
3. UNITATEA-1.pdf3. UNITATEA-2.pdf3.gaia-10.pdfAntonimoen ariketak egin behar dituzue. Lehenik eta behin, hasieran agertzen den adibidea eta azalpena ondo irakurri ariketak egin baino lehen.
Tenéis que hacer los ejercicios de los antonimos. Antes de nada, leer bien el ejemplo y su explicación.
APIRILAK 8 ASTEAZKENA
APIRILAK 8 ASTEAZKENA
Gaur ondorengo bideo bakarrik entzun behar duzue. 3. mailako Vanesak kontatutako ipuin bat da. Disfrutatu!
Hoy sólo vais a tener que ver este vídeo. Es un cuento contado por Vanesa la de 3º. Disfrutarlo!
APIRILAK 7 ASTEARTEA
APIRILAK 7 ASTEARTEA
ulermen testuak-3.pdfEsaldia irakurri eta galderak erantzun behar dituzue. Galderak ezin dira hitz bakar batez erantzun; esaldi osoa idatzi behar duzue (erabili behar den adizta galderan agertzen da). Ez ahaztu izena eta data ipintzen!
Tenéis que leer la frase y responder a las preguntas. Las respuestas no pueden ser una sola palabra; tenéis que escribir una oración (el verbo que tenéis que utilizar aparece en la pregunta). ¡No os olvidéis de poner el nombre y la fecha!
APIRILAK 6 ASTELEHENA
APIRILAK 6 ASTELEHENA
SANDWICH.pdfCopia de ERREZETAK-3.pdfERREZETA. Ondo irakurri eta behatu nola idatzi behar den errezeta bat. Dena aztertu ondoren, zuek idatzi errezetaren osagaiak eta jarraitu beharreko pausuak.
LA RECETA. Leer y observar bien como se escribe una receta. Una vez lo hayáis hecho, rellenar la receta teniendo en cuenta los ingredientes y los pasos a seguir.
APIRILAK 3 OSTIRALA
APIRILAK 3 OSTIRALA
ERREZETA2.docxMARRUBI BATIDOA.pdfERREZETA. Ondo irakurri eta behatu nola idatzi behar den errezeta bat. Dena aztertu ondoren, zueik idatzi erreetaren osagaiak eta jarraitu beharreko pausuak.
LA RECETA. Leer y observar bien como se escribe una receta. Una vez lo hayáis hecho, rellenar la receta teniendo en cuenta los ingredientes y los pasos a seguir.
APIRILAK 2 OSTEGUNA
APIRILAK 2 OSTEGUNA
ERREZETA1.docxNATILAK.pdfERREZETA. Ondo irakurri eta behatu nola idatzi behar den errezeta bat. Dena aztertu ondoren, zueik idatzi erreetaren osagaiak eta jarraitu beharreko pausuak.
LA RECETA. Leer y observar bien como se escribe una receta. Una vez lo hayáis hecho, rellenar la receta teniendo en cuenta los ingredientes y los pasos a seguir.
APIRILAK 1 ASTEAZKENA
APIRILAK 1 ASTEAZKENA
ERREZETA-1.pdfERREZETA-2.pdf3.gaia-15.pdf3.gaia-16.pdfIrakurri eta galderak erantzun behar dituzue. Galderak ezin dira hitz bakar batez erantzun; esaldi osoa idatzi behar duzue.
Tenéis que leer y responder a las preguntas. Las respuestas no pueden ser una sola palabra; tenéis que escribir una oración.
MARTXOAK 31 ASTEARTEA
MARTXOAK 31 ASTEARTEA
2.UNITATEA-4.pdf2.UNITATEA-5.pdf2.gaia-13.pdf2.gaia-14.pdfLETRA LARRIA. Ariketa hauek egin behar dituzue. Lehenik eta behin, hasieran agertzen den adibidea eta azalpena ondo irakurri ariketak egin baino lehen.
LA MAYÚSCULA. Tenéis que hacer los ejercicios. Antes de nada, leer bien el ejemplo y su explicación.
MARTXOAK 30 ASTELEHENA
MARTXOAK 30 ASTELEHENA
2.UNITATEA-2.pdf2.UNITATEA-3.pdf2.gaia-11.pdf2.gaia-12.pdfIZENA. Ariketa hauek egin behar dituzue. Lehenik eta behin, hasieran agertzen den adibidea eta azalpena ondo irakurri ariketak egin baino lehen.
IZENA. Tenéis que hacer los ejercicios. Antes de nada, leer bien el ejemplo y su explicación.
MARTXOAK 27 OSTIRALA
MARTXOAK 27 OSTIRALA
2.UNITATEA-1.pdfsoluziak.pdfSinonimoen ariketak egin behar dituzue. Lehenik eta behin, hasieran agertzen den adibidea eta azalpena ondo irakurri ariketak egin baino lehen.
Tenéis que hacer los ejercicios de los sinónimos. Antes de nada, leer bien el ejemplo y su explicación.
MARTXOAK 26 OSTEGUNA
MARTXOAK 26 OSTEGUNA
ulermen testuak-2.pdfEsaldia irakurri eta galderak erantzun behar dituzue. Galderak ezin dira hitz bakar batez erantzun; esaldi osoa idatzi behar duzue (erabili behar den adizta galderan agertzen da). Ez ahaztu izena eta data ipintzen!
Tenéis que leer la frase y responder a las preguntas. Las respuestas no pueden ser una sola palabra; tenéis que escribir una oración (el verbo que tenéis que utilizar aparece en la pregunta). ¡No os olvidéis de poner el nombre y la fecha!
MARTXOAK 25 ASTEAZKENA
ulermen testuak-1.pdfReport abuse