博愛國小校長室
陳順和校長
臺師大碩士、76年教育⾏政⾼考及格。
曾任國立編譯館國⼩數學科審查委員。
曾任指南、健康、東⾨、幸安國⼩校⻑。
曾擔任臺北市政府教育局督學、主任秘書、國小英輔團、總務工作小組等召集人、評鑑委員、師傅校長…….。
創立臺北市第⼀所開放型⼩學,獲選教育部標竿學校。
98年特殊優良教師、教育111標竿學校、優質學校。
信箱:shunhe7@gmail.com
為未來而學的教育
博愛真行,培養孩子帶得走的能力
老師好棒,引領學⽣激發學習熱誠
家長自豪,陪伴孩子豐富幸福童年
教育理念
荷蘭商報曾經專題製作⼀個令⼈熱⾎沸騰的主題:「12歲以前⼀定做的 50件事情」,如在沙灘上蓋堡壘、躺在草地上看⽉亮、照顧動物、受點⼩傷、夜遊、迷路……等等,引發熱烈討論。思索其內容,照顧動物或能體驗⽣命旅程;夜遊、迷路、受點⼩傷,如同⼈⽣的過程有⾼低起伏波瀾壯闊,為孩⼦播下敢與眾不同並勇於接受挑戰的種⼦;躺在草地上看⽉ 亮,陪伴親⼈⼤聲朗讀吟唱,浪漫優雅蘊含深刻的倫理與⼈文精神。這是真善美的教育,有靈魂的學習。
誠哉斯⾔,我深信孩⼦有無限的可能,讓天賦潛能⾃由開展是教育者的天職。堅持「愛與榜樣」的教育哲學,實踐「有教無類、因材施教」的核⼼價值,培育「尊師重道、健康⾃信、多元展能博愛⼈」是博愛辦學的願景與目標。
辦學方向
審時度勢與時俱進,未來四年博愛團隊將朝「⼈文⽣態博愛,跨域科技翻轉學習」的學校特⾊與品牌價值⼤步邁進,具體努⼒⾯相有四:
⼀、營造⼈文⽣態與科技融合的安全校園。
⼆、鍛造有品德、有體⼒、有實踐⼒的博愛兒童。
三、精進老師成為有愛⼼、專業、有效教學的學習專家。
四、結合家庭教育親⼦共學共讀共遊,伴孩⼦豐富童年。
具體作法
⼀、以美學觀點及使用者參與,更新校舍與設備設施,豐富學習環境。
⼆、跨校合作開展博雅學園,拓展國內外交流活動,滿足學生適性發展。
三、教師精進語文、科技、輔導專業,課堂有效實踐。
四、重視品德、健康、實踐⼒的博愛兒童⽅⾯:
(⼀)學習負責:參與打掃服務、整理書包書櫃課桌,盡量⾛路上學。
(⼆)學習教養:說好話、做好事、有EQ、有禮貌、愛整潔、守秩序。
(三)自主學習:勤閱讀、練體⼒、找興趣、追夢想(寫下12歲以前要完成的事,並與師⻑家⼈朋友分享)。
五,在連接家庭教育親⼦教育終⾝學習方面:
(一)擴⼤辦理「家庭教育講座」,並提誘因以增家⻑出席率。
(⼆)共推「家庭共讀」「親⼦共遊」,陪伴孩⼦完成12歲前的夢想。
(三)與家⻑會研議試辦「⽗⺟成績單」計畫,增進親職與家庭功能。。
博愛國⼩建校迄今已歷30餘年,在全體校⻑、師⻑、家⻑、與學⽣的共同努⼒下,堅持創校創新精神,與「尊師重道」的優良校風,培育德、智、體、群、美五育均衡發展,能文能動多元發展的博愛學童,育才無數聲譽遠楊。展望順和未來四年任期,乃⾄未來⼗年百年的教育發展,願與博愛團隊以「未來⽽學的教育」⾼度,朝「⼈文⽣態博愛,跨域科技翻轉學習」的⽅向,營造豐富安全⼈文⽣態的學習環境,提增教師專業⼒,厚實學⽣帶得⾛的能⼒,陪伴博愛孩⼦的追求夢想,豐富孩⼦的幸福童年,成就博愛邁向嶄新的教育風華。