Over dit lesmateriaal

Deze leermiddelen

• zijn opgebouwd volgens de principes van blended learning.

• zijn opgebouwd volgens de principes van evidence based teaching.

• blijven, over de studiejaren heen, beschikbaar voor de leerling.

• zijn bruikbaar voor zelfstudie, differentiatie, afstandsonderwijs en inclusief onderwijs.

• zijn met minimale technische kennis aanpasbaar door leerkrachten.

• zijn gratis toegankelijk en gepubliceerd onder een Creative Commons Naamsvermelding-NietCommercieel-GelijkDelen 4.0 Internationaal licentie.

• Elke module bestaat uit een WEBSITE en een bijhorend WERKBOEK.

• Een klasgroep heeft (eventueel) een GOOGLE CLASSROOM.

De WEBSITE van elke module

• bevat alle theorie uit dit deel van de cursus.

• bevat links naar betrouwbare bronnen met extra informatie.

• bevat simulaties waarmee de leerling de verschijnselen kan bestuderen.

• bevat video's die de leerstof verduidelijken.

• bevat oefeningen en opdrachten voor in de klas.
  De oefeningen  worden gebruikt om de nieuwe concepten meteen uit te proberen. Leerlingen leren van hun fouten.
  Bij die oefeningen staan oplossingen. Zo kan de leerling meteen het eigen werk nakijken. De oplossingen dienen ook als voorbeelden van goede praktijk.

• bevat een AI assistent waaraan de leerling vragen kan stellen over de inhoud van deze module.

• kan netjes worden geprojecteerd in de klas.
  Zo zijn extra presentaties of ander extra lesmateriaal niet meer nodig.

• is een Google Site.
  Elke leerkracht kan die gratis kopiëren naar een eigen Google Drive en aanpassen om daarna een eigen versie aan de leerlingen aan te bieden.
  Zo vermijden we vendor dependency en vendor lockin.

• zal ik, indien nodig, tijdens de les meteen aanvullen of corrigeren.

Het WERKBOEK van een module

• druk ik af voor de leerlingen. Het bespaart hen de kosten voor de aankoop van een leerwerkboek.

• is een Google Document waarvan de leerling een eigen digitale kopie kan maken.

• gebruiken de leerlingen in de klas.
  Ze werken hierin aan de klassikale oefeningen die op de bijhorende website staan.

• bevat formules en een samenvatting van de theorie.

• bevat extra oefeningen die niet op de website staan.
  De oplossingen van de extra oefeningen publiceer ik in een Google Drive nadat een hoofdstuk uit de module is afgewerkt.

• is een Google Document.
  Elke leerkracht kan dat gratis kopiëren naar een eigen Google Drive en aanpassen om daarna een eigen versie aan de leerlingen aan te bieden.
  Zo vermijden we vendor dependency en vendor lockin.

• zal ik, indien nodig, tijdens de les meteen aanvullen of corrigeren.

De GOOGLE CLASSROOM (niet publiek)

• is waar de leerling vertrekt voor alles wat met mijn les te maken heeft.

• bevat een link naar de websites met de theorie (waar ook de werkboeken te vinden zijn).

• bevat een link naar de Google Drive folder waar alle oplossingen worden gepubliceerd.

• bevat opdrachten die de leerlingen maken en indienen.

• bevat de toetsen en hun oplossingen.

• bevat een beperkte hoeveelheid extra lesmateriaal (want het meeste zit al verwerkt in de website met theorie).

• maakt een efficiënte feedback loop mogelijk tussen leerlingen en leraar.

• deel ik om technische en praktische redenen niet met collega's leerkrachten.

Sinds het begin van de 21e eeuw zet ik mijn cursusmateriaal online en deel ik het ook via Klascement.

Mijn cursussen fysica zijn op maat gemaakt voor mijn leerlingen. De formulering is wat alledaagser, soms zelfs eigenwijs. Wiskundige beschrijvingen heb ik hier en daar geweerd. Zo kunnen we ons vooral bezighouden met het bestuderen van natuurverschijnselen, de technieken waarin die gebruikt worden en de basisvaardigheden van de technicus. Want soms hebben de leerlingen de indruk dat fysica alleen maar wat toegepaste wiskunde is.

Het materiaal op deze site is gepubliceerd onder een Creative Commons Naamsvermelding-NietCommercieel-GelijkDelen 4.0 Internationaal licentie.

Leerkrachten mogen dit materiaal gratis gebruiken.

The well-known Belgian physicist Dirk Ploegaerts is a nutritional and health advisor and a science consultant in complementary and alternative medicine. 

Way back in the nineties he studied physics, philosophy, biomedical engineering and medical radiation physics at the famous university of Leuven, Belgium and in Linköpings Universitetet, Sweden. Thereafter he went to the Netherlands, Luxembourg, France, Spain, Germany, Austria, Italy, the Czech Republic and the UK.

At present he works as a senior educator and communications expert. He participates in several councils and boards and is a free-lance writer, illustrator and webdesigner. Dirk also performs jazz music for a limited audience.
In all his endeavours he makes sure to use none other than 100 % natural elements, to act fully in accordance with the laws of nature and not to believe everything he reads on the internet ...