Inglés

Lunes 2 febrero

• Warm up: preguntas a compañeros, fecha

• Introducción Unit 3. Ideas previas, portada

• Presentación del vocabulario: copiado en el cuaderno, localización del mismo en el libro a partir de los dibujos.

• Explicación uso: There was /There were

• Ejercicio de frases con There was y There were en el cuaderno.

Viernes 6 febrero

• Warm up: preguntas a compañeros, fecha

• Repaso del vocabulario de la sesión anterior

• Ejercicio 4 pág.30 (reconocimiento de vocabulario)

• Uso de ordenadores: Wordwall Kids can 5º  Why trees are important?

Lunes 26 de enero

• Warm up: preguntas a compañeros, fecha

• Realización de ficha de repaso: ejercicios de comparativos 

• Dictado: vocabulario pág. 18 y 22

• Lectura comprensiva de un texto sobre animales en peligro de extinción.

Viernes 30 de enero

Realización de prueba escrita

Lunes 19 de enero

• Warm up: preguntas a compañeros, fecha

• Lectura del texto y escritura. Se completa el texto para hacer una ficha del animal en peligro de extinción. ( siguiendo un modelo)

• Realización de ejercicios 1, 2 y 3 de la ficha que se les ha entregado en clase (repaso comparativos, adjetivos largos)

Viernes 23 de enero

• Warm up: preguntas a compañeros, fecha

• Dictado de vocabulario del tema. Se lo auto-corrigen con el libro.

• A partir de la información sobre un animal en peligro de extinción (fotocopia) tienen que escribir el texto (siguiendo el modelo)

Lunes 12 de enero

• Warm up: preguntas a compañeros, fecha

• Realización de ejercicios 2 y 3 pág. 23 y ejercicio 1 pág. 26

• Actividad oral: ejercicio 5 activity book ( en parejas)

• Corrección de ejercicios 

Viernes 16 de enero

• Warm up: preguntas a compañeros, fecha

• Audición y lectura del texto: ejercicio 2 pág. 24

• Ejercicio de comprensión lectora. ejercicio 3 pág. 24

Viernes 9 enero

• Vocabulario pág. 22. Se trabaja en clase y se copia en el cuaderno.

• Visionado de video: audición. Ejercicio 1 pág. 22

• Lectura: ejercicio 2 pág. 22 

• Realización de ejercicio en el cuaderno de frases comparativas. 

Lunes 15 de diciembre

• Warm up: preguntas a compañeros, fecha

• Lectura pág. 20-21 

• Ejercicio 3 pág. 21

• Localiza y copia en el cuaderno las frases comparativas de la lectura.

• Harán una tarjeta de felicitación: Christmas card (writing) siguiendo un modelo

Viernes 12 de diciembre

• Warm up: preguntas a compañeros, fecha

• Vocabulario y ficha sobre la Navidad.

• Video: celebración Navidad en los países de habla inglesa

Lunes 8 de diciembre  Festivo

Viernes 12 de diciembre

• Warm up: preguntas a compañeros, fecha

• Se repasa la formación del comparativo en ingles: adjetivos cortos y adejtivos largos. 

• Se copia un listado de adjetivos y su contrario. (Ampliación del vocabulario)

• Ejercicio en el cuaderno: frases con comparativos

Lunes 1 de diciembre

• Warm up: preguntas a compañeros, fecha

• Repaso del Vocabulario Unit 2 y explicación del comparativo.

• Ejercicio de formación de comparativos.

• Listado de adjetivos y  ejercicio de completar( adjetivos comparativos) que pegan en el cuaderno.

• Se hacen oraciones de comparativos en el cuaderno.

Viernes 5 de diciembre

• Warm up: preguntas a compañeros, fecha

• Visionado de video y ficha de repaso con la asignatura de Science: muscles

• Repaso del comparativo y ejercicios en el cuaderno.

Lunes 24 noviembre

• Warm up: preguntas a compañeros, fecha

• Introducción Unit 2: vocabulario 

• Visionado del video: Unit 2

• Explicación del uso del adjetivo comparativo

Viernes 28 noviembre

• Warm up activities: preguntas  a compañeros, fecha

• Entrega de exámenes corregido. En el cuaderno hacen el ejercicio 4, 5 y 6 (Corrección)

• Project ( Animales en peligro de extinción) En el ordenador buscan información sobre los animales en peligro de extinción y lo anotan en el cuaderno. 

Lunes 17 noviembre

• Ejercicio escrito en el cuaderno realizado a partir de una tabla con información (Present Simple)

• Ejercicio de comprensión lectora. Lee el texto y completa el verbo que falta según el texto. (Present Simple) Ejercicio para pegar en el cuaderno.

• Ejercicio de vocabulario. Rellenar y pegar en el cuaderno

viernes 21 noviembre

Realización de prueba de inglés 

Lunes 10 noviembre

• Warm up: preguntas a compañeros, fecha

• Dictado de vocabulario

• Audición y completan la información sobre los deportes que practican los personajes del libro. Ejercicio 2 pág.7 (activity book)

• A partir de la información recabada en el ejercicio anterior tienen que completar frases afirmativas y negativas (Presente simple)

• Tarea para casa: Estudiar vocabulario y realizar dos frases afirmativas y dos negativas siguiendo este modelo.

    I go scuba diving at the weekend. 

    We don´t go rock climbing in the summer.

Viernes 14 noviembre

• Warm up: preguntas a compañeros, fecha

• Completa la información de la  tabla haciendo preguntas a los compañeros.

• Escribe la información que has obtenido de la tabla anterior.

• Escribe sobre los deportes que tú practicas. 

Lunes 3 noviembre

•  Warm up: preguntas en inglés a compañeros , fecha.

• Lectura grupal e individual en voz alta (pronunciación).

•  Se termina y se corrige el ejercicio 3 pág. 11

• Ejercicio en el cuaderno: Present simple. Observa la información del cuadro y escribe frases afirmativas y negativas. 

Viernes 7 noviembre

• Warm up: preguntas en inglés, fecha.

• Audición ejercicio 1 pág. 12

• Lectura comprensiva: ejercicio 2 y  3 pág.12

Lunes 27 octubre

• Repaso del vocabulario trabajado en la sesión anterior.(pág.8 del libro)

• Explicación: Uso de la tercera persona del presente simple. Se hacen frases en el cuaderno: afirmativa, negativa e interrogativa

     Modelo: He goes kayaking at the weekend

                     He doesn´t go kayaking at the weekend

                     Does he go kayaking at the weekend?

• Lectura pág. 10-11 . Ejercicio 3 pág. 11 (True or False) 

• Halloween: explicación de su origen, celebración en los países de habla inglesa y ficha de trabajo: vocabulario.

• Introducción Unit 1. Ideas previas 

•  Visionado de video: comprensión auditiva

•  Vocabulario page 8. 

• Uso del presente simple en afirmativa, negativa e interrogativa. Explicación y frases en el cuaderno.

Lunes 13 octubre: Día festivo

Viernes 17 octubre

• Lectura en voz alta y audición pág. 5

• Ejercicio 2 comprensión lectora pág. 5

• Corrección de ejercicio

  Lunes 6 octubre

• Repaso del verbo To be. Realización de ficha

• Visionado de video, audición y comprensión auditiva. Ejercicio 3 pág. 4

Viernes 10 octubre 

Día festivo