Welcome to Kindergarten

Jewell Jaguar are Inspired Scholars

Mrs. Kemper . Ms. Lonski . Mrs. Bolda

November / December

Kindergarten Families,

What a snowy start to our week! We had many kiddos absent and we missed them. With winter weather starting to get worse, please try your best, to get them here every day!

We have been working so hard in kindergarten and are growing so much! In literacy our children have been learning the letters and sounds, reading and writing the HFW/Sight words and reading leveled books. Please continue to practice at home. Here are a few of the words that all children need to know how to read and write:

go

a

an

my

like

can

it

see

the

and

I

was

me

we

to

in

Please keep reading to your children every night and talking about the books you are reading. Make sure you are asking comprehension questions about the setting, characters, and their feelings. Ask about what is happening in the story and how they know their answers. We want them to use text evidence to be able to site their answers.

We are trying to sound out CVC words and stretch out the harder words as well. This is called blending and segmenting. Please try this with your child.

For Example: you say “segment the word cat” they say “ /c/ /a/ /t/ “

or you ask them to “blend the sounds /p/ /i/ /n/ they say pin

Examples of words: to segment or blend

Cat

Can

Rat

Pan

Fan

tap

Dan

Pen

Let

Sell

Get

Hen

web

Pin

Tin

Hit

Fin

Six

Gig

Pop

Top

Mom

Jot

Hot

Sun

Fun

But

Bun

Hut

In writing, we are working on a lot of different skills.

When we write we split the paper in ½ the top half is for the picture (above the line) and the bottom ½ is for the words (below the line).

Above the line, we want detailed pictures that include characters, a clear setting and labels.

Below the line we are working on saying a story, counting out that many words, then writing lines to represent that many words. Then we write the story word for word on the lines we have.

For example:

I like to go down the slide fast. There are 8 words, so I draw 8 lines under my picture below the line. Please make sure that the pictures and story matches.

In math, we are working on counting strategies. We count on, see groups, count by 2’s 5’s and 10’s, combining doubles, adding groups together. We are learning about 2 dimensional and 3 dimensional shapes. We are looking at the sides, corners, and faces.

Please keep up the great work helping your children learn!

I am so lucky to get to know all these great kids and appreciate all the learning and hard work they are doing!

Thanks again,


Familias de Kindergarten,

¡Qué nevoso comienzo para nuestra semana! Tuvimos muchos niños ausentes y los extrañamos. Con el clima de invierno empeorando, ¡hazlo lo mejor que puedas, para que lleguen todos los días!

¡Hemos estado trabajando muy duro en el jardín de infantes y estamos creciendo mucho! En alfabetización, nuestros hijos han estado aprendiendo las letras y los sonidos, leyendo y escribiendo las palabras de HFW / Sight y leyendo libros nivelados. Por favor sigue practicando en casa. Estas son algunas de las palabras que todos los niños deben saber leer y escribir:

Ir, una, un, mi gusto, puede, eso, ver el, y yo, fui yo, nosotros, a, en

go

a

an

my

like

can

it

see

the

and

I

was

me

we

to

in

Sigue leyendo a tus hijos todas las noches y habla sobre los libros que estás leyendo. Asegúrese de hacer preguntas de comprensión sobre el entorno, los personajes y sus sentimientos. Pregunte qué sucede en la historia y cómo conocen sus respuestas. Queremos que usen evidencia de texto para poder ubicar sus respuestas.

Estamos tratando de sondear las palabras CVC y estirar las palabras más difíciles también. Esto se llama mezcla y segmentación. Por favor, intente esto con su hijo.

Por ejemplo: usted dice "segmentar la palabra gato" ellos dicen "/ c / / a / / t /"

o les pide que "combinen los sonidos / p / / i / / n / ellos dicen pin"

Ejemplos de palabras: segmentar o mezclar.

Cat

Can

Rat

Pan

Fan

tap

Dan

Pen

Let

Sell

Get

Hen

web

Pin

Tin

Hit

Fin

Six

Gig

Pop

Top

Mom

Jot

Hot

Sun

Fun

But

Bun

Hut

En escritura, estamos trabajando en muchas habilidades diferentes.

Cuando escribimos, dividimos el papel en ½ mitad superior es para la imagen (sobre la línea) y la parte inferior ½ para las palabras (debajo de la línea).

Por encima de la línea, queremos imágenes detalladas que incluyan caracteres, una configuración clara y etiquetas.

Debajo de la línea, estamos trabajando para contar una historia, contando tantas palabras y luego escribiendo líneas para representar esas palabras. Luego escribimos la historia palabra por palabra en las líneas que tenemos.

Por ejemplo:

Me gusta bajar el tobogán rápido. Hay 8 palabras, así que dibujo 8 líneas debajo de mi imagen debajo de la línea. Por favor, asegúrese de que las imágenes y la historia coinciden.

En matemáticas, estamos trabajando en estrategias de conteo. Contamos con, vemos grupos, contamos con 2 de 5 y de 10, combinando dobles, sumando grupos. Estamos aprendiendo sobre formas bidimensionales y tridimensionales. Estamos mirando a los lados, esquinas y caras.

¡Por favor, sigan el gran trabajo ayudando a sus hijos a aprender!

¡Tengo tanta suerte de conocer a todos estos grandes niños y aprecio todo el aprendizaje y el arduo trabajo que están haciendo!

Gracias de nuevo,


Welcome back to school!

We are so excited to start the year! Every month we will update this page to let parents know what we are working on so you can help support your child at home.


August

  • Literacy
    • Introduction of the alphabet
    • Sight word: I
    • One to one corrispondance
    • Re-telling stories
  • Math
    • Patterns
    • Counting to 10
    • Number combinations within 5.

Here are some VERY important dates to remember:

  • September 13th-Standards Night