Proyecto Educativo

SÍNTESIS PROYECTO EDUCATIVO DEL COLEGIO Liceo cónsul

El Colegio y su Comunidad Educativa, se identifican con los siguientes principios que deben enmarcar

cualquier acción educativa:

1. El Centro se define como confesionalmente católico, asumiendo la realidad de la mayoría católica de

su alumnado, pero abierto al pluralismo y respetando las minorías que se manifiestan en otro sentido.

2. El Centro se define, igualmente, por:

2.1. La paz, la no violencia, la convivencia y la tolerancia desde el entorno más inmediato del

alumnado.

2.2. La no discriminación por razón de nacimiento, raza, sexo, capacidad económica, nivel social,

convicciones políticas, morales o religiosas, así como discapacidades físicas, sensoriales y

psíquicas o cualquier otra condición o circunstancia personal o social.

2.3. El respeto a la Naturaleza y el Medio Ambiente, así como la necesidad de contribuir a su

protección y mejora.

2.4. La consideración de la promoción de la Salud en el centro como algo muy importante para

todas las personas que en él conviven.

2.5. Una "escuela abierta" al entorno que le circunda y la sociedad en la que se halla inmersa.

2.6. Fomentar la actitud positiva de diálogo y la participación entre todos los miembros de la

Comunidad Educativa.

2.7. La incorporación de las nuevas tecnologías de la información: informáticas y audiovisuales,

como recursos didácticos para la enseñanza.

3. Nuestro colegio defiende la “educación inclusiva” como marco aglutinador de toda una serie de

estrategias e iniciativas que aspiran a hacer efectiva la meta de una educación de calidad para todos y

con todos, entendida como el proceso de identificar y responder a la diversidad de las necesidades de

todos los estudiantes a través de la mayor participación en el aprendizaje y basada en el principio de que

cada niño/a tiene características, intereses, capacidades y necesidades de aprendizaje distintos y, como

colegio con vocación integradora, asume el dar respuesta a las necesidades específicas a aquellos

alumnos que presenten necesidades educativas especiales.

4. En su dimensión individual, el colegio ofrece a sus alumnos posibilidades de crecer y madurar en

todos los aspectos de su personalidad, desarrollar su inteligencia, sociabilidad y sentido de

trascendencia, ayudándole a construir su propia identidad, libertad y responsabilidad.

5. En su dimensión social, la educación que imparte el Colegio Liceo Cónsul se basa en

una concepción del hombre y del proyecto social en armonía con la dignidad de la persona, con el

respeto a la vida, la tolerancia, justicia y libertad, así como para la paz, cooperación, solidaridad y

fraternidad universal.

6. El Centro, como colegio con planteamiento y realidad bilingüe, lo es oficialmente por la Orden

4054/2009 B.O.C.M. 27/08/09 y ORDEN 3806/2018, de 22 de octubre B.O.C.M.

y es por lo que fomentará formación, actividades, programas, personal especializado y tecnología enfocada en esa

dirección.