Week 2: October
Mandatory:
Haraway, Donna. 1988. “Situated Knowledges: The Science Question in Feminism and the Privilege of Partial Perspective.” Feminist Studies 14 (3): 575–99.
Juliana Tabares Quiroz y Santiago Correa VélezTecnología y sociedad: una aproximación a los estudios sociales de la tecnología. Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad - CTS, vol. 9, núm. 26, mayo, 2014, pp. 129-144
Recommended:
Martinez & Mari (2002) La Escuela Latinoamericana de Pensamiento en Ciencia, Tecnología y Desarrollo: Notas de un Proyecto de Investigación.
Dumit, J., 2014. Writing the implosion: teaching the world one thing at a time. Cultural Anthropology, 29(2), pp.344-362.
"Science, scientists, and Scientism"
Fraying the Cachos
Object Implosion (related to their groups topic)
Developing Research question/approach