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Où se tient le projet ?
Les élèves de Première ont eu la chance de se retrouver en Crète dans le cadre du projet Erasmus + "EpdE". Ils ont pu partir à la découverte de plusieurs villes comme Héraklion, CHANIA et principalement Réthymnon, ville où se situe notre école partenaire "The Experimental Junior High School".
Les buts du projet?
Apporter les connaissances culturelles, historiques et linguistiques nécessaires à nos élèves ; élaborer un documentaire - journal télévisé sur le thème de la Démocratie, en anglais et en espagnol avec des sous-titres.
Travailler sur un projet collectif et innovant dans lequel les apprenants sont acteurs de leur apprentissage des langues vivantes (anglais et espagnol).
Développer le sens critique des élèves, leur apporter de nouvelles valeurs historiques et culturelles, leur permettant d'enrichir leur valeur européenne. Ainsi, les élèves auront l'opportunité de traiter des questions et des problèmes du quotidien avec des pratiques innovantes et de revisiter ces problèmes avec des regards critiques à travers les facteurs historiques qui ont façonné les valeurs démocratiques en Europe. Nous ferons le lien entre ces valeurs démocratiques et les problèmes contemporains auxquels certains élèves sont confrontés : le handicap.
les résultats attendus ?
1) Des résultats via des espaces de créativité
→ Les présentations des écoles, des élèves et des professeurs. Les élèves utiliseront ainsi différents outils numériques, en anglais et en espagnol. Une chaîne YouTube sera aussi créée afin de poster les scènes réalisées en Grèce et en Italie.
2) Des résultats via l’étude “auto-ethnographique” de l’apprentissage des langues vivantes
→ Des méthodes d'apprentissage des langues innovantes pour et par les élèves avec une orientation auto-ethnographique (analyse des données, puis interprétation). Ensuite sera rédigée une publication académique qui rendra compte de l’analyse des élèves sur l'environnement culturel, familial, économique et social des apprenants et des enseignants.
3) Des résultats via le documentaire - journal télévisé (court-métrage sur le thème de la Démocratie)
→ La création et l’élaboration du documentaire : Les élèves introduisent des parties informatives sur la Démocratie, des sketchs et des interviews de rue. Ils feront une comparaison entre le mode de gouvernement des sociétés antiques et actuelles.
4) Des résultats via la dissémination de notre plan “SPREAD-EdpE”
→ Ce Plan de dissémination vise à établir une méthode de travail pour la Diffusion du Projet dans chaque école partenaire, et aussi pour les projets futurs.
Dimanche 24 avril : Agia Galini.
Groupe ERASMUS Français.
Micros-trottoirs.
Jeudi 27 avril : Knossos.
2 - Guide de bonnes pratiques - VERSION ANGLAISE.docxGuide de bonnes pratiques ERASMUS - EpdE.
Guide de bonnes pratiques ERASMUS - EpdE.
Les interviews des élèves durant le voyage
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