Læringsløyper

Læringsløyper er en systematisk måte å drive digital skoleutvikling med dine kolleger. De er utviklet for skoler der elevene har hver sin Chromebook, en såkalt 1:1 dekning. Målet med Læringsløyper er at skolens ansatte i fellesskap utvikler forståelse og metodisk kompetanse i bruk av digitale verktøy for en aktiv elevrolle.

Hvordan brukes Læringsløyper?

Læringsløyper gjennomføres i felleskap av de ansatte i skolen. Læringsløyper er enkle å ta i bruk. Velg en eller flere ressurspersoner som planlegger og gjennomfører læringsløyper med kollegene. Disse har ansvar for praktiske forberedelser og for å holde fremdriften i arbeidet. 

En læringsløype deles i tre trinn; 1) Samarbeid og planlegging 2) Utprøving med elevene og 3) Evaluering og kunnskapsdeling. Disse trinnene tar dere gjennom teori og brakgrunn, metodiske verktøy og læringsressurser som styrker lærernes profesjonsfaglige digitale kompetanse. Hver Læringsløyper har tilknyttet ressurser  med felles tema og eksempler og aktiviteter lærerne kan velge for utprøving

Ressurspersoner kan få støtte av veileder i kommunen for gjennomføring av Læringsløyper. Om det er flere skoler som skal gjennomføre arangeres det førsamling og ettersamling for ressurspersoner på skoler i kommunen. For selve gjennomføring kan det og avtales støtte og veiledning. Eksempel på dette er:

• Planleggingsmøte på skolen for ressurspersoner og ledelse.

• Lede en utviklingstid med personalet.

• Delta i arbeid med læringsløypa på utviklingstid og/eller i utprøving i klasserom

Vi har delt temaene inn i tre kategorier.  

1. Kunstig intelligens i askerskolen - didaktisk bruk (Utvikles nå. Kun for pilotering inntil videre)

2. Metodisk bruk av digitale verktøy

3. Digitalt medborgerskap og dømmekraft.

Klikk dere inn på ønsket tema og læringsløype!