⌂ Hjem / Alle aktiviteter / Læringsløype / Pedagogisk bruk av digitale verktøy
Pedagogisk bruk av digitale verktøy
Elevaktiv og dialogbasert læring av digitale ferdigheter
Målgruppe: Lærere og ledere i askerskolen
Antall samlinger: 2
Innhold:
Læringsløyper er en modell som legger til rette for utviklingsarbeid for hele personalet ute på skolene i profesjonfellesskapet der.
Det består av felles forarbeid, planlegging, utprøving og erfaringsdeling. Det bør derfor settes av 2-4 fellestider på skolen.
Oppstartssamling og ettersamling på tvers av skoler rammer inn arbeidet og skal støtte lærere og ledere som driver utviklingsarbeidet på egen skole
Mulighet for veiledning i arbeidet på skolene av kommunale veiledere.
Skolene velger mellom ulike temaer som tar utgangspunkt i en temasamling i vår digitale ressursbank fra "Undervise Digitalt".
Tid og sted
Læringsløyper inngår og som en del av ressursene ressurspersoner IKT kan velge å bruke i sitt bidrag til utviklingsarbeid på skolen.
Ta kontakt med veiledere for informasjon og visere avtaler om støtte!
Temaer for læringsløyper
NB!
Nytt dette skoleåret er læringsløyper for didaktisk bruk av kunstig intelligens
Se gjerne film som forklarer Læringsløyper kort: Klikk her!
Samlingene arrangeres som en del av nettverket for IKT ressursperson. Vi deler inn i hensiktsmessige grupper utifra evt. valg og prioriteringer skolene gjør engående sitt utviklingsarbeid
Kontaktinformasjon
Arne Bergan // Rådgiver Seil // E-post: arne.bergan@asker.kommune.no // Tlf.:934 01 021
Forventninger
Forkunnskaper: Ressurspersoner bør være ressursperson IKT, evt. lærer/leder med erfaring i metodisk bruk av Chromebook og Google Workspace
Forventninger til deltakere
Deltar på oppstartssamling og ettersamling.
Har kontakt med veileder på Seil (Senter for innovasjon og læring) ved behov.
gjennomfører læringsløypene på egen skole (krever 2-4 utviklingstider)
tar med erfaringer fra egen skole til nettverksamlingene og deler.
Forventninger til leder
Setter av felles utviklingstid med god nok tid for gjennomføring.
Legger til rette for tid til planlegging av gjennomføring
Støtter ressursperson(er) i arbeidet ved behov
Kan aktivt delta i oppstartssamling og ettersamling