109學年家庭教育
一、實施家庭教育課程
一、實施家庭教育課程
(一) 家庭教育課程教材及活動納入學校課程計畫
(一) 家庭教育課程教材及活動納入學校課程計畫
(二)自編家庭教育課程教材或設計教學活動
(二)自編家庭教育課程教材或設計教學活動
1.家庭的組成、發展與變化:全球化、法律、 宗教、政策、文化、媒體等如何影響家庭的型態、功能與發展。
1.家庭的組成、發展與變化:全球化、法律、 宗教、政策、文化、媒體等如何影響家庭的型態、功能與發展。
*教學活動示例:健康課(肉圓加辣事件)—從媒體、文化、法律角度探討家庭發展。(家J2 探討社會與自然環境對個人及家庭的影響。)
*教學活動示例:健康課(肉圓加辣事件)—從媒體、文化、法律角度探討家庭發展。(家J2 探討社會與自然環境對個人及家庭的影響。)
*生命教育課活動
*生命教育課活動
2.人際互動與親密關係發展:由探究人際互動與親密關係發展,青少年階段逐步為離開原生家庭、建立自己的家庭而預備。
2.人際互動與親密關係發展:由探究人際互動與親密關係發展,青少年階段逐步為離開原生家庭、建立自己的家庭而預備。
*專輔小團體活動(情緒與溝通)-- 了解人際交往、親密關係的發展,以及溝通與衝突處理
*專輔小團體活動(情緒與溝通)-- 了解人際交往、親密關係的發展,以及溝通與衝突處理
*專輔宣講(遠離性騷)-- 探討約會、婚姻與家庭建立的歷程
*專輔宣講(遠離性騷)-- 探討約會、婚姻與家庭建立的歷程
3.家人關係與互動:提供學生學習具備展現溫暖、關懷、安全、相聚、包容、接納的愛家責任與行動。
3.家人關係與互動:提供學生學習具備展現溫暖、關懷、安全、相聚、包容、接納的愛家責任與行動。
*生命教育課學習單(母親節:愛要說出來)--了解與家人溝通互動及相互支持的適切方式
*生命教育課學習單(母親節:愛要說出來)--了解與家人溝通互動及相互支持的適切方式
*綜合活動課(居家安全與家庭布置)-- 覺察與實踐青少年在家庭中的角色責任
*綜合活動課(居家安全與家庭布置)-- 覺察與實踐青少年在家庭中的角色責任
4.家庭資源管理與消費決策:分析個人、家庭的消費行為,以及法規、政策與科技對消費行為的影響,並進一步反思個人、家庭消費在環境永續發展的責任。
4.家庭資源管理與消費決策:分析個人、家庭的消費行為,以及法規、政策與科技對消費行為的影響,並進一步反思個人、家庭消費在環境永續發展的責任。
*專輔宣講(擁抱生命壓力調適)-- 運用家庭資源,規劃個人生活目標(家J8 探討家庭消費與財物管理策略。家J9 分析法規、公共政策對家庭資源與消費的影響。)
*專輔宣講(擁抱生命壓力調適)-- 運用家庭資源,規劃個人生活目標(家J8 探討家庭消費與財物管理策略。家J9 分析法規、公共政策對家庭資源與消費的影響。)
5.家庭活動與社區參與:探討家務工作規劃與參與、 家庭休閒生活規劃與參與、社區參與與關懷等內涵,強化家庭與社區的互動與連結。(家J10 參與家庭與社區的相關活動。)
5.家庭活動與社區參與:探討家務工作規劃與參與、 家庭休閒生活規劃與參與、社區參與與關懷等內涵,強化家庭與社區的互動與連結。(家J10 參與家庭與社區的相關活動。)
*英文課(BLUE CHEESE~家庭創作料理)-- 規劃與執行家庭的各種活動(休閒、節慶等)
*英文課(BLUE CHEESE~家庭創作料理)-- 規劃與執行家庭的各種活動(休閒、節慶等)
三、 辦理家庭教育活動
三、 辦理家庭教育活動
(一) 辦理家庭教育親職、子職、倫理(代間)議題相關活動
(一) 辦理家庭教育親職、子職、倫理(代間)議題相關活動
*祖父母節-小記者活動
*祖父母節-小記者活動
*元宵節-傳遞祝福活動 (結合家長會)
*元宵節-傳遞祝福活動 (結合家長會)
*親職講座-如何陪伴孩子做選擇~適性揚才 (池旭臺校長)
*親職講座-如何陪伴孩子做選擇~適性揚才 (池旭臺校長)
(二)辦理家庭教育性別、婚姻、多元文化及家庭及社會資源管理議題相關活動
(二)辦理家庭教育性別、婚姻、多元文化及家庭及社會資源管理議題相關活動
*親職講座--培植孩子的續航力 (林易寬)
*親職講座--培植孩子的續航力 (林易寬)
*親職講座—拒絕網路成癮 (許凱翔心理師)
*親職講座—拒絕網路成癮 (許凱翔心理師)
(三) 辦理家庭教育失親、情緒及人口議題相關活動
(三) 辦理家庭教育失親、情緒及人口議題相關活動
*親職講座-以愛化礙談親子溝通 (游寶珠專輔)
*親職講座-以愛化礙談親子溝通 (游寶珠專輔)
*親職講座-用孩子的眼光看世界 (親子作家吳俊叡)
*親職講座-用孩子的眼光看世界 (親子作家吳俊叡)
*親職講座-陪孩子走一段路 (黃立雯心理師)..因疫情延後辦理
*親職講座-陪孩子走一段路 (黃立雯心理師)..因疫情延後辦理