一、實施家庭教育課程

（一） 家庭教育課程教材及活動納入學校課程計畫

（二）自編家庭教育課程教材或設計教學活動

i.  家庭的組成、發展與變化：全球化、法律、 宗教、政策、文化、媒體等如何影響家庭的型態、功能與發展。

＊社會科學習單

ii.  人際互動與親密關係發展：由探究人際互動與親密關係發展，青少年階段逐步為離開原生家庭、建立自己的家庭而預備。 

＊輔導活動科學習單

＊專輔進行「愛情練功坊」小團體--探討情感議題

iii.  家人關係與互動：提供學生學習具備展現溫暖、關懷、安全、相聚、包容、接納的愛家責任與行動。 

＊專輔進行「家庭有愛、溝通無礙」--親子溝通專題宣講

＊運用「弟子規」和學生探討家庭親職問題

iv.  家庭資源管理與消費決策：分析個人、家庭的消費行為，以及法規、政策與科技對消費行為的影響，並進一步反思個人、家庭消費在環境永續發展的責任。 

v.  家庭活動與社區參與：探討家務工作規劃與參與、 家庭休閒生活規劃與參與、社區參與與關懷等內涵，強化家庭與社區的互動與連結。

二、  辦理家庭教育活動

(一)  辦理家庭教育親職、子職、倫理(代間)議題相關活動

＊108學年親職講座

＊辦理「溫馨五月感恩心」網路調查活動--加強親子互動了解

(二)辦理家庭教育性別、婚姻、多元文化及家庭及社會資源管理議題相關活動

＊新住民二代培力築夢宣導

(三) 辦理家庭教育失親、情緒及人口議題相關活動

＊專輔進行情緒管理、自殺防治議題宣導