Q&A

★ 課程建議以團隊方式報名嗎?

此課程將以每組5-7人的小組方式進行，組內將進行優勢主題的討論與交流，強烈建議 / 鼓勵三人以上組隊報名課程。

蓋洛普官網  https://www.gallup.com/cliftonstrengths/en/252137/home.aspx

★ 除了三人團體報名，參與者還需要提前做哪些測驗準備？

參與者在工作坊中最重要的準備與核心工具是蓋洛普克里夫頓優勢工具 (Gallup CliftonStrengths)。

蓋洛普官網  https://www.gallup.com/cliftonstrengths/en/252137/home.aspx

★ 蓋洛普工具與一般性格測驗有什麼具體不同？

蓋洛普克里夫頓優勢工具（Gallup CliftonStrengths）與一般性格或心理測驗的具體不同點，主要在於其科學深度與實務應用價值：

• 具備長期且龐大的數據支持：該工具擁有長達 75 年的研究歷史，並累積了超過 3000 萬筆科學研究數據，且至今仍持續更新中。此外，它還包含 200 萬筆深度訪談資料，確保了分析的厚度與準確性。

• 結合跨學科的科學認證：與一般的簡單測驗不同，它結合了統計學、心理學與科學認證，並橫跨了 20 種語言與族群，展現出高度的科學嚴謹度與全球通用性。

• 強調「發展」而非僅是「分類」：一般的性格測驗通常止於告知個人的特質類型，但蓋洛普工具更注重認識與發展優勢。其設計目的是為了讓領袖與團隊能實際應用這些科學方法，來精進帶領技巧與提升效能。

• 作為團隊實務的共同語言：在工作坊的脈絡下，它不僅是個人的測驗，更是團隊建立共同語言的工具，旨在解決跨世代合作的張力，並找出共同效力與合作的具體模式。

★ 在工作坊中進行「優勢對話」是什麼？

「優勢對話」是「領袖優勢工作坊」中的核心實踐環節，指的並非單向的資訊傳遞，而是透過團隊共同討論，將科學化的優勢工具轉化為人際間的溝通基礎。

• 實務導向的深度溝通： 優勢對話佔據了課程超過一半的時間。它強調不只是學習理論，而是讓團隊成員坐下來，針對彼此的天賦特質進行實質的交流與討論。這種高比例的互動確保了參與者不只是接收理論資訊，而是能直接在對話中練習如何運用優勢來解決問題，進而精進帶領技巧，把團隊帶得更好。

• 個人與團隊的雙向認識： 對話的內容涵蓋了兩個層次：一是幫助成員認識個人的優勢，二是讓大家共同認識團隊整體的優勢組合，看清團隊內部的資源分布。

• 跨世代的「共同語言」： 來源指出，雖然不同世代或族群有不同的背景，但「優勢」可以成為一種共同語言。透過這種對話，成員能以正向、客觀的語言來描述彼此，進而化解不同世代合作時的張力與緊張關係。

• 尋找合作的具體模式： 優勢對話的最終目的在於實踐。透過對話，領袖與成員能一起發現不同世代的優勢，並從中找到共同效力與合作的具體模式，讓團隊知道如何把事做得更好。